NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918 – 1939

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) I. NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1918 - 1929 1. Nhật Bản trong những năm đầu sau chiến tranh (1918-1923). - Kinh tế. + Sau chiến tranh Nhật Bản là nước thu nhiều lợi nhuận đứng thứ hai sau Mĩ. + Trong vòng 6 năm kinh[r]

=> Sống nghèo khổ, phải chuirút trong nhũng khu ổ chuột,thiếu các điều kiện tối thiểuđể sinh sống.Nhà ở của người lao động Mĩ trongnhững năm 20 của TK XXBÀI 18 - TIẾT 26: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)I.NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA THẾ KỈ XX1.Tình hình[r]

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) I. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được tình hình nước Nhật giữa hai cuộc chiến tranh. Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 và quá trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước của giới quân phiệt Nhật đưa nước Nhật trở t[r]

Với hòa ước Vec-xai -Oa-sinh -tơn, Đức mất1/8 đất đai, gần 1/2 dân số, 1/3 mỏ sắt, gần1/3 mỏ than, 2/5 sản lượng gang, gần 1/3sản lượng thép và gần 1/7 diện tích trồngtrọt.Đế quốc Áo - Hungari bị tách ra thành 2nước nhỏ khác nhau là Áo và Hungari vớidiện tích nhỏ hơn trước rất nhiều. Trên đấtđai Áo[r]

Kiểm tra bài cũ.Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu em cho là đúng?Tình hình các nước châu Âu trong những năm 1929-1939?A. Phong trào đấu tranh của nhân dân phát triển mạnh mẽ dưới sự lãnh đạo của Quốc tế cộng sản.B. Nền kinh tế chính trị phục hồi và phát triển nhanh chóng.C. Cuộc khủng hoản[r]

UBND TỈNH ĐIỆN BIÊNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBÀI 11-Tiết 14:BÀI GIẢNG:TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC TƯ BẢNGIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)Môn: Lịch sử lớp 11 cơ bảnNhóm giáo viên: Nguyễn Thị ThanhLò Thị PhánhEmail: thanhnguyen@gmail.comĐiện thoại: 0989631820Trường: THPT Trần CanHuyện:[r]

TRƯỜNG PHỔ THÔNG CẤP II-III TÂN LẬPGiáo viên: NGUYỄN THỊ PHƯỢNGKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY=> Ngành công nghiệp ôtô phát triển.1) Kinh tế(1918-1939) Tỡnh hỡnh nc M sau chin tranh th gii th nht nh th no? Công nhân xây dựng cao ốcBãi đỗ xe ôtô ở New oóc nm 1928Tỉ l[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

Lịch sử 11 Bài 16Lịch Sử lớp 11 Bài 16: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) Lược đồ Đông Nam ÁI. Tình hình các nước Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất.1. Tình hình kinh tế, chính trị – xã hội.-Vào cuối thế kỉ XIX Đông Nam Á (trừ Xiêm) đều trở[r]

ô tô?- Những ngành kinh tế khác bị tác động bởi ngành công nghiệp ô tô?NHỮNG CON SỐ ẤN TƯỢNG NÓI LÊN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ MĨ69%Tốc độc tăng trưởng của sản lượngcông nghiệp (1923 – 1929)48%Chiếm tổng sản lượng công nghiệptoàn thế giới (Mĩ: 48, thế giới:52%)60%Nắm trong tay trữ lượng vàng của thế[r]

trường, phân tích về nguồn cung, nhu cầu của khách hàng và phân tích thịtrường trong từng phân khúc mà mình tham gia.Kiến thức kinh tế học còn giúp cho môi giới bất động sản tiến xa hơn nữa là tưvấn về đầu tư khi họ đã thực sự am hiểu tổng thể kinh tế chung và thị trường họtham gia. Và cũng chính ki[r]

Bài 20 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC ỞCHÂU Á (1918 - 1939)A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Những nét mới của phong trào độc lập dân tộc ở châu Ágiữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918- 1939)- Phong trào cách mạng Trung Quốc trong những năm(1919- 1939<[r]

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918-1939 EM HÃY CHO BIẾT NƯỚC ĐỨC VÀ NƯỚC MĨ GIẢI QUYẾT KHỦNG HOẢNG KINH TẾ BẰNG CON ĐƯỜNG NÀO?. NƯỚC ĐỨC ĐÃ LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG PHÁT XÍT HÓA [r]

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918 – 1939 ) 1. Ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ.? Nêu nguyên nhân và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thể giới 1929 –1933 ?3. Bài mới : Giới thiêu bài : Trong các tiết học trước các em đã được tìm hiểu về tìnhhình Châu Âu giữa hai cuộc c[r]

Trung T©m GDTX B¾c MªNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY GIÁO,NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ DẠY CỦA LỚP 11BCÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ DẠY CỦA LỚP 11B Kiểm tra bài cũCâu hỏi:Trình bày những nét chính về cao trào đấu tranh ở Châu Âu và sự ra đời của Quốc tế Cộng Sản? Tiết 13. Bài 12: Nước Đ[r]

Đặc s ắc v ới ngh ệthu ật bi ểu di ễnKabukiG ươn g m ặt xinh đẹp trang đi ểm c ầu k ỳ, ăn v ận s ặc s ỡ, gi ọng hát trong tr ẻo, đi ệu múa đi êu luy ện…,ít ai bi ết h ọlà nh ững nam ngh ệnhân gi ảgái. Kabuki là lo ại hình ngh ệthu ật truy ền th ống c ủa Nh ậtB ản, v ới l[r]

+ Tháng 7.1937 Nhật phát động chiến tranh xâm lược Trung Quốc, Quốc – Cộng hợp tác lần thứ hai thành lập mặt trận nhân dân thống nhất chống Nhật.. + Thực dân Anh đã trút gánh nặng chiến [r]

ngũ cách mạng.2. Phong trào dân tộc trong những năm 1929 1939* Phong trào đấu tranh-Phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ diễn ra sôiđộng và lan rộng trong cả nước  thành lập Mặt trậnthống nhất trên thực tế.2. Phong trào dân tộc trong những năm 1929 1939* Phong trào đấu tranh-Tháng[r]

Phong trào độc lập dân tộc trong những năm 1918-1929.1.Phong trào độc lập dân tộc trong những năm 1918-1929Chiến tranh thế giới thứ nhất đã đẩy nhân dân Ấn Độ vào cảnh sống cùng cực, vì toàn bộ gánh nặng chiphí chiến tranh của thực dân Anh đè nặng lên vai các thuộc địa. Sau chiến tranh[r]