QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC DỰA TRÊN NĂNG LỰC

h ậu qu ảc ủa chúng.CÁC B ƯỚC C ỦA QUY TRÌNH QU ẢN TR Ị R ỦI RO.Thông th ườ n g, các r ủi ro đề u có liên h ệm ật thi ết v ới nhau. Do đó , ph ải có cái nhìn toàn di ện,bao quát t ất c ảcác khía c ạnh. Trong cùng m ột th ời gian, r ất khó có th ểquan tâm đế n t ừng phòngban trong t ổch[r]

1,ThÝ nghiÖmQuan s¸t h×nh 6.1 ; 6.2 vµ 6.3 nªu dông cô thÝ nghiÖm ? TN h×nh 6.1 TN h×nh 6.2 TN h×nh 6.3 Tit 5: LC – HAI LC CÂN BNG + Bè trÝ TN h×nh 6.1, 6.2, 6.3 vµ tr¶ lêi c©u hái C1, C2, C3. I. Lùc1,ThÝ nghiÖm:C1:- Lß xo l¸ trßn t¸c dông lªn xe l¨n mét lùc ®Èy- Xe l¨n t¸c dông lªn lß xo l¸ trß[r]

TiÕt 7 bµi 6: Lùc - hai lùc c©n b»ng–I. Lùc1,ThÝ nghiÖm:+ Nhãm 1: Bè trÝ TN h×nh 6.1 vµ tr¶ lêi c©u hái C1+ Nhãm 2: Bè trÝ TN h×nh 6.2 vµ tr¶ lêi c©u hái C2+ Nhãm 3: Bè trÝ TN h×nh 6.3 vµ tr¶ lêi c©u hái C3 Tiết 7 bài 6: Lực - hai lực cân bằngI. Lực1,Thí nghiệm:C1:- Lò xo lá trò[r]

chạy qua đặt không song song trong từ tr ờng. Lực đó gọi là Lực điện từ. Hớngdẫnthínghiệm2Bớc1-Đổi vị trí hai chốt cắm điện ở ống dây, rồi bật công tắc nguồn . Quan sát hiện t ợng xảy ra vơí ống dây . ? Chiều của lực điện từ có phụ thuộc vào chiều của dòng điện hay không ?Bớc2-[r]

HS: Thảo luận, trả lờiGV: Nhận xétGV: Yêu cầu HS thực hiện C10.7105lại- Xe tác dụng lên lò xo lá tròn 1 lực kéo lò xo dãn raC3:- Nam châm sinh ra một lực để hút quả nặng về phía mìnhC4: a, (1)- lực đẩy (2) Lực épb, (3) Lực kéo (4) Lực kéoc, (3) Lực hút2. Kết luận (sgk tr 22[r]

Ngày soạn : Tuần 10 Tiết 10: lực đàn hồiI.Mục đích yêu cầu: +Hs nắm đợc thế nào là biến dạng đàn hồi , của một lò xo. + Trả lời đợc câu hỏi về đặc điểm của lực đàn hồi+ Dựa vào kết quả thí nghiệm ,rút ra nhận xét về sự phụ thuộc của lực. II. Chuẩn bị:Thầy : Dụng cụ thí ng[r]

Tang trống / khí nén13236,412R22.5 /12R22.524V-50A03II.2 Lựa chọn phương ánNhiệm vụ: Cơ cấu dẫn động cho điều khiển ly hợp có nhiệm vụ truyền lực của người láitừ bàn đạp ly hợp đến các đòn mở để thực hiện việc đóng mở ly hợp..Yêu cầu: Dẫn động ly hợp cần phải thoả mãn các yêu cầu sau:- Có tỉ[r]

LỰC _ HAI LỰC CÂN BẰNG I/.MỤC TIÊU: * Về kiến thức: - Nêu được các thí dụ về lực đẩy , lực kéo và chỉ ra được phướng và chiều của các lực đó. - Nêu được thí dụ về 2 lực cân bằng. * Về kĩ năng: - Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm . - Sử dụng được[r]

