ĐỀ TÀI ĐẠO ĐỨC TRONG KINH DOANH XĂNG DẦU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỀ TÀI ĐẠO ĐỨC TRONG KINH DOANH XĂNG DẦU":

Hoạch định chiến lược kinh doanh của Công ty Xăng dầu Nghệ An giai đoạn 2013 – 2020

HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CỦA CÔNG TY XĂNG DẦU NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2013 – 2020

5. Kết cấu của luận văn tốt nghiệp
Đề tài được bố cục gồm 3 phần như sau:
Chương 1: Cơ sở lý luận về chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường.
Chương 2: Phân tích chiến lược kinh doanh của Công ty Xăng dầu Nghệ An.
Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện chiến lược kinh[r]

69 Đọc thêm

Hoàn thiện chiến lược kinh doanh xăng dầu của Công ty Xăng dầu Nghệ An

HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH XĂNG DẦU CỦA CÔNG TY XĂNG DẦU NGHỆ AN

1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Nền kinh tế thị trường nước ta ngày càng phát triển mạnh mẽ thì sự cạnh tranh của các doanh nghiệp cũng trở nên gay gắt. Đặc biệt hơn nữa Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức thương mại thế giới WTO, đồng thời cũng là thành viên của nhiều tổ chức[r]

67 Đọc thêm

CHuyên đề tốt nghiệp: “Hoạch định chiến lược kinh doanh của Công ty Xăng dầu Nghệ An giai đoạn 2013 – 2020”

CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP: “HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CỦA CÔNG TY XĂNG DẦU NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2013 – 2020”

1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Nền kinh tế thị trường nước ta ngày càng phát triển mạnh mẽ thì sự cạnh tranh của các doanh nghiệp cũng trở nên gay gắt. Đặc biệt hơn nữa Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức thương mại thế giới WTO, đồng thời cũng là thành viên của nhiều tổ chức[r]

68 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN MƯỜNG CHÀ TỈNH ĐIỆN BIÊN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN MƯỜNG CHÀ TỈNH ĐIỆN BIÊN

1Những hiện tượng tiêu cực trên cho ta thấy giáo dục đạo đức, tư tưởnglối sống cho HS đặc biệt là học sinh THPT còn nhiều bất cập , hạn chế. Đốivới trường phổ thông dân tộc nội trú -THPT Mường Chà trong bối cảnh hiệnnay cũng không đứng ngoài thực trạng đó. Phần lớn học sinh là người dân tộ[r]

14 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO ĐỨC VÀ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

TIỂU LUẬN CAO HỌC MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO ĐỨC VÀ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiỞ Việt Nam hiện nay, kinh tế thị trường đang trong quá trình phát triển mạnh mẽ và đang từng bước được hoàn thiện về cơ chế cũng như thế chế. Điều này, mặc nhiên thừa nhận nền kinh tế nước ta là nền kinh tế nhiều thành phần (có cả kinh tế tư nhân) được điều tiết bởi[r]

23 Đọc thêm

PHẬT GIÁO CÓ VAI TRÒ TRONG VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA KINH DOANH Ở NƯỚC TA.

PHẬT GIÁO CÓ VAI TRÒ TRONG VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA KINH DOANH Ở NƯỚC TA.

Tìm hiều về vấn đề này, ở Việt Nam cũng có một số công trình nghiên cứu một số công trình nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực.
Trong các nghiên cứu các nhà nghiên cứu đã sử dụng chung các phương pháp như phương pháp như phương pháp phân tích, phương pháp so sánh . Nghiên cứu của Hòa thượng, tiến sỹ Ph[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ TÀI VẬN CHUYỂN DẦU BẰNG TÀU BIỂN

ĐỀ TÀI VẬN CHUYỂN DẦU BẰNG TÀU BIỂN

Trong xu thế mở cửa và hội nhập của nền kinh tế hiện nay, nhu cầu về xuất nhập khẩu
hàng hóa ngày một tăng cao đã mở ra triển vọng phát triển cho ngành hàng hải quốc tế nói
chung và ngành hàng hải Việt Nam nói riêng.
Với lợi thế về địa lý, có đường bờ biển kéo dài hơn 3.260 km và nằm gần các tuyến[r]

20 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SSKN GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA MÔN NGỮ VĂN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SSKN GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA MÔN NGỮ VĂN

giáo dục đạo đức cho học sinh thì vai trò của tập thể sư phạm lại giữ một vị trí quan trọngvà có tính quyết định.Thế nhưng điều quan trọng là giáo dục như thế nào bởi vì giáo dục đạo đức không chỉ làviệc truyền thụ khái niệm tri thức đạo đức mà quan trọng hơn là kết quả giáo dục[r]

31 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC VÀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG

TIỂU LUẬN CAO HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC VÀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG

LỜI NÓI ĐẦU
Trước lúc đi xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại lời di huấn dặn dò về Đảng, và vấn đề đạo đức cách mạng: Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, phải thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong[r]

21 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC TÌM HIỂU ĐẠO ĐỨC KINH TÌM HIỂU TÁC PHẨM “ĐẠO ĐỨC KINH” CỦA LÃO TỬ

TIỂU LUẬN CAO HỌC TÌM HIỂU ĐẠO ĐỨC KINH TÌM HIỂU TÁC PHẨM “ĐẠO ĐỨC KINH” CỦA LÃO TỬ

: MỞ ĐẦU

Nghiên cứu Lịch sử Triết học là một nhiệm vụ quan trọng của những người làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Lịch sử của các trào lưu triết học Phương Đông rất đồ sộ được biên soạn từ hai cái nôi lớn của tư tưởng triết học nhân loại là Ấn Độ và Trung Quốc.
Trong tư tưởng triết[r]

