TÀI LIỆU RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH HỌC SINH GIỎI HÓA VŨ KHẮC NGỌC DOC

hóa cần phải ược khảo sát ở cả ba cấp ộ ó trong sự phân tích vận hành văn hóatừ nhiều phối cảnh khác nhau”.Trong bất kỳ tổ chức nào, hoạt ộng giao tiếp luôn có ý nghĩa kết nối các cánhân giữa các nhóm, cho ph ép thông tin li ên quan ến công việc chảy trong nh ânviên, tạo iều kiện cho s[r]

thẻ (POS) được lắp đặt, tăng lần lượt 8,4% và 31,7% so với cu ối năm 2012. Trongnăm 2013, số lượng và giá trị giao dịch qua POS tại Việt Nam tăng tr ưởng khá cao,đạt trên 28 triệu giao dịch và đạt trên 120.700 tỷ đồng, tăng tương ứng 34% và26% so với năm 2012.Từ sự phát triển của hệ thống máy ATM nê[r]

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu[r]

mỗi thi phẩm đều soi bóng thời đại mà nó ra đời- điều đóthể hiện ở yếu tố ngôn ngữ.b. Vẻ đẹp ngôn ngữ thơ ở từng thi phẩmCâu cá mùa thu – Nguyễn Khuyến+ Sinh thời Nguyễn Khuyến là người trầm tĩnh, kín đáo, chuộng sựgiản dị, nhẹ nhàng, .trang nhã nhưng sâu sắc, thâm thuý. Điềunày phần n[r]

– Lập trình PHP: Sử dụng ngôn ngữ lập trình PHP để lập trình giải quyết nh ững yêucầu của khách hàng và từ những nhà phát triển.Để làm được vị trí này, hiểu biết và có thể cắt giao diện CSS, HTML t ừ file PSD, x ử lýtốt yêu cầu từ php và có t ư duy, vận dụng và nắm rõ tốt mô hình MVC trong lập trình[r]

biện pháp tu từ…+ Những vần thơ khéo léo: là những vần thơ đẹp, hấp dẫn bởihình ảnh, ngôn từ, nhạc điệu…tạo ấn tượng ban đầu cho ngườiđọc.– Trái tim mới làm nên tác phẩm thi ca:+ Trái tim: cách diễn đạt hình tượng biểu hiện những tình cảm,cảm xúc mãnh liệt…vẻ đẹp tâm hồn của người nghệ sĩ.+ Tác phẩm[r]

Đề thi H ọc sinh gi ỏi ng ữv ăn 12Thời gian: 180 phútCâu 1 (8,0 điểm):Anh Hai– Ăn thêm cái nữa đi con!– Ngán quá, con không ăn đâu!– Ráng ăn thêm một cái, má thương. Ngoan đi cưng!– Con nói là không ăn mà. Vứt đi! Vứt nó đi!Thằng bé lắc đầu quầy quậy, gạt mạnh tay. Chiếc bánh kem văng[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Qua "Truyền kì mạn lục", người đọc mãi mãi thương cảm Vũ Nương, thương cảm những thân phận của người phụ nữ trong xã hội cũ. Tác giả Nguyễn Dữ hiện chưa rõ năm sinh năm mất, sống vào khoảng thế kỉ XVI, là người huyện Trường Tân, nay là huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương. Thời ông sống, triều đình[r]

chính .2.Chứng minh và bình luậna.Khái quát về tiểu thuyết Số đỏ và tài năng của một bậc“hóa công” Vũ Trọng Phụng-Số đỏ là một tác phẩm xuất sắc của nền văn học hiện thực 19301945 , tiêu biểu cho tài năng nghệ thuật của tiểu thuyết gia VũTrọng Phụng .-Tiểu thuyết Số đỏ là một mô hình t[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài Vi ệt B ắc- T ốH ữuPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 27, 2016 0 CommentĐề bài : Thơ là đi giữa nhạc và ý. Rơi vào cái vực ý, thì thơ sẽ sâu,nhưng rất dễ khô khan. Rơi vào cái vực nhạc, thì thơ dễ làm đắmsay người, nhưng cũng dễ nông cạn. Tố Hữu đã gi[r]

Nguyễn Huy Tưởng đã gợi những suy tư sâu sắc về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ với hoạt động sáng tạo nghệ thuật và hiện thực đời sống của nhân dân. 1. Giới thiệu chung - “Vũ Như Tô” là vở kịch xuất sắc của Nguyễn Huy Tưởng và của nền kịch Việt Nam hiện đại. Tác phẩm được sáng tác năm 1941, dựa t[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nguyễn Huy Tưởng (1912 – 1960) là một nhà văn, nhà viết kịch tài năng. Ông sinh ra trong một gia đình nhà nho khá giả có tinh thần yêu nước ở xã Dục Tú, phủ Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông Anh, Hà Nội).  Nhà văn đặc biệt thành công với đề tài lịch sử ở cả hai thể lo[r]

TÌM HIỂU MỘT SỐ THỤ THỂ TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TINGIỮA CÁC TẾ BÀOMÃ: SI03A. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóatrong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghịquyết Hội nghị Trung ương 8[r]

1. Tìm hiểu các xung đột kịch trong đoạn trích: + Mâu thuẫn 1: Tình huống kịch xảy ra trong hồi V xuất phát từ mâu thuẫn giữa nhân dân lao động khốn khổ lầm than và bọn hôn quân bạo chúa cùng các phe cánh của chúng. - Qúa trình phát triển của mâu thuẫn này đã chỉ ra tính tất yếu của[r]

1. Tìm hiểu các xung đột kịch trong đoạn trích: + Mâu thuẫn 1: Tình huống kịch xảy ra trong hồi V xuất phát từ mâu thuẫn giữa nhân dân lao động khốn khổ lầm than và bọn hôn quân bạo chúa cùng các phe cánh của chúng. - Qúa trình phát triển của mâu thuẫn này đã chỉ ra tính tất yếu của hồi V :[r]

=> Thể hiện tình cảm chân thành, mãnh liệt, mối đồng cảm giữamột hồn thơ với một tình thơ.•Ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm: Thể hiện tư tưởng nhânđạo, nhân văn cao cả, sâu sắc:o Tình cảm nhân đạo không dừng lại ở phạm viquốc gia mà lan tỏa ra ngoài biên giới. Phía saulòng thương cảm con[r]

Nguyễn Huy Tưởng (1912 – 1960) xuất thân trong một gia đình Nho giáo ở làng Dục Tú, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay là xã Dục Tú, huyện Đông Anh, Hà Nội). Năm 1943, ông tham gia Hội Văn hoá cứu quốc do Đảng lãnh đạo và là đại biểu tham dự Quốc dân Đại hội ở Tận Trào tháng Tám năm 1945. Trong sá[r]

Một nửa thế kỷ sau khi ra đời, kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng chỉ những năm gần đây mới thực sự trở thành đối tượng của sự nghiên cứu chuyên sâu, sự trao đổi ý kiến cởi mở, hào hứng, hứa hẹn nhiều nhận chân mới. Trước những năm 1990, hay là trước thời đổi mới, tác phẩm rất hàm súc và phức t[r]