CHÚ DÊ ĐEN (TRUYỆN TẬP CHO TRẺ KỂ LẠI ) PPTX

- Kết thúc cô giáo có thể nói dê trắng nhút náht quá ,vừa nghe chó sói quát nạt đã khiếp sợ nên bị chó sói ăn thịt .Còn dê đen thì thông minh dũng cảm nên chó sói sợ phải chạy vào rừng.[r]

cho các con nghe về hai chú dê : chú dê trắng nhút nhát run sợ nên bị chó sói ăn thịt , còn dê đen dũng cảm nên đã đuổi được chó sói. Đó là câu chuyện gì vậy các con - À! Đúng rồi bây giờ cô kể lại cho các con nghe nha 2. Tiến hành - Lần 1: cô kể không tranh - Lần[r]

ờ học cũng như chơi, để có thể mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời cảm, gan dạ, tự tin câu hỏi của cô. 5. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê đen" -[r]

rừng.- Con yêu dê đen vì dê đen dũng cảm không nhút nhát- Con sẽ không nhút nhát run sợ mà con bắt chước chú dê đen- Trẻ đoán được nhân vật khi cô làm động tácGiáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 3I. Mục đích yêu cầu- Trẻ nhớ được tên truyện, tên nhân vật, nội dung[r]

chó sói. Đó là câu chuyện gì vậy các con - À! Đúng rồi bây giờ cô kể lại cho các con nghe nha 2. Tiến hành - Lần 1: cô kể không tranh - Lần 2: Cô kể có tranh - Sau mỗi lần kể cô hỏi tên truyện và tên nhân vật 3. Đàm thoại - Khi dê trắng đi vào rừng bất chợt có con[r]

GIÁO ÁNChủ đề: Động vậtChủ đề nhánh: Động vật sống trong rừngLĩnh vực: Phát triển ngôn ngữĐề tài: Truyện “ Chú Dê Đen” ( Tiết 1)Đối tượng: 5 – 6 tuổiNgười dạy: Nông Thị ThuNgày soạn: 23 – 8 – 2014I.Mục đích – yêu cầu.1. Kiến thức.- Giúp trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện.- Trẻ[r]

Sói sợ lắm rồi, nhưng vẫn cố vớt vát: - Mày mày trái tim mày thế nào? Dê đen dõng dạc trả lời: - Trái tim thép của tao bảo tao rằng: hãy cắm đôi sừng kim cương vào đầu Sói. Nào, Sói hãy lại đây. Ôi trời, sợ quá, con Sói ba chân bốn cẳng chạy biến vào rừng, từ đó không ai trông thấy nó lởn vở[r]

Ngày soạn: Trường Mầm non:Ngày dạy: Lớp:Giáo viên: Trương T.Thanh XuânBài kể truyện:Dê đen nhanh tríĐề tài: động vậtĐối tượng: trẻ 4 tuổi.I)Mục đích.a, Kiến thức:- Trẻ nhớ được tên truyện, tên các nhân vật, hoạt động của các nhân vật và hiểu nội dung câu truyện.- Trẻ nắm được trình tự[r]

nhút nhát- Con sẽ không nhút nhát run sợ mà con bắt chước chú dê đen- Trẻ đoán được nhân vật khi cô làm động tácGiáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 3I. Mục đích yêu cầu- Trẻ nhớ được tên truyện, tên nhân vật, nội dung câu chuyện một cách chọn vẹn- Trẻ nắm được tâm trạng, ngôn n[r]

không có sừng, có hoặc không có râu cằm, dáng tai vểnh, trán và mơm rộng, nh́n nghiêng đầu giống như bị lơm, bầu vú phát triển lớn. Lượng sữa b́nh quân 900-1000 lít/chu kỳ cho sữa 240-250 ngày. Trọng lượng trưởng thành dê cái 40-42 kg, dê đực 50-55 kg. Dê Barbari có nguồn gốc Ấn[r]

sữa đầu cho dê con bú ngày 3-4lần. Nếu dê mẹ không cho con bú thì phải giữ chặt dê mẹ, vắt bỏ tia sữa đầu rồi vắt ít sữa vào miệng cho dê con quen dần sau đó giữ nguyên cho dê con bú no. Tiếp tục làm như vậy cho đến khi dê mẹ chịu cho bú trực tiếp. Chú ý phả[r]

văn hay chữ tốt. -Lắng nghe. +Đoạn thân bài kể lại chuyện Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu của mình đã làm hỏng việc của bà cụ hàng xóm nên quyết tâm luyện viết cho chữ đẹp. +Đoạn kết bài: Cao Bá Quát thành công, nổi danh là người văn hay chữ tốt. -Hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì? -Gh[r]

- Từ lúc dê 11 ngày tuổi trở đi, bạn có thể cho nó ăn thêm các loại thức ăn dễ tiêu như các loại cỏ lá non sạch, chuối chín, bột bắp, bột đậu nành rang… - Lượng thức ăn tăng dần: Từ 28 đến 45 ngày tuổi cho ăn khoảng 30-35 g thức ăn tinh; từ 46-90 ngày tuổi cho ăn 50-100g thức ăn tinh. 3. Từ 4[r]

KỸ THUẬT CHĂN NUÔI DÊ I. GIỐNG Căn cứ vào ngoại hình, khả năng sản xuất và hướng sử dụng, có thể phân loại đàn dê nước ta thành 2 giống: Dê cỏ (dê địa phương) và dê bách thảo. 1. Dê cỏ (dê địa phương) Có màu lông không thuần nhất, đa số có màu lông v[r]

Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy nhẹ lònghơn?Vì tình cảm của các bạn.Ông đỡ thấy cô đơn vì có người trò chuyện.Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ…Tập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀCâu 5 :Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây:a.Những đứa trẻ tốt bụng.b.Chia[r]

PHÒNG GD- ĐT Gio Linh Phiếu kiểm tra chất lượng giữa kì IITrường TH Trung Sơn số2 Năm học:2009-2010Họ và tên: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề)A. Chính tả (5đ)B.Tập làm văn (5đ)Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhấ[r]

PHÒNG GD- ĐT Gio Linh Phiếu kiểm tra chất lượng giữa kì IITrường TH Trung Sơn số2 Năm học:2009-2010Họ và tên: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề)A. Chính tả (5đ)B.Tập làm văn (5đ)Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhấ[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠYGV : NGUYỄN NGỌC THI THANHTUẦN 31 : Môn : KỂ CHUYỆN Ngày soạn : Thứ bảy , ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 16 tháng 4 năm 2010Bài 6 : Dê con nghe lời mẹ I/Mục tiêu: - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu[r]

Ngày dạy : ............................... Bài 16 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:i, a, n, m, d, đ, t,th. 2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết tro[r]

(SGK Tiếng Việt 2, tập 2), phát hiện và nêu được ý nghĩa tác dụng của các biện pháp nghệ thuật tác giả đã sử dụng để miêu tả cây dừa. SV làm việc cá nhân - tự phân tích bài thơ, sau đó trao đổi thảo luận về nội dung và nghệ thuật của bài. + Nhiệm vụ 3: tương tự như vậy, SV tiến hành phân tí[r]