22 Đọc thêm

sáng kiến SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức của GVCN lớp 8

SÁNG KIẾN SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA GVCN LỚP 8

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA GVCN LỚP 8
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Lứa tuổi học sinh THCS được xem như là giai đoạn có vị trí đặc biệt và quan trọng trong thời kì phát triển phát triển của trẻ em vì nó là thời kỳ chuyển tiếp từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành. Đây l[r]

13 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG NỀ NẾP TỐT TRONG LỚP HỌC Ở TRƯỜNG THCS

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG NỀ NẾP TỐT TRONG LỚP HỌC Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG NỀ NẾP TỐT TRONG LỚP HỌC Ở TRƯỜNG THCS

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong công tác dạy và học thì kết quả chất lượng học tập của học sinh luôn được đánh giá cao. Và đây cũng là điều không những chỉ có nhà trường mà tất cả phụ huynh học sinh quan tâm hàng đầu.[r]

12 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG TỚI MÔI TRƯỜNG DO SỰ CỐ TRÀN DẦU KHU VỰC KHO CẢNG HẢI HÀ – TỈNH QUẢNG NINH

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG TỚI MÔI TRƯỜNG DO SỰ CỐ TRÀN DẦU KHU VỰC KHO CẢNG HẢI HÀ – TỈNH QUẢNG NINH

TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Dự án “ Xây dựng hệ thống kho cảng tổng hợp, container và hệ thống kho cảng hàng lỏng tại khu công nghiệp cảng biển Hải Hà, huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh.
Hệ thống cảng lỏng trực tiếp cung cấp nhu cầu nhiên liệu cho các nhà máy, xí nghiệp trong KCN cảng biển Hải Hà, khu kin[r]

50 Đọc thêm

ĐẠO ĐỨC TRUNG, HIẾU TRONG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

ĐẠO ĐỨC TRUNG, HIẾU TRONG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

ĐẠO ĐỨC TRUNG, HIẾU TRONG NHO GIÁOVÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY1. Tính cấp thiết của đề tài Trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập, các dân tộc đều đứng trƣớc đòi hỏi tất yếu khách quan, đó là vừa phải hòa mình vào bối cảnh chung, vừa phải khẳng định[r]

165 Đọc thêm

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH THÁI NGUYÊN TIỂU LUẬN CAO HỌC

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH THÁI NGUYÊN TIỂU LUẬN CAO HỌC

LỜI NÓI ĐẦU
Trong những năm gần đây, khi nước ta đang bước vào thời kì hội nhập kinh tế quốc tế, muốn nhanh chóng thoát khỏi lạc hậu và theo kịp các nước tiên tiến trên thế giới, một trong những yêu cầu bức thiết đặt ra là phải tiến hành công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Việt Nam đ[r]

25 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ: TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CỦA LÊ THÁNH TÔNG VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ: TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CỦA LÊ THÁNH TÔNG VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu33. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu74. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn75. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu86. Kết cấu của luận văn8Chương 1:CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ TƯỞNGĐẠO ĐỨC CỦA LÊ THÁNH TÔN[r]

88 Đọc thêm

PHẠM TRÙ LỄ TRONG NHO GIÁO SƠ KỲ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

PHẠM TRÙ LỄ TRONG NHO GIÁO SƠ KỲ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

1. Lý do chọn đề tài
Nho giáo xuất hiện ở Trung Quốc cách đây khoảng 2500 năm, là hệ tư tưởng thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc. Với tư cách một học thuyết đạo đức, Nho giáo đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết mối quan hệ giữa con người với con người. Những phạm trù đạo đức cơ bản[r]

88 Đọc thêm

DIỆP MINH GIANG. LUẬN ÁN TIẾN SỸ. XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHUYÊN NGÀNH: CNDVBC VÀ CNDVLS MÃ SỐ: 62.22.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC

DIỆP MINH GIANG. LUẬN ÁN TIẾN SỸ. XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHUYÊN NGÀNH: CNDVBC VÀ CNDVLS MÃ SỐ: 62.22.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC

Đề tài “Sự lựa chọn các giá trị đạo đức và nhân văn trong định hướng lối sống của sinh viên của Huỳnh Văn Sơn (Đề tài cấp Bộ, nghiệm thu năm 2009). Đề tài khảo sát 874 sinh viên từ các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh. Từ số liệu khảo sát, đề tài đánh giá sự lựa chon các giá trị đạo đức nhân[r]

7 Đọc thêm

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

- Làm rõ thực trạng GDĐĐ cho HS ở trường Tiểu học tại TP.HCM.- Đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng GDĐĐ ở một sốtrường tiểu học ở TP. HCM.- Thiết kế 9 giáo án dành cho GV với hình thức hoạt động ngoài giờ lênlớp thông qua tiết sinh hoạt tập thể theo chủ điểm. Các giáo án nêu trên đượcthiế[r]

20 Đọc thêm

KINH NGHIỆM TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN NGỮ VĂN 6 TRƯỜNG THCS NGA TRUNG

KINH NGHIỆM TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN NGỮ VĂN 6 TRƯỜNG THCS NGA TRUNG

4.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệuTìm hiểu bằng cách đọc, nghiên cứu tài liệu về phương pháp giảng dạyvà các tài liệu về tấm gương đạo đức của Bác.4.2. Phương pháp khảo sát, điều traKhảo sát đầu năm, điều tra qua phiếu học tập, qua sinh hoạt ngoại khóa.4.3. Phương pháp đàm thoại, thuyết trì[r]

16 Đọc thêm