TẢI VIẾT ĐOẠN KẾT BÀI MỞ RỘNG VÀ KHÔNG MỞ RỘNG TẢ NGƯỜI BẠN CỦA EM - DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

Viết đoạn kết bài mở rộng Tả cây đa cổ thụ lớp 4
Kết bài mở rộng - Tả cây đa - Bài tham khảo 1
Dưới gốc đa này, người làng đưa tiễn nhau đi bịn rịn, lưu luyến... Và cũng dưới gốc đa này, người làng thường dừng chân nghỉ lại sau những buổi làm đồng mệt nhọc, v[r]

Cách mở bài gián tiếp: Những đêm đông lạnh giá đang về với miền Bắc, từng cơn gió thấm lạnh da thịt khiến ai đi đường cũng nhanh chóng để trở về căn nhà ấm áp của mình.. người đường phố [r]

III.Học tập cách viết văn hay :
Bài văn tả cây hoa mà em thích
Ngay giữa sân trường tôi sừng sững một cây phượng. Tôi không biết “bác” được trồng từ lúc nào. Tôi chỉ biết rằng khi tôi cắp sách đến trường thì bác đã già, già lắm.

Tiến hành nh tiết 1.
b. Hớng dẫn làm BT.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ.Một là phải quan sát một đồ dùng học tập,chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.Hai là viết phần mở bài kiểu gián tiếp và phần kết bài kiểu mở rộng.

Bài làm :Đề bài : Tả một người thân trong gia đình em .
a) Em rất kính yêu mẹ , em sẽ ra sức học tập thật tốt để khỏi phụ lòng mong mỏi của mẹ .
b) Em có được cơm no, áo đẹp ; được khoẻ mạnh , học hành , vui chơi cùng bạn bè là nhờ mẹ . Suốt đời em ghi nhớ tấm lòng nhân hậu , tình cảm th[r]

Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích.. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.[r]

- GV :Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh cơn mưa của bạn HS, các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa (đã lập trong tiết TLV trước) thành một đoạn v[r]

Mục tiêu : Giúp HS:
- Lập dàn ý với bài văn tả cảnh với đề bài tả cảnh nơi em ỏ vào buổi sáng đẹp trời . - Viết bài văn tả cảnh buổi sáng nơi em ở với câu ngắn gọn .
Đồ dùng: Bài mẫu.

DƯỚI ĐÂY LÀ HAI CÁCH KẾT BÀI CỦA BÀI VĂN TẢ CON ĐƯỜNG QUEN THUỘC TỪ NHÀ EM TỚI TRƯỜNG.. EM HÃY CHO BIẾT ĐIỂM GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA ĐOẠN KẾT BÀI KHÔNG MỞ RỘNG A VÀ ĐOẠN KẾT BÀI MỞ [r]

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS -GV nhắc HS chú ý:
+Đoạn văn cần có câu mở đoạn.
+Nêu đợc đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả. Thể hiện đợc tình cảm của em với ngời đó. +Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí. + Các câu văn tr[r]

YÊU CẦU: - HS NẮM ĐƯỢC HAI CÁCH KẾT BÀIMỞ RỘNG, KHỒNG MỞ RỘNG TRONG bài văn MT cây cối ;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em[r]

Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm được cách tả hoạt động của người các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi tiết tả hoạt động.. - Viết được một đoạn văn chân thật, tự nhiên tả[r]

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được cỏc kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện ; bước đầu viết được mở bài giỏn tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ụng Nguyễn Hiền (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng; kết bài không mở rộng; viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương[r]

- Viết được bài văn viết tả đồ chơi hoặc đồ dùng học tập có đầy đủ chính: Phần mở bài, phần thân bài, phần kết bài theo yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 12 câu trở lên.. + Phần mở bà[r]

- Kiểu kết bài theo kiểu mở rộng hay hơn, hấp dẫn ngời đọc hơn.
* Bài 3: Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và một đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên của địa phơng em.

Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I. Mục đích, yêu cầu:
HS biết chuyển một phần của dàn ý ( thân bài) thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình t[r]

MỤC TIÊU: - NHẬN BIẾT ĐỢC ĐOẠN VĂN VÀ Ý CHÍNH CỦA TỪNG ĐOẠN TRONG BÀI VĂN TẢ CON CHUỒN chuồn nớc; biết sắp xếp các câu cho trớc thành một doạn văn; bớc đầu viết đợc đoạn văn có câu mở đầ[r]

TRANG 4 Thứ sáu ngày 09 tháng 01năm 2009 Tập làm văn: Luyện tập tả người Dựng đoạn kết bài Đoạn kết bài a - kết bài theo kiểu không mở rộng: tiếp nối lời tả về bà, nhấn mạnh tình cảm với[r]

- Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn, hiểu mối quan hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn.. II3[r]