HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH ĐIỂM ĐẶT ÁP LỰC THỦY TĨNH (CENTRE OF PRESSURE)

- Áp dụng nguyên lý chồng chất ta có :II/ Bài tập vận dụng Câu 1 : Ba dòng điện cùng chiều cùng cường độ 10A chạy qua ba dây dẫn thẳng đặt đồng phẳng và dài vô hạn . Biết rằng khoảng cách giữa dây 1 và 2 là 10cm dây 2 và 3 là 5cm và dây 1và 3 là 15cm. xác định lực từ do :a. Dây 1 và dây 2 tác[r]

3COOH COOC OO +H + −3CH COO. Đ đi n liộ ệ α c a CHủ3COOH s bi n đ i nh th nào khi nh vài gi t dung d ch HCl vào dung d ch axit axetic ?ẽ ế ổ ư ế ỏ ọ ị ịA. Tăng. B. Gi mả . C. Không thay đ i.ổ D. Không xác đ nh đ c.ị ượCâu 9: N ng đ mol c a ion Hồ ộ ủ+ trong dung d ch CHị3COOH 0,1M là 0,0013M.[r]

KT QU CHN TO V KHO NGHIM GING NGễ LAI LVN68 V Ngc Quý1, V Th Hng1, Nguyn Tin Trng1 SUMMARY Resuls of breeding and testing on medium duration maize hybrid LVN68 LVN68 is a single cross hybrid maize which was created from inbred lines D105M and D264 by National Maize Research Institute. It has been d[r]

thời đánh giá khả năng cần thiết có sự có mặt của chuyên gia để đánh giá tàisản kiểm kê.Thực hiện kiểm kê: phải đợc thực hiện theo đúng yêu cầu và ghi chép đầyđủ từng mã cân hoặc lô hàng... Phiếu mã cân hay phiếu kiểm kê chính lànhững bằng chứng kiểm toán kiểm toán viên thu đợc trong quá trình kiểm[r]

Sở GD&ĐT Nghệ AnKì thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2008 - 2009Môn thi: Địa lý 12 THPT- bảng AThời gian làm bài: 180 phútCâu 1. (5,0 điểm) Dựa vào átlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, Anh(chị) hãy:a. So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng sông[r]

Được dịch từ tài liệu slla284 - Digital Isolator Design Guide, Texas Instruments. 1 Được dịch từ tài liệu slla284 - Digital Isolator Design Guide, Texas Instruments. HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ MẠCH CHO DÒNG DIGITAL ISOLATOR CỦA TI (Cách ly số) Tài liệu này trình bày về các nguyên tắc hoạt đ[r]

Chuyên đề kinh nghiệm (Bồi dỡng HS Giỏi)Dạy phơng pháp hệ sốbất định cho học sinh lớp 8 nh thế nào? Đặt vấn đề. Trong đại số sơ cấp thì phơng pháp hệ số bất định là một trong những phơng pháp hiệu nghiệm để xác định một đa thức khi biết một số điều kiện nào đó. Phơng pháp này đợc sử dụng dựa[r]

Sở GD&ĐT Nghệ AnKì thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2008 - 2009Môn thi: Địa lý 12 THPT- bảng AThời gian làm bài: 180 phútCâu 1. (5,0 điểm) Dựa vào átlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, Anh(chị) hãy:a. So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng sông[r]

Dy v rốn k nng c Ting Anh cho hc sinh THCS A - Đặt vấn đề:I/ Cơ sở lý luận:Tiếng Anh là một ngôn ngữ rất quan trọng và thông dụng trên toàn thế giới, nó đ ợc sử dụng trong mọi lĩnh vực khác nhau. Việc đa tiếng Anh vào giảng dạy ngay từ trờng THCS là cần thiết và đúng đắn, tạo điều kiện cho họ[r]

