1. Trong mỗi ví dụ dưới đây, từ in đậm được dùng để làm gì? a) Rừng say ngây và ấm nóng. Ma Văn Kháng b) Tiếng hót dìu dặt của Họa Mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạctưng bừng, ca ngợi núi sông đang đổi mới.[r]
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký. Chánh Văn phòng Bộ, Chánh thanh tra Bộ Xây dựng, Giám đốc Trung tâm Thông tin và Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. Nơi nhận:
b) Yêu cầu đối tượng thanh tra cung cấp thông tin, tài liệu, báo cáo bằng văn bản, giải trình về những vấn đề liên quan đến nội dung thanh tra; yêu cầu cơ quan, tổ chức, cá nhân có thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung thanh tra cung cấp thông tin, tài liệu đó; c) Kiến[r]
Hệ thống các TCTD có được an toàn, lành mạnh hay không là kết quả tác động của nhiều yếu tố khác nhau, trong đó hoạt động thanh tra, giám sát ngân hàng là hết sức quan trọng, thể hiện vai trò và trách nhiệm của Nhà nước trong việc quản lý, điều tiết hệ thống ngân hàng và bảo đảm kỷ cương p[r]
_ _=> _ _=> DÙDÙ nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật _ _cũng không bền được._ _cũng không bền được._ _- Không [r]
Kính gửi: Các đồng chí Chánh Thanh tra sở giáo dục và đào tạo Ngày 28/7/2017, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Văn bản số 3936/BGDĐT-TTr về việc Hướng dẫn công tác thanh tra năm học 2017-2018. Đề nghị các đồng chí Chánh Thanh tra sở căn cứ vào văn bản[r]
TRANG 1 UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC BIÊN BẢN THANH TRA TỔ CHUYÊN MÔN Thời gian thanh tra: Ngày .... KẾT QUẢ [r]
Hoạt động thanh tra chỉ được thực hiện khi có QĐTT Thủ trưởng cơ quan TTNN hoặc Thủ trưởng cơ quan QLNN (khi cần thiết) ra QĐTT và thành lập Đoàn TTra Nội dung của QĐTT gồm: c/cứ PL; phạm vi, đ/tượng, ND, nh/vụ; thời hạn; Trưởng đoàn, TTV và các th/viên khác
Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7 Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra ky 2 Môn Văn 7Đề kiểm tra k[r]
BAI TAP NAY RAT LA HAY NO GIUP CAC BAN HOC VIEN LUYEN TAP CAC BAI TAP VE DAI TU QUAN HE MOT CACH HIEU QUA TOI MONG LA TAI LIEU NAY SE DEN DUOC VOI CAC BAN CAC HOC VIEN HOC TIENG ANH MONG LA NO SE GIUP BAN HOC TOT CHUYEN DE MENH DE QUAN HE
kết quả nhằm tái hiện những sự việc hoặc những kỷ niệm trong kí ức để ngời nghe, ngời đọc có thể hiểu và nhớ, kể lại đợc. - Văn miêu tả yêu cầu tái hiện đối tợng nhằm dựng một chân dung đầy đủ, chi tiết, sinh động về đối tợng ấy để ngời đọc, nghe có thể hình dung rõ ràng về đối tợng ấy.
- CỦA NỐI TIẾNG HÓT DÌU DẶT VỚI Hoạ Mi - CỦA NỐI KHÔNG ĐƠM ĐẶC VỚI HOA đào TRANG 5 THỨ NĂM NGÀY 28 THÁNG 10 NĂM 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ Baứi 2: Quan hệ giữa các ý ở mỗi câu dưới [r]
Theo mùa xuân và phong tục Việt Nam nối say ngây với ấm nóng của nối tiếng hót dìu dặt với Họa Mi như nối không đơm đặc với hoa đào TRANG 4 Những từ in đậm trong các ví dụ trên được dùng[r]
Theo VĂN LONG Thứ năm ngày 5 thỏng 11 năm 2009 Luyện từ và cõu: QUAN HỆ TỪ TRANG 10 Tỏc dụng của quan hệ từ Cõu Cõu a/ Chim, Mõy, Nước và Hoa a/ Chim, Mõy, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng[r]
- CỦA NỐI TIẾNG HÓT DÌU DẶT VỚI Hoạ Mi - CỦA NỐI KHÔNG ĐƠM ĐẶC VỚI HOA đào TRANG 5 THỨ NĂM NGÀY 28 THÁNG 10 NĂM 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ Baứi 2: Quan hệ giữa các ý ở mỗi câu dưới [r]
ĐIỀU 3: CÁC ÔNG, BÀ THỦ TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG, CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC TẠO ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐOÀN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO CỤM 1 HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ; CÁC ÔNG, BÀ CÓ TÊN Ở ĐIỀU 1 CHIẾU [r]