ĐĂM SĂN TRONG ĐOẠN TRÍCH CHIẾN THẮNG "MTAO MXÂY" DOCX

Viết đoạn văn miêu tả nhà tù trưởng Đam Săn khi chiến thắng Mtao Mxây Đam Săn là một tù trưởng giàu mạnh nhất trong những tù trưởng giàu mạnh. Với sức mạnh bạt núi ngăn sông chàng đã chiến thắng đượ[r]

Đoạn trích: “Chiến thắng Mtao Mxây” thể hiện khá rõ nét những đặc sắc của nghệ thuật sử thi. – Trước hết, đó là nghệ thuật tổ chức ngôn ngữ :   + Ngôn ngữ người kể chuyện biến hoá linh hoạt. Khi c[r]

Đoạn trích "Chiến thắng Mtao-Mxây" không khép lại bằng cái chết mà là sự tưng bừng của chiến thắng, sự lớn mạnh của một cộng đồng và uy danh vang dội của người anh hùng Đăm Săn. Người anh hùng sử thi là trọng tâm miêu tả của bức tranh hoành tráng. Tầm vóc lẫn chiến công của chàng trùm[r]

CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY (Trích Đăm Săn - Sử thi Tây Nguyên) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm sử thi  Sử thi là những tác phẩm tự sự dân gian có quy mô lớn, sử dụng ngôn ngữ có vần, nhịp, xây dựng những hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể về một hay nhiều biến cố lớn diễn[r]

Phân tích vẻ đẹp của Đăm Săn trong đoạn trích chiến thắng "Mtao Mxây" Từ bao đời nay, người Ê-đê đã cùng quây quần bên bếp lửa, nghe không biết chán từ đêm này qua đêm khác "khan Đăm Săn", bài ca về người tù trưởng anh hùng của dân tộc mình với những chiến công hiển hách trong xây dựng phát[r]

Bài làm Đoạn trích "Chiến thắng MtaoưMxây" không khép lại bằng cái chết mà là sự tưng bừng của chiến thắng, sự lớn mạnh của một cộng đồng và uy danh vang dội của người anh hùng Đăm Săn. Người anh hùng sử thi là trọng tâm miêu tả của bức tranh hoành tráng. Tầm vóc lẫn chiến công của chàn[r]

ch h cho bi t s p t i s không có m t kh n ng nào đ c iB n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org.vnNguy n Quang Vinh31thi n v nhà . Kho ng 8,3% t ng s h trong nhóm này không có b t k m t v t d ng nàotrong nhà. H n 2/3 t ng s h trong nhóm b thi u h t ho c r t ch t v t đ trang tr i m c chi màv n đã r[r]

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2014-2015 MÔN VĂN LỚP 10 MÔN : NGỮ VĂN 10 ( Cơ bản) Thời gian: 90 phút Câu 1 ( 2,0 điểm) a)     Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ? b)    Phân tích các nhân tố g[r]

1. Ôn lại những kiến thức về các kiểu văn bản và các phương thức biểu đạt Gợi ý: Trên thực tế, các thao tác thường được kết hợp vận dụng. Sự phân chia thành các phương thức biểu đạt chỉ mang ý nghĩa tương đối. 2. Ôn tập về văn bản tóm tắt: yêu cầu tóm tắt và cách làm bản tóm tắt đối với văn bản[r]

cơ sở y tế, các nhà chuyên môn cung cấp dịch vụ tham khảo, góp ý ki ến này.Về phương diện quản trị sức khỏe, đôi khi bảo hiểm sức khỏe đòi hỏi có ý ki ến thứhai nếu chi phí điều trị quá cao hoặc họ cho là thử nghi ệm, đi ều tr ị đó không c ầnthiết. Trong trường hợp này, bệnh nhân có th[r]

Lâu lắm rồi,trên cao nguyên hùng vĩ,tù trưởng Mtao Mxây nổi tiếng giàu có khắp vùng.Hắn cậy mạnh nên cho đám đầy tớ đến cướp vợ tôi là Hơ Nhị mang về nhà trong lúc tôi đi vắng. Nghe tin,tôi vội vã giắt dao vào thắt lưng,đi tìm hắn.Nhà Mtao Mxây rất lớn,đầu sàn hiên đẽo hình mặt trăng,đầu cầu th[r]

Săn được kêt tinh bởi nhừng yếu tố thần kì. Nhừng chiến công vàhành động của Đăm Sãn xoay quanh hai vấn đề lớn:Đấu tranh để thoát khỏi những ràng buộc của tập tục hôn nhântheo chế độ mậu quyền.Đấu tranh chống lại những tù trưởng thù địch để bảo vệ cộngđồng.Nghệ thuật: Ngôn ngừ trang tr[r]

Sử thi anh hùng là những áng văn tự sự (văn xuôi hoạc văn vần) có qui mô hoành tráng ,miêu tả và ca ngợi những người anh hùng dũng cảm, có phẩm chất tốt đẹp, tài trí hơn người,lập được nhiều chiến công hiển hách,biết hi sinh lợi ích cá nhân để bảo vệ cho cộng đồng. Để hiểu rõ thêm về thể loại sử[r]

Đề bài: Hãy nêu tóm tắt diễn biến trận đánh để so sánh tàinăng, phẩm chất của hai tù trường Đăm Săn và Mtao MxâyBài làmSăn đến nhà Mtao Mxây khiêu chiến: Ta thách nhà ngươiđọ dao với ta đây.Cách xưng hô của Đăm Săn cũng rất lạ Diêng (nguyênvăn là: Jiằng - chỉ người bạn kế[r]

Từ bao đời nay, người Ê-Đê đã cùng quây quần bên bếp lửa, nghe không biết chán từ đêm này sang đêm khác khan Đam Săn, bài ca về người tù trưởng anh hùng của dân tộc mình với những chiến công hiển hách trong xây dựng phát triển buôn làng và bảo vệ cộng đồng chống lại bao kẻ thù hung hãn. Trong nh[r]

Câu 1. (1,0 điểm) Hai dòng thơ sau được trích trong những tác phẩm nào? Kể tên những tác phẩm ấy. a. Miệng cười buốt giá. b. Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha Câu 2. (2,0 điểm) Tìm và phân tích giá trị của biện pháp tu từ được[r]

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

Xuất xứ "Bài ca chàng Đam Săn" là sử thi anh hùng của tộc người Ê đê ở Tây Nguyên. Tác phẩm được nhiều người sưu tầm tuy lời kể có khác nhau ít nhiều, nhưng cốt truyện đều giống nhau. Tóm tắt Theo tục "nối dây", Đam Săn phải lấy hai chị em Hơ Nhí và Hơ Bhí làm vợ.[r]

Tác giả khẳng định một phẩm chất đáng quí của người lao động: khiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát trong cuộc đời thường, nhưng lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, quyết liệt trọng công việc, trong khó khăn, thử thách. Trong văn bản "Vượt thác" của Võ Quảng, hình ảnh dượng Hương Thư "giống như một hiệp sĩ của[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI --- NGUYỄN VĂN HƯNG HO ẠCH ĐỊ NH CHI ẾN LƯỢ C KINH DOANH CHO CÔNG TY C Ổ PH Ầ N THANG MÁY HI –TECH GIAI ĐOẠ N 2010 - 2015 C[r]