_ Cho phép người sử dụng xem lại hay xóa đi các Hottime và Skiptime do người sử dụng đặt vào hệ thống _ Tiếng chuông báo hiệu do phần mềm điều khiển nên đa dạng nhằm thể hiện mục đích của từng thời điểm báo hiệu. Cụ thể sẽ có chuông cho vào tiết học, chuông ra tiết học và chuông báo hiệu đột[r]

_ Cho phép người sử dụng xem lại hay xóa đi các Hottime và Skiptime do người sử dụng đặt vào hệ thống _ Tiếng chuông báo hiệu do phần mềm điều khiển nên đa dạng nhằm thể hiện mục đích của từng thời điểm báo hiệu. Cụ thể sẽ có chuông cho vào tiết học, chuông ra tiết học và chuông báo hiệu đột[r]

Câu 5: Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho ba điểm: A(3;-1), B(-4;0), C(4;0) vàđường thẳng d có phương trình : 2x – 3y + 1 = 0.a) (0,5đ) Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với đườngthẳng d.b) (1đ) Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.c) (1đ[r]

Ngời ta nhận ra từ trờng tồn tại xung quanh dây dẫn mang dòng điện vì: A. có lực tác dụng lên một dòng điện khác đặt song song cạnh nó. B. có lực tác dụng lên một kim nam châm đặt song song cạnh nó. C. có lực tác dụng lên một hạt mang điện chuyển động dọc theo nó. D. có lực tác dụng lê[r]

ng tư duy sángtạo cho học sinh giỏi toánlớp 9 qua việchướng dẫn khaithác một bài toánphân tích đa thứcthành nhâ

- Nối ðất bảo vệử nối vỏ máy với cọc tiếp ðấtủ khi có sự cố rò ðiện từ dây dẫn trong vỏ máy vào vỏ máy thì dây tiếp ðất sẽ dẫn dòng ðiện rò xuống ðấtủ ngýời sử dụng chạm vào vỏ máy không gây nguy hiểm (hình 1.4). - Dùng cầu dao chống giật: nối cầu dao chống giật với hệ thống ðiệnủ cầu dao sẽ[r]

chè không ngừng chảy ra khỏi thiết bị cô đặc. Hơi thứ sau khi đi qua bộ phận thu hồi đường, theo ống dẫn đi cung cấp cho bộ phận khác, còn nước đường thu hồi thì chảy trở về thiết bị. Trên thân nồi cô đặc có lắp kính quan sát để nhận biết mức dung dịch, ngoài ra thiết bị còn gắn nhiệt kế, áp kế c. T[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 Môn thi : TOÁN ( ĐỀ 17 ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 điểm) Cho hàm số 2 11xyx (C) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2) Tìm m để đường thẳng d: y = x + m cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B sa[r]

Hình II.3 : Chồng căn phía mạn trái: căn tháo nhanh, căn vuông (800x200), căn vát, căn vuông(800x50)* Yêu cầu kê căn  Khoảng cách từ mặt nền bê tông đến đáy tàu là : 1800mm (Để thuận tiện cho thao tác) Vị trí đặt căn trên đà: Cố gắng bố trí vào vị trí giao của đà ngang - sống dọc. Tránh c[r]

c) Thí nghiệm xác định khả năng làm lạnh tách ẩm của cả hai dàn lạnh. Mở hoàn toàn các van V3, V4 cho đồng thời cho các dàn lạnh làm việc bình thường. Tiến hành sấy hở ở chế độ không tải trong 1giờ cứ 15 phút thì đo 1 lần. kết quả thí nghiệm được trình bày trên bảng 1.3 Bảng 1.3. Kết quả đo đạc khi[r]

α0=β,NPC=,NPE=Góc hợp bởi tay quay và phương ngang 05xPA=γNhiệm vụ:1. Xác định vận tốc, gia tốc các điểm EC, trên cơ cấu, vận tốc góc, gia tốc góc các khâu2. Tính áp lực trên các khớp3. Tính moment cân bằng đặt trên khâu dẫn bằng hai phương pháp: phân tích lực và di chuyể[r]