1. TONG KET VAN BAN NHAT DUNG + PHÂN TÍCH BPNTTT

- CẦU LONG BIÊN - CỔNG TRƯỜNG MỞ RA - ÔN DỊCH THUỐC LÁ - BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ - PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH - ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH VÍ DỤ: TRUYỆN NGẮN,HỒI KÝ, BÚT KÝ, PHÓN[r]

III. NỘI DUNG VẤN ĐỀ:
1/ ĐỊNH NGHĨA VĂN BẢN NHẬT DỤNG:
- Văn bản nhật dụng không phải là một khái niệm chỉ thể loại, hoặc chỉ kiểu văn bản. Nói đến “ Văn bản nhật dụng” trước hết là nói đến tính chất của nội dung văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc[r]

Tuần 27
Tiết 131-132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:Giúp học sinh trên cơ sở nhận thức rõ bản chất khái niệm văn bản nhật dụng, hệ thống hoá đợc các chủ đề của các văn bản nhật dụng đã học trong toàn bộ chơng trình ngữ văn trung học cơ sở. Nắm[r]

Kết bài: Đánh giá chung, nhấn mạnh kiến thức cơ bản cần nắm vững. IV. Củng cố bài giảng: - Nhấn mạnh cho HS về 2 đơn vị kiến thức cơ bản của VBTK. Đặc biệt, chú ý cách viết VBTK. V. Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài: 2p ’ 1. Hớng dẫn học bài: - Nắm chắc lý thu[r]

- HS nhắc lại ý nghĩa của văn bản nhật dung qua phân tích trên ?
+ Giúp ta hòa nhập với xã hội.
+ Bồi dưỡng rèn luyện kiến thức, kỹ năng, cảm thụ văn chương. + Hình thành hệ thống luận điểm trong nghị luận xã hội.

- Nhóm 1 : Trả lời câu hỏi a. - Nhóm 2 : Trả lời câu hỏi b. - Nhóm 3 : Trả lời câu hỏi c.
CH : Sau khi giải quyết bài tập trên, theo em, khi viết 1 VBTK hoạt động thực tiễn ta cần phải chú ý những vấn đề gì ?

⇒ NỘI DUNG MÀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG ĐẶT RA CỊN ĐƯỢC THỂ HIỆN Ở NHỮNG MƠN HỌC: + SINH HỌC MƠI TRƯỜNG + ĐỊA LÝ MƠI TRƯỜNG, ĐẤT ĐAI TRANG 11 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ - HỌC THUỘC NỘI DUNG BÀI?. - [r]

TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THIỆU VÀ BẢO VỆ DI TÍCH LỊCH SỬ GIỚI THIỆU DANH LAM THẮNG CẢNH QUAN HỆ GIỮA THIÊN NHIÊN- CON NGƯỜI VỀ GIÁO DỤC,[r]

Câu 1: Đặc điểm của văn bản nhật dụng là gì?
A. Không phải là khái niệm thể loại, không chỉ kiểu văn bản. B. Đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật về nội dung. C. Mang tính thời sự và tính lâu dài.

HÌNH THỨC VĂN BẢN NHẬT DỤNG THUYẾT MINH TÀI LIỆU KHOA HỌC THUYẾT MINH BÀI NGHIÊN CỨU NGHỊ LUẬN BÀI BÁO THUYẾT MINH TIỂU LUẬN NGHỊ LUẬN XÃ LUẬN NGHỊ LUẬN CÔNG BỐ TỰ SỰ TRUYỆN NGẮN TỰ SỰ T[r]

- CẦU LONG BIÊN - CỔNG TRƯỜNG MỞ RA - ÔN DỊCH THUỐC LÁ - BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ - PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH - ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH VÍ DỤ: TRUYỆN NGẮN,HỒI KÝ, BÚT KÝ, PHÓN[r]

Hãy tìm những yếu tố biểu cảm và phân tích tác dụng của yếu tố biểu cảm đó trong bài “ Ôn dịch , thuốc lá” ?
Tuy nhieõn, ủeồ taờng sửực thuyeỏt phuùc ngửụứi vieỏt coứn sửỷ duùng yeỏu toỏ biểu cảm ; thể hiện ụỷ những câu :

Trong chương trình đã học 6 phương thức biểu đạt, ứng với sáu kiểu văn bản là: Tự sự, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, thuyết minh, hành chính – công vụ.. Văn bản nhật dụng chỉ tính chất cậ[r]

TUẦN 27 : TIẾT 131- 132 TRANG 4 2.ĐẶC ĐIỂM: A.NỘI DUNG-ĐỀ TÀI: DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH,MÔI TRƯỜNG,GIÁO DỤC,DÂN SỐ,VĂN HÓA, QUYỀN TRẺ EM, HÒA BÌNH THẾ GIỚI…..…ĐA DANG B.HÌNH [r]