TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.":

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BDTX MÔN ĐỊA LÝ

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BDTX MÔN ĐỊA LÝ

+ Trang Website về địa chính bản đồ Việt Na+ Trang Website thời báo kinh tế Việt Nam + Các phần mềm Encarta và World Atlat + Trang Thư viện khoa học; Thư viện giáo án - Tự học soạn giáo án điện tử trên máy- Tập huấn chương trình soạn đề thi trắc nghiệm trên máy- Tập huấn quản lí điểm số bằng[r]

5 Đọc thêm

SKKN TOAN 8 CHO GV VUNG 3

SKKN TOAN 8 CHO GV VUNG 3

thể xây dựng được các dạng bài tập hoặc hệ thống các bài tập sử dụng bồi dưỡng cho học sinh khá, giỏi. Đó chính là lí do tơi chọn đề tài :“Vận dụng tính chất đường phân giác trong tam giác”.2. Mục đích của đề tài : -Nhằm nâng cao năng lực học tốn, sự tìm tòi, sáng tạo của học sinh. -Bồi dưỡn[r]

15 Đọc thêm

SKKN _Phuong phap giai phuong trinh vo ty

SKKN _PHUONG PHAP GIAI PHUONG TRINH VO TY

Sáng kiến kinh nghiệm GV: Đinh Quang ThạchTrờng THCS GIA sơnII-Mục đích nghiên cứu:+ Nghiên cứu về phơng pháp giải phơng trình vô tỉ trong chơng trình toán THCS. Giúp giáo viên nâng cao năng lực tự nghiên cứu, đồng thời vận dụng tổng hợp các tri thức đã học, mở rộng, đào sâu và hoàn th[r]

15 Đọc thêm

KẾ HOACH CHUYÊN MÔN TỔ

KẾ HOACH CHUYÊN MÔN TỔ

3. Mục tiêu.a. Mục tiêu chung.- Thực hiện tốt chủ trơng đờng lối chính sách pháp luật của Đảng và nhà nớc, làm việc theo hiến pháp và pháp luật.- Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công lao động, ra vào lớp đúng giờ quy định.- Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trờng và quy chế chuyên môn và các quy[r]

13 Đọc thêm

Thịt viên kiểu Italy pdf

THỊT VIÊN KIỂU ITALY

TRANG 1 TH ỊT VI ÊN KI ỂU ITALY MỨC ĐỘ: Dễ CHUẨN BỊ: 10 phút CHẾ BIẾN: 15 phút VỚI ĐÔI CHÚT BIẾN TẤU BẠN CÓ THÊM CÁCH LÀM THỊT VIÊN MỚI NGON MIỆNG CHO CẢ NHÀ.. Nhúng tay vào nước, viên t[r]

2 Đọc thêm

SKKN - Phuong phap giai phuong trinh vo ty

SKKN - PHUONG PHAP GIAI PHUONG TRINH VO TY

Sáng kiến kinh nghiệm GV: Đinh Quang ThạchTrờng THCS GIA sơnII-Mục đích nghiên cứu:+ Nghiên cứu về phơng pháp giải phơng trình vô tỉ trong chơng trình toán THCS. Giúp giáo viên nâng cao năng lực tự nghiên cứu, đồng thời vận dụng tổng hợp các tri thức đã học, mở rộng, đào sâu và hoàn th[r]

15 Đọc thêm

SKKN-MẠNG NGỮ PHÁP VỀ CÂU BỊ ĐỘNG

SKKN-MẠNG NGỮ PHÁP VỀ CÂU BỊ ĐỘNG

Mảng ngữ pháp về câu bị độngA - Đặt Vấn Đề Bộ môn tiếng anh đang ngày càng đợc phổ cập ở tất cả các trờng trung học cơsở trên mảnh đất hiếu học Hà Tĩnh của chúng ta. Học sinh cũng nh phụ huynh đã phầnnào ý thức đợc tầm quan trọng và tác dụng của nó đối với quá trình học tập sau nàycủa các em đã dành[r]

10 Đọc thêm

Tong ket TO KHTN

TONG KET TO KHTN

Trờng THCS Hiền QuanTổ : KH Tự NhiênCộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh Phúctổng kết công tác tổ khoa học tự nhiênnăm học 2009-2010.A. Kết quả năm học 2009-2010.I.Đặc điểm của tổ:Trong năm học 2009 2010 tổ KHTN có 19 thành viên. Trong đó:Nữ: 11Đảng viên: 15La[r]

6 Đọc thêm

 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

- Cán bộ quản lý, giáo viên ở một số trường chưa nhận thức đầy đủ về vịtrí và tầm quan trọng của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhàtrường. Một số cán bộ, giáo viên và học sinh chưa thực sự quan tâm đến việcnâng cao trình độ hiểu biết về kiến thức pháp luật;- Đội ngũ giáo viên dạy môn Gi[r]

13 Đọc thêm

QUI CHẾ XẾP LOẠI ĐOÀN VIÊN

QUI CHẾ XẾP LOẠI ĐOÀN VIÊN

Tiêu chí 1: Luôn tạo đợc không khí đầm ấm, hoà thuận, hạnh phúc trong gia đình, nuôi conkhoẻ, dạy con ngoan. Có mối quan hệ, c xử tốt nơi c trú.* Tiên tiến A1.Tiêu chí 1: : Tinh thần trách nhiệm, ý thức tập thể tốt. Luôn say mê gắn bó với nghề, có uytín cao với đồng nghiệp, học sinh, nhân dân, có ản[r]

