SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

Tiết 6: Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1 (Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn) Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc I/Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc. - Đọc đúng giai điệu và ghép được lời bài TĐN số 1. - Nhận biết được hình dán[r]

thì việc đẩy mạnh xây dựng các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh là góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chất lưọng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay. 2. Sự phát triển các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể hiện tính tất yếu tr[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌCTuần : 3 Người soạn : Đinh Thị Trúc YênMôn : Tiếng việt Ngày soạn : 06 - 09 - 2009Phân môn: Tập đọc Ngày dạy : 07 - 09 – 2009Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ Lớp : 2/7 I. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ[r]

Giáo án âm nhạc lớp 4 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 6 - Bài 6: tập đọc nhạc: TĐN số 1Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộcI. Mục tiêu cần đạt:- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng.- Phân[r]

trên từng loài là khác nhau. Giữa các xuất xứ trong cùng một loài cũng có sự khác nhau rất lớn về tỷ lệ bị hại. Thời gian sâu đục thân dễ mẫn cảm với thuốc nhất là giai đoạn từ trứng nở thành sâu non. III - Kết luận và đề nghị 1. Kết luận Thời gian sâu đục thân gây hại bắt đầu từ tháng 2 đến[r]

42.3342.5040.4241.55Ii = Yi/Yo1. Phân tích tình hình biến động thời vụ về kết quả kinh doanh (biểu hiện quadoanh thu) của công ty qua chỉ số thời vụ (giản đơn) từ đó đề xuất những kiến nghịthích hợp.Từ số liệu về doanh thu và các chỉ tiêu trên của công ty từ năm 2004 đến năm2008, ta thấy:- Số lượng[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN THẺ DỤC 7II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:LỚP Sĩ số Đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chúTB K G Học kì I Cả nămTB K G TB K GIII. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG : Vì cơ sở vật chất nhà trường còn thiếu do vậy mỗi giáo viên cần đưa ra một số biện pháp gd cho phù hợp với trường mìn[r]

cũng như cuộc sống và sự thịnh vượng của khu vực nông thôn ven các đô thị là rõ nét. Vì vậy, đẩy mạnh phát triển KTTT nhỏ tại những khu vực chậm phát triển sẽ là cơ hội để cải thiện và nâng cao mức sống cho dân nghèo, tiền đề để CNH, HĐH tại các khu vực đó. 2.2. Trang trại gia đình quy mô nhỏ bền v[r]

cơ thắt sẽ hình thành. Phân loại dò hậu môn: Theo tính chất đơn giản hay phức tạp: Dò đơn giản: Có một lổ trong, một lỗ ngoài và một đường dò nguyên phát nối hai lổ. Định luật Goodsall (hình 2): BN nằm xấp, nếu lổ ngoài nằm ở ½ trên đường ngang qua ống hậu môn, lổ trong sẽ nằm t[r]

A. tần số tăng, bước sóng giảm B. tần số giảm, bước sóng tăng C. tần số không đổi, bước sóng tăng D. tần số không đổi, bước sóng giảm Câu 27. Một người cận thị có điểm cực cận cách mắt 12cm, quan sát vật nhỏ qua kính lúp tiêu cự 4cm Độ bội giác của kính không phụ thuộc vào cách ngắm chừng thì[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn : ?• §äc thuéc lßng mét trong nh÷ng bµi ca dao vÒ lao ®éng s¶n xuÊt vµ cho biÕt néi dung cña bµi ®ã ? Ngêic«ngd©n Sài Gòn đầu thế kỉ XXMột công dân Việt NamSuy nghĩ, trăn trở Bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX Ng ời công dân số MộtTập đọcI. Luyện đọc : Phắc-tuya, S[r]

-Tiếp tục phát triển(ở mức độ tích hợp ) năng lực phân tích ,tổng hợp ,khái quát hoá ,cụ thể hoá ,bước đầu hình thành và phát triển tư duy,phê phán và sáng tạo ,phát triển trí tượng tượng không gian-Tiếp tục rèn luyện các đức tính ,chăm học ,cẩn thận ,tự tin ,trung thực ,có tinh thần trách nhiệm II[r]

cũ bằng lực của lò xo và van mở ra. Vì vậy thiết kế của van theo loại này chỉ sử dụng đóng hoặc mở dòng chảy chứ không dùng được vào mục đích điều tiết. Nếu như muốn điều tiết dòng chảy thì có thể dùng cơ cấu dẫn động được vận hành bằng motor. Motor được nối với cần van qua hệ thống giảm tốc bằng bá[r]

- Số 0 gồm có 1 nét, viết cao 5 dòng kẻ li.- HS trả lời,HS nhận xét, bổ sung.- HS viết vào bảng con,- HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại.- HS viết vào bảng con, NX, đọc.- HS đọc thầm, một HS đọc chữ, vần, từ cần viết trong giờ tập viết. - HS viết chữ tro[r]