HƯỚNG DẪN ĐỌC FILE .AMR (RECORDED MOBILE AUDIO) TRONG EVERNOTE PPS

HHướng dẫn đọc ĐTĐướng dẫn đọc ĐTĐBài mở đầu:Bài mở đầu:- Sơ lược lịch sử ĐTĐ- Sơ lược lịch sử ĐTĐ- Điện sinh lý tế bào- Điện sinh lý tế bào- Khử cực và tái cực, véctơ điện học- Khử cực và tái cực, véctơ điện học- Kỹ thuật ghi ĐTĐ- Kỹ thuật ghi ĐTĐ- Các sóng trên ĐTĐ, ĐTĐ[r]

Hướng dẫn đọc phim cắt lớp vi tính mũi xoang PGS.TS Nguyễn Tấn PhongHướng dẫn đọc phim cắt lớp vi tính mũi xoang PGS.TS Nguyễn Tấn PhongHướng dẫn đọc phim cắt lớp vi tính mũi xoang PGS.TS Nguyễn Tấn PhongHướng dẫn đọc phim cắt lớp vi tính mũi xoang PGS.TS Nguyễn Tấn PhongHướng dẫn đọc phim cắt lớp v[r]

- HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng, từ - HS nêu mẫu SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tập đặt câu theo M - HS nối tiếp nêu miệng - H+GV: Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - Cả lớp đọc đồng thanh mà em biết" 8P 4. Củng cố dặn dò (3’) - GV: Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? - HS: Đọc<[r]

- 1kg bằng bao nhiêu gam? - 1kg bằng 1000 gam- Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bài .- Dặn chuẩn bị bài sau. Tập đọc - kể chuyệnTiết 34, 35: Ngời con của Tây nguyênI. Mục tiêuGiỏo ỏn L p 3Chu Th Tuy t Tr ng Ti u h c L i Th ng A. Tập đọc:1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng c[r]

nhiễu EMI. Được dịch từ tài liệu slla284 - Digital Isolator Design Guide, Texas Instruments. 14 5. Khi đi các đường tín hiệu, cần tránh thay đổi layer (tránh đi các traces tín hiệu trên nhiều layer khác nhau) vì nó sẽ dẫn tới tăng hệ số hỗ cảm của đường tín hiệu. 6. Nếu không thể tránh kh[r]

xư trÝ nhanh, ®óng ®¾n trong t×nh hng nguy hiĨm.+ Ngêi s½n lßng gióp ngêi, cøu ngêi lµ ngêi b¹n tèt, ®¸ng tin cËy.s 4. Lun ®äc l¹i-Cho 4 nhãm häc sinh thi ®äc theo kiĨu ph©n vai.-NhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸ nh©n, nhãm ®äc hay. 5. Cđng cè, dỈn dß:- §äc xong c©u chun, em biÕt ®ỵc v× sao cha Nai Nhá vui lß[r]

2/Bài cũ:3HS đọc nối tiếp nhau truyện Chú Đất Nung ( phần sau) trả lời các câu hỏi SGK. GV nhận xét ghi điểm.3/Bài mới:HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSBức tranh vẽ cảnh gì?GV giới thiệu bài. ghi bảng “ Cánh diều tuổi thơ”a/ Hướng dẫn luyện đọc: -Đọc toàn bài.-GV chia đoạn ; bài chi[r]

Tuần 17Tập đọcRất nhiều mặt trăngI- Mục đích, yêu cầu1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngây thơ, khác với ngời[r]

vào ở trạng thái hoạt động. GỢI Ý: Thay lò xo nếu kết quả đo thấp hơn so với giá trị tiêu chuẩn. Dụng cụ thử lò xo (1/1) Thay bạc dẫn hướng xupáp Bạc dẫn hướng xupáp có thể dễ dàng tháo ra bằng cách nung nóng nắp quylát để làm cho nó giãn nở. 1. Tháo bạc dẫn hướng xupáp (1) Nung[r]

phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích.- Lời kể tự nhiên sáng tạo, biết đánh giá , nhận xét lời kể của bạn.II. Đồ dùng dạy - học Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm tra - Gọi 1 em kể lại câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em.B. Bài mới1. Giới thi[r]

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả, xuất xứ.Nêu lại cao độ chính trong bài TĐN số 4.- Đệm đàn cho hoc sinh trình bày lại bài hátƯớc mơ hát kết hợp vận động phụ hoạ.5. Dặn dò: (2p)- Nhắc HS về tập biểu diễn bài hát kết hợpđộng tác phụ hoạ, ôn tập bài TĐN số 4 và chépbài TĐN số 4 vào vở.- Tập biểu[r]

- Học sinh luyện đọc từ - Phân tích một số tiếng khó - Hs đọc Cn- Đt - Học sinh đọc lại bài - Luyện đọc tiết 1 Cn- Đt - Hs qs tranh nêu câu ứng dụng - Hs luyện đọc Cn- Đt - Hs nêu chủ đề truyện- Hs nghe gv kể - Hs kể lại từng tranh, kể trong nhóm 3sau đó kể trớc lớ[r]

A. KTBC: - Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu ) -&gt; GV nhận xét ghi điểm 1. Khởi động:* Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trớc bài học .* cách chơi : - GV hớng dẫn và nêu cách chơi . - HS chơi trò chơi .2. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập .* Mục tiêu: Nhận biết đợc[r]

Việt Nam , yêu cầu gấp rút phải khắc phục điểm yếu , hình thành những đức tính , thói quen tốt khi đất nớc đi vào công nghiệp hoá , hiện đại hoá trong thế kỉ mới .- Nắm đợc trình tự lập luận và NT nghị luận của tác giả ? B . Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:* Chuẩn bị của thầy trò : Đọc