Trò chơi điện tử vốn là một trò giải trí lành mạnh song hiện tượng đam mê trò chơi này mà sao nhãng học hành và gây nhiều hậu quả tại hại đã trở thành một vấn đề bức xúc ở lứa tuổi học sinh . Có thể thấy ở khắp các phố phường và các nẻo đường thôn ngõ xóm những quán Intenet. Học sinh đến đó không[r]
TRANG 25 NẠP THEO ĐƯỜ N G H ÚT NẠP THE O ĐƯỜ NG CẤP DỊC H TRANG 26 NẠP MÔI CHẤT THEO ĐƯỜNG HÚT Các thao tác : - Nối bình môi chất vào đầu hút máy nén qua bộ đồng hồ áp suất - Dùng môi ch[r]
Nói không với trò chơi điện tử.Hiện nay, với sự phát triển của công nghệ thông tin, sự phủ sóng của các mạng lưới internet ở thị trấn và thành phố ngày càng rộng rãi. Học sinh có thể sử dụng các công nghệ hiện đại để lên mạng chơi game để giải trí sau những giờ học căng thẳng. Tuy nhiên, học sinh đã[r]
GỌI A LÀ TẬP HỢP CÁC GIAO ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG TRÒN NÓI TRÊN VỚI CÁC TIA GỐC O CÓ TRONG HÌNH VẼ, TÍNH SỐ TAM GIÁC MÀ CÁC ĐỈNH CỦA NÓ ĐỀU THUỘC TẬP HỢP A.. CHO BIẾT 3 ĐIỂM CÙNG NẰM TRÊN MỘT ĐƯỜ[r]
Khóa học Luyện thi Quốc gia: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương)Các vấn đề về gócCÁC VẤN ĐỀ VỀ GÓC (Phần 01)TÀI LIỆU BÀI GIẢNGGiáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNGĐây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng Các vấn đề về góc thuộc khóa học Luyệnthi Quốc gia: Môn Toán (Thầy Lê Bá T[r]
Câu 8 (1,0 điểm). Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng ( P ) :2 x + 3 y + z − 11 = 0 và mặtcầu ( S ) : x 2 + y 2 + z 2 − 2 x + 4 y − 2 z − 8 = 0 . Chứng minh mặt phẳng (P) tiếp xúc với mặt cầu (S). Tìm tọađộ tiếp điểm của (P) và (S).Câu 9 (0,5 điểm). Mỗi đề thi gồm 4 câu được lấy ngẫu[r]
Trong cuộc sống của mình, tôi có những kỉ niệm thật ý nghĩa và rất khó phai. Ngày đầu tiên đi học là một ngày như thế. Trong cuộc sống của mình, tôi có những kỉ niệm thật ý nghĩa và rất khó phai. Ngày đầu tiên đi học là một ngày như thế. Tôi còn nhớ rất rõ cảm giác hồi hộp, lo âu của đêm trước n[r]
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂNCHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ BÉĐối tượng: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)- Các con vừa hát bài hát gì ?- Bài hát nói về điều gì?- Mèo Con đã đi đâu ?- Vì sao mèo con phải rửa mặt nhỉ?=> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ qua nội dung bài hát.2. Hoạt động 2:Cô đọc thơBài thơ: “Bé ơi”Tá[r]
Tuần: 13Tiết: 25Ngày soạn:Ngày dạy:Chương 2: ĐA GIÁC. DIỆN TÍCH ĐA GIÁC§1. ĐA GIÁC. ĐA GIÁC ĐỀUI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Nắm được khái niệm về đa giác và đa giác đều.2. Kỹ năng: Biết nhận dạng và biết vẽ đa giác và đa giác đều.3. Thái độ: Thấy được các hình đa giác, đa giác đều trong thực tế.II. Chu[r]
bộ ban đầu do đặc tính tuyến đo có thể thay đổi sang vị trí khác và cần phải khảo sát lại tuyến mới nếu địa hình đáytrên tuyến được chọn có nhiều chướng ngại vật.Hình 2: Minh họa khu vực có địa vật bị bỏ sót khi chỉ khảo sát bằng máy đo sâu hồi âm đơn tiaĐể giảm chi phí cho công tác khảo sát nhưng v[r]
Anh Hùng học lớp 12 chuẩn bị thi tốt nghiệp và thi đại học. Tiếng gáy sáng của con gà trống nhà em là cái đồng hồ báo thức của anh. Đêm anh học đến 12 giờ; sáng anh dậy lúc 4 giờ rưỡi. Anh nói: “Con gà trống nhà ta gáy còn đúng hơn đồng hồ điện tử”. Ngắm con gà trống đậu trên bờ tường hoa cất tiế[r]
điện tử với bề mặt của mẫu.2.3.2 Phƣơng pháp nhiễu xạ tia X (XRAY)Cấu trúc tinh thể của một chất quy định các tính chất vật lýcủa nó. Do đó, nghiên cứu cấu trúc tinh thể là một phương pháp cơbản nhất để nghiên cứu cấu trúc vật chất. Ngày nay, một phương16pháp được dùng hết sức rộng rãi để xác[r]
Đúng thể , có thể xd giờ ko còn hot không đú được về cái tiếng với kinh tế , ngoại thương, học có thể vất . Nhưng đơn giản xây dựng vẫn là xây dựng . Ai đang học và có ý định đâm đầu vào có quyền tự vào vì điều đó :> .Có một cái mà sinh viên trường mình yếu đó là giao tiếp . Nhiều ông chém gió khi c[r]
KỸ THUẬT LÀM TIÊU BẢN TT TIẾN HÀNH: Cho 2 giọt máu lên 2 đầu lam kính Dùng que thủy tinh hoặc 1 gĩc của lam kính khác ngốy nhẹ lên giọt máu theo vịng trịn rộng ra đến khi giọt máu cĩ đườ[r]
Nạn phá rừng đang ngày càng nhiều ở nước ta để lại rất nhiều hậu quả nghiêm trọng. Đây là vấn nạn khá nhức nhối trong nhiều cuộc tranh luận hiện nay. Chính phủ đã đưa ra rất nhiều biện pháp để ngăn chặn vấn nạn này, nhằm hạn chế những hậu quả từ việc phá rừng mang lại. Bài viết chỉ mang tính tham kh[r]