4 Đọc thêm

Phuong phap giai phuong trinh vo ty

PHUONG PHAP GIAI PHUONG TRINH VO TY

Sáng kiến kinh nghiệm GV: Đinh Quang ThạchTrờng THCS GIA sơnII-Mục đích nghiên cứu:+ Nghiên cứu về phơng pháp giải phơng trình vô tỉ trong chơng trình toán THCS. Giúp giáo viên nâng cao năng lực tự nghiên cứu, đồng thời vận dụng tổng hợp các tri thức đã học, mở rộng, đào sâu và hoàn th[r]

15 Đọc thêm

Văn 9 tiết 5

VĂN 9 TIẾT 5

hay cụ thể? Có phạm vi nh thế nào? (Vấn đề trừu tợng phạm vi rộng)-> Giáo viên gợi ý cho học sinh trả I- Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý: 10'1. Đề bài: Trình bày vấn đề tự học.2. Tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn ý.a) Tìm hiểu đề- Vấn đề thuyết minh: vấn đề tự học (trừu tợng).- Phạm vi:[r]

3 Đọc thêm

Kế hoặch bồi dưỡ thường xuyên của giáo viên Mầm Non

KẾ HOẶCH BỒI DƯỠ THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với máy vi tính giáo viên cóthể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái "nhấp chuột" là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông[r]

6 Đọc thêm

NOI DUNG PHAT DONG THI DUA TRONG LE KHAI GIANG

NOI DUNG PHAT DONG THI DUA TRONG LE KHAI GIANG

Tăng cờng đổi mới phơng pháp , tích cực học hỏi để ứng dụng CNTT vào việc nâng cao chất lợng dạy và học, mỗi giáo viên tập soạn từ 2- 3 giáo án điện tử Tham gia nghiên cứu đánh giá nội dung chơng trình SGK ở bộ môn mình dạy,,có những đóng góp ý kiến thiết thực trong hội thảo về nội dung chơng[r]

2 Đọc thêm

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC, TỰ KHAI THÁC KIẾN THỨC NHẰM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC TỐT MÔN ĐỊA LÍ 10 CỤ THỂ ÁP DỤNG VÀO BÀI 21 QUY LUẬT

- Tiến hành giảng dạy trên lớp để tạo điều kiện phát huy tính chủ độngsáng tạo và năng lực tư duy ở học sinh. Trong quá trình giảng dạy tôi đã chú ýxây dựng hệ thống các câu hỏi phát huy tính tích cực tự làm việc của học sinh,giáo viên chỉ là người hướng dẫn - Luôn tiến hành kiểm tra việc thự[r]

25 Đọc thêm

BÁO CÁO VỀ MA TUY - HIV/AIDS

BÁO CÁO VỀ MA TUY - HIV/AIDS

- Nhìn chung trên địa bàn xã Xuân Giang xảy ra rất ít các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệnạn ma tuý. Qua ngày tổ chức lễ phát động Tháng cao điểm PCMT - HIV/AIDS, mọi ngời dân, đặc biệt là cán bộ, giáo viên và học sinh trong toàn xã đều có nhận thức đúng đắn về ma tuý và tác hại của ma tuý - HIV/AIDS.-[r]

1 Đọc thêm

Bản thành tích cá nhân (Trường)

BẢN THÀNH TÍCH CÁ NHÂN (TRƯỜNG)

- Thực hiện tốt quy định của ngành, tự giác chấp hành nghiêm chỉnh mọi sựphân công của Phòng giáo dục và nhà trờng.2. Công tác quản lý:- Tham mu, giúp việc hiệu trởng, chỉ đạo các hoạt động của nhà trờng. Cốgắng làm việc hết khả năng, gơng mẫu trong công việc. - Luôn hoà mình, cộng đồng trách nhiệm[r]

2 Đọc thêm

PHÒNG GD

PHÒNG GD

Phòng Giáo dục và đào tạo huyện thuận thànhTrờng THCS Nguyệt Đứcđề kiểm tra tự học tự bồi dỡngphần công nghệ thông tinPhần I (20 phút) 10 điểmĐề bài: Đồng chí hãy soạn thảo một đơn xin nghỉ công tác gửi ban giám hiệuCộng hoà x hội chủ nghĩa việt namãĐộc lập - tự do - hạnh phúc**[r]

2 Đọc thêm

PHUONG PHAP PHAT HUY TINH TICH CUC CUA HS TRONG GDCD 9

PHUONG PHAP PHAT HUY TINH TICH CUC CUA HS TRONG GDCD 9

của mình trong quá trình chiếm lĩnh tri thức môn GDCD đồng thời biết vận dụng linh hoạt những kiến thức đó xử lí các tình huống xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Luật giáo dục năm 2005 điều 5 nêu rõ: "Phơng pháp giáo dục phát huy tính tích cực tự giác, chủ động t duy sáng tạo của ngời học,

5 Đọc thêm

DKTD hang Mam non

DKTD HANG MAM NON

diện4. Thực hiện quy chế chuyên môn: Thực hiện đúng và nghiêm túc quy chế chuyên môn5. Hiệu quả giáo dục: - 100% trẻ đợc giáo dục toàn diện- 100% trẻ đạt yêu cầu về kiến thức kĩ năng6. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm:Trẻ làm quen với toán7. Việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, chấp hành chính sách của[r]

2 Đọc thêm