3. Về thái độ:- Nghiêm túc trong giờ học, cũng như trong cơng việc.- Cẩn thận trong cơng việc.II. U CẦU CHUẨN BỊ ĐỐI VỚI HỌC SINH:1. Chuẩn bị kiến thức:- Học bài cũ.- Đọc bài mới.2. Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập:- Sách giáo khoa.- Sách bài tập.IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ[r]

193031313132ĐẶT VẤN ĐỀ5Sự phát triển ngày càng nhanh của nền công nghiệp đã làm xã hội conngười phát triển, nhưng cùng với sự phát triển đó thì vấn đề gây ô nhiễm môitrường như bụi, hơi khí độc, đặc biệt cường độ tiếng ồn trong môi trường laođộng cũng ngày một tăng và điều đó đã trở thành mối[r]

đưa ra hồi đầunăm trongđó trạng thái của vũ trụ được định nghĩa bởi một vàithamsố, trong đó có cách thức giãn nở củanó hiện nay, lượng vật chất hiện có vàcường độ lực hấp dẫn. Bằngcách từ từ đơn giản hoámô hình,ông tìm raphươngtrìnhmô tả trạngthái của vũ trụ mà chắc chắn có nghiệm ở thời điểm[r]

khảo sát. •Tàu đệm từ là một phương tiện chuyên chở được nâng lên, dẫn lái và đẩy tới bởi lực từ hoặc lực điện từ. Phương pháp này có thể nhanh và tiện nghi hơn các loại phương tiện công cộng sử dụng bánh xe, do giảm ma sát và loại bỏ các cấu trúc cơ khí. Tàu đệm từ có thể đạt đến tốc độ nga[r]

LỰC _ HAI LỰC CÂN BẰNG I/.MỤC TIÊU: * Về kiến thức: - Nêu được các thí dụ về lực đẩy , lực kéo và chỉ ra được phướng và chiều của các lực đó. - Nêu được thí dụ về 2 lực cân bằng. * Về kĩ năng: - Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm . - Sử dụng được đ[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: 21 Ngày soạn: 29 / 12 / 2010 Tiết : 20 Ngày dạy : 04 / 01 / 2011Bài 17TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng. - So sánh được độ mạnh,[r]

Biểu diễn lựcVật lý: lớp 8Nhóm:11.Đỗ Đức Hải2.Nguyễn Đình Anh3.Tô Văn Mạnh4.Bùi Quang Vượng5.Nguyễn Trọng Chiến2Đỗ Đức Hải2I. Ôn lại khái niệm lựcXe lănBóng5N300A Hãy dùng lời nêu rõ các yếu tố đặc trưng cho lực kéo của tay tác dụng lên xe lăn trên hình vẽ sau? -Lực tác dụng vào điểm nào?-Có[r]

-= maD. F = maF a= mĐáp án: A. Câu 3: Câu nào đúng? Khi một con ngựa kéo xe,lực tác dụng vào con ngựa làm nó chuyển động về phía trước làA.Lực mà ngựa tác dụng vào xeB.Lực mà xe tác dụng vào ngựaC.Lực mà ngựa tác dụng vào mặt đấtD.Lực mà mặt đất tác dụng vào n[r]

và tốc độ của vậtKhông phụ thuộcĐộ lớn của áp lựcTỉ lệPhụ thuộc2.Độ lớn lực ma sát trượt phụ thuộc vào những yếu tố nàoN 3.Hệ số ma sát trượtTheo trên: Fmst = µt . N => µt = Fmst/ NTrong đó, µt là một hệ số tỉ lệ, được gọi là hệ số ma sát trượt µt không có đơn vò

L/O/G/OCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH Giáo viên :Vũ Quý Nghị Trường THCS Minh Thuận 3 PHÒNG GIÁO DỤC U MINH THƯỢNG Câu hỏi: Treo quả nặng vào một lò xo, ta thấy lò xo bị dãn ra.Qủa nặng chịu tác dụng của những lực nào? Các lực đó có phương, chiều như thế nào?Träng lùcK[r]