INTEL CPU CORE I3 DOC

Lời mở đầu3KHÁI NIỆM3CHƯƠNG I Chức năng của mainboard41)Chức năng của Mainboard42)Sơ đồ khối của Mainboard43)Nguyên lý hoạt động của Mainboard54) Phân loại mainboard6CHƯƠNG II CÁC THÀNH PHẦN TRÊN MAINBOARD81. Chipset cầu bắc (North Bridge ) và Chipset cầu nam ( Sourth Bridge )82. Đế cắm CPU93. Kh[r]

...1 BỘ NHỚ • Bộ nhớ (memory) thành phần lưu trữ chương trình liệu máy tính • Bit – ðơn vị nhớ số nhị phân, gọi bit • ðịa nhớ - Bộ nhớ gồm số ô (hoặc vị trí), ô (cell)... CPU cần ñọc ñược liệu từ nhớ ghi ñược liệu vào nhớ - ða số máy tính có: bus ñịa chỉ, bus liệu bus ñiều khiển - MAR – ghi ñiạ nhớ,[r]

Đáp án & Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2015 THPT Phước Bình 1. Một gen dài 3060Å, có tỉ lệ A/G = 3/7. Sau đột biến, chiều dài của gen không đổi và có tỉ lệ A/G ≈ 43,1%. Đây là dạng đột biến: A: Thay cặp G – X bằn[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh 2015 THPT Nguyễn Khuyến - TPHCM Câu 1. Ở một loài, hình dạng quả do hai cặp gen (Aa va Bb quy định). Trong kieu gen có cả A và B thì cho quả tròn, các kiểu gen con lại cho qua dài. Màu sắc ho[r]

MÔN : VẬT LÝ LỚP 7Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì?TL: Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát. Vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật khác.Câu 2: Có mấy loại điện tích? Các vật tương tác với nhau như thế nào? TL: Có hai loại điện tích là đi[r]

I.lý thuyÕt:Các kiến thức cần nhớ:1.Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn: Cường độ dòng điện chạy qua 1 dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó.Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT vào hai đầu dây dẫn là một đường thẳng đi qua gốc to[r]

1. http:phamhuuchinh.blogspot.com Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn tạp không tường minh 1 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Do thực tế trình độ nhận thức của học sinh THCS chưa cao, đặc biệt là đối với vùng nông thôn, thời gian tiếp thu trên lớp còn ít so với lượng kiến thức và khả năng tư duy, nh[r]

Cập nhật đề kiểm tra học kì 1 lớp 9 môn vật Lý năm 2013 - 2014 phần 1 gồm 3  đề (từ đề số 1 - đề số 3), ngày 2/12/2013. Đề kiểm tra học kì 1 môn Lý lớp 9 - đề số 1 I/ TRẮC NGHIỆM: (4đ) Chọn câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Đặ[r]

A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn học Tiếng Anh ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
Phân phối chương trình môn Tiếng An[r]

ABCDtạo thành tứ diện CÂU 45 : Trong khụng gian với hệ tọa độ Oxyz, phương trỡnh mặt cầu S cú tõm I3;7;9 và tiếp xỳc với mặt phẳng Oyz là : A.. Xột cỏc mệnh đề sau: I.[r]

 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ KHỐI A,A1 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2014 - THPT THANH THỦY, PHÚ THỌ. Câu 1: Trong dao động điều hòa, đồ thị của gia tốc phụ thuộc vào tọa độ là A. một đường sin.   B. một đường parabol.   C. một đường elip.  [r]

Bài 1. Cho hai điểm phân biệt B và C cố định trên đường tròn (O). Điểm A di động trên (O). Chứng minh rằng khi A di động trên (O) thì trực tâm của tam giác ABC di động trên một đường tròn cố định.Bài 2. Cho tam giác ABC có sđỉnh A cố định, góc không đổi và không đổi. Tìm tập hợp điểm B. Bài 3. C[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Để thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học, người giáo viên cần có những kỹ năng dạy học cơ bản. Nhưng để hình thành được kỹ năng dạy học cần phải trải qua quá trình hình thành động cơ hoạt động dạy học đến tích luỹ hệ thống tri thức và luyện tập kỹ năng trong các điều kiện, hoàn cản[r]

Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Lý năm 2015 Nam Trực Biết trong khi rơi thanh nam châm không chạm vào ống dây. Chọn đáp án đúng: A. t1 = t2 = t3 .                B. t1 = t2 < t3                  C. t3 = t2 < t1           [r]

Câu 1: Ở một loài sinh vật số nhóm gen liên kết bằng 7. Theo lí thuyết số NST trong một tế bào thể ba ở loài này là
A. 8 B. 21 C. 15 D. 13
Câu 2: Quần thể nào sau đây có thành phần kiểu gen đạt trạng thái cân bằn[r]

Cho mạch điện có sơ đồ như hình 6.3, trong đó ... Bài 3. Cho mạch điện có sơ đồ như hình 6.3, trong đó R1 = 15 Ω, R2 = R3 = 30 Ω, UAB = 12 V. a) Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB. b) Tính cường độ dòng điện qua mỗi điện trở. Hướng dẫn. a) Ta có Rtđ = R1 +  = 15 +  = 30 Ω. b) Cường độ dò[r]

Bài 1. Cho mạch điện như hình 11.3. Bài 1. Cho mạch điện như hình 11.3. Trong đó nguồn điện có ξ = 6V và có điện trở trong không đáng kể. Các điện trở R1 = R2  = 30 Ω; R3 = 7,5 Ω a) Tính điện trở mạch tương đương RN của mạch ngoài. b) Tính cường độ dòng điện chạy qua mỗi điện trở mạch ngoài. Giả[r]

m3 nuts -420x20cm glass -1To complete the printing bed assembly start bysecuring the M3 standoff to the bed frame and themsecure the PCB MK2 to the standoff’s.The glass is them put on the top of the Heatedbed and secured using bulldog clips.Parts9M8 smooth rods 400mm -2Insert the y smooth rods in th[r]

Hoàn thành nhận xét 2.c) trong bản báo cáo. C3. Hoàn thành nhận xét 2.c) trong bản báo cáo. Hướng dẫn giải: Nhận xét: Trong đoạn mạch nối tiếp, dòng điện có cường độ bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch : I1= I2 = I3

Cho hai bóng đèn loại (24V – 0,8A) và (24V – 1,2A)
a. Các kí hiệu trên cho biết điều gì?
b. Mắc nối tiếp hai bóng đèn trên vào hiệu điện thế 48V. Tính cường độ dòng điện chạy qua hai đèn và nêu nhận xét về độ sáng của mỗi đèn.
c. Để hai đèn sáng bình thường thì phải mắc chúng như thế nào và sử dụng[r]