HƯỚNG DẪN ĐỌC ĐIỆN TIM PART 6 PPS

rmt gúc 300. ln lc t tỏc dng lờn dõy dn bng:A. 8 N B. 4N C. 2 N D. 0Cõu 2: Cho dõy dn thng di mang dũng in. Khi im ta xột gn dõy hn 2 ln v cng dũng in tng 2 ln thỡ ln cm ng t: A. tng 4 ln. B.gim 4 ln. C. khụng i D. tng 2 ln.Cõu 3: Mt dõy dn rt di cng thng, gia dõy c un thnh vũng trũn bỏn kớnh R =[r]

c/ Dòng điện trong kim loại là dòng các ê lec trôn tự do dòch chuyển có hướngd/ Dòng điện trong kim loại là dòng các điện tích âm dòch chuyển có hướng Câu8:Đang có dòng điện chạy trong vật nào dưới đâya/Một mảnh ni lông đã được cọ xát b/Chiếc pin tròn được đặt tách riêng trên bànc/Đồng hồ dùng pin đ[r]

- HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng, từ - HS nêu mẫu SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tập đặt câu theo M - HS nối tiếp nêu miệng - H+GV: Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - Cả lớp đọc đồng thanh mà em biết" 8P 4. Củng cố dặn dò (3’) - GV: Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? - HS: Đọc<[r]

KHI CÓ TRΜN DỊCH MΜNG NGOΜI TIM: ĐIỆN THẾ THẤP_ _3.[r]

B. Ngược chiều.C. Cùng chiều.D. Chuyển đồng theo hướng vng góc với nhau.Câu 10:Trong một thí nghiệm, khi đưa một đầu thước nhựa dẹp lại gần quả cầu bằng nhựa xốp được treo bằng một sợi chỉ, quả cầu bằng nhựa xốp bị đẩy ra xa. Câu kết luận nào sau đây là đúng? Ạ Quả cầu và thước nhựa bị nhiễm điện[r]

)2CH(NH2) – COOH A. (2), (5). B. (1). (4) C. (1), (5) . D. (2).Câu 5: Nếu đốt cháy hồn tồn 1mol polietilen thu được 8800g CO2 . Hệ số trùng hợp n của q trình này là: A. 100 B. 200 C. 150 D.30 Câu 6: Những tính chất vật lí chung của kim loại như tính dẻo, tính dẫn điện, tính [r]

-Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua-Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi quaII. Dòng điện trong kim loạiII. Dòng điện trong kim loại1. Êlêctrôn tự do trong kim loại2.Dòng điện trong kim loạia, Kim loại là chất dẫn điện. Kim loại được cấu tạo từ các[r]

(3/3)Kiểm tra đế xupápKiểm tra vết tiếp xúc giữa xupáp và đế xupáp1) Bôi một lớp phấn xanh (hay chì trắng) vào xungquanh chu vi của bề mặt đế xupáp.(2) Ếp xupáp và đế xupáp.(3) Kiểm tra phấn xanh (hay chì trắng) bám vào bềmặt của xupáp.Để tiến hành việc kiểm tra này, hãy kiểm tra chiều rộng và vị tr[r]

Mục lục

Lời nói đầu 4

Chương I Chọn kết cấu và thiết kế sơ bộ 5

I. Khái niệm chung 5

1. Tác dụng và cấu tạo của công tắc tơ 5

2. Nguyên lý hoạt động 5

II. Chọn kết cấu và thiết kế sơ bộ 6

1. Hệ thống mạch vòng dẫn điện 6

2. Hệ thống dập hồ quang 6

3. Nam châm điện 6

4. Hệ thống các lò xo n[r]

PHÒNG GD –ĐT CHỢ GẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TỊNH HÀ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ********* ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2009-2010 MÔN :CÔNG NGHỆ LỚP 9 THỜI GIAN : 60 PHÚT1) Em hãy cho biết yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động ? (1đ )2) H[r]

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Trả lời các câu hỏi PC6 -Nêu câu hỏi PC6 -Hướng dẫn trả lời ý 2 PC6 Hoạt động 5 (…phút ): Vận dụng củng cố Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Thảo luân trả lời câu hỏi theo phiếu 1 phần PC7 - Nhận xét câu trả lời của bạn -Cho Hs thảo luân th[r]

cho phép dẫn dòng ngược là 4500V và 3000A (Mitsubishi 1998). Điện áp đặt trên GTO khi dẫn điện thường cao hơn SCR (2-3V). Tốc độ đóng ngắt từ vài µs đến 25µs. Tần số đóng ngắt khoảng 100Hz đến 10kHz. Linh kiện công suất sẽ trở nên chất lượng cao nếu cho độ sụt áp thấp khi dẫn[r]

Ngày Soạn : 11/10/2010 Ngày dạy : 14/10/2010 I/ Mục tiêu 1. Kiến thức : HS biết :- Một số tính chất vật ký của kim loại như : tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt và ánh kim. - Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống, sản xuất có liên quan đến tính chất vật lý như chế tạo[r]

nhiệt không hiệu quả như điện tử tự do,do phonon bị tán xạ rát mạnh bởi khuyết tật mạng.-Độ dẫn điện của 1 số vật liệu gốm nằm trong khoảng 2-&gt;50W/m.K ở nhiệt độ phòng .Thủy tinh và các gốmvô định hình khác có độ dẫn điện thấp hơn gốm tinh thể vì tán xạ phonon mạnh hơn nhiều khi[r]

Quảng cáo trực tuyến - xu hướng của tương lai Khi 70% độc giả thừa nhận đã phát ngấy với việc tăng trang chuyên mục quảng cáo và 80% thính giả radio cho biết họ sẽ chuyển đài ngay khi nội dung cần nghe kết thúc, đã đến thời điểm các nhà quảng cáo cần nghĩ đến một con đường nhiều cơ hội và ít người đ[r]

* Câu 1: - Gv đánh câu 1 vài lần sau đó gọi Hs khá đọc và bắt nhịp cho lớp đọc theo.* Câu 2: - Câu 2 tương tự như câu 1 -&gt; ghép cả hai câu và đọc lại, sửa sai sau khi kiểm tra.-GV cho HS ghép câu 1&amp;2.* Câu 3, 4: Tiến hành tương tự như câu 1, 2.-GV cho HS ghép câu[r]