LICH SU 6 (TIET 29) DU THI GVG TINH

TRNG THCS PHAN BI CHU Th.........Ngy .......Thỏng ........Nm 2010H V TấN :.......................................................LP :.......... KIM TRA : 1 tit Mụn : S 6 Tun : 29 Tit chng trỡnh : 29I.Trắc nghiệm :(3điểm) Câu 1: Âm mu thâm độc nhất trong chính sách cai trị của nh[r]

2/ Gieo trng ỳng thi v cõy c phỏttrin trong iu kin thi tit phự hp s thomón c nhng ũi hi v cỏc iu kin bờnngoi, giỳp cho s quang hp ca cõy3/ diu ú ỳng vỡ con ngi v hu ht cỏcloi ng vt trờn trỏi t u phi sng nhvo cht hu c v khớ o xi do cõy xanh to raGV: Nhn xột phn tho lun ca cỏc nhúmv ỏnh giỏ cho ims sn[r]

TRƯỜNG THCS KHOÁ BẢO GIÁO ÁN GDCD 6 TIẾT 29: BÀI 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM.(T2)Ngày soạn: 5/4/09Ngày giảng: 15/4/09A. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Giúp Hs hiểu những qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ tính m[r]

-Đọc trước bài 26-Kẻ bảng trang 88 vào vở bài tập Gi¸oviªn:LªThÞThanh Trêngthcs:®¹ith¾ng-phóxuyªn-hµnéiChân thành c#m ơn quý thầy cô và các em Chào t&m bi(t ! Chào t&m bi(t ! HÀNG NGANG SỐ 1:HÀNG NGANG SỐ 1:Gồm 6 chữ cáiGồm 6 chữ cáiTên một loại cây có lá bi[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG --------------*&*-------------NhiÖt liÖt chµo mõng gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 9Gi¸o viªn:Lª ThÞ SenBµi d¹y: TiÕt 29 thuËt ng÷– C¸c em lµm quen víi c¸c kÝ hiÖu sauGhi vởC©u háiS¸ch gi¸o khoaS/129S/129 BT1: Xác định từ mượn trong số các từ sau1. Ôxi 6. Thạ[r]

CH×nh 79A 1. Định lí về hai tiếp tuyến cắt nhau:Định lí:TIẾT 29TIẾT 29: : §§6 TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAU6 TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAUNếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì:°Điểm đó cách đều hai tiếp điểm.°Tia kẻ từ điểm đó đi[r]

Qua trao đổi với những GV trên thì 100% các thầy cô đều cho rằng nếutăng cường khai thác các tình huống thực tế vào dạy học thì có thể làm cho HStích cực hơn trong việc học môn Toán. Tuy nhiên việc tìm hiểu, khai thác cáctình huống thực tế vào dạy học hiện nay của GV còn hạn chế. Tôi cho rằng hạnchế[r]

TRƯỜNG THCS HẮC DỊCH ? Nêu những cách làm tăng vốn từ vựng của tiếng Việt ? Ví dụ ? Tuần 6Tiết 29:THUẬT NGỮ ? So sánh hai cách giải thích về nghĩa của hai từ “nước”và “muối” ? Cách giải thích nào nếu không có chuyên môn hóa học sẽ không hiểu được ?a.Cách thứ nhất:-Nước là chất lỏng kh[r]

Tuần: 29 ( từ tiết 113- 120) Tiết:113 - văn bản Lao xao ( Duy Khán )Dạy 6a: 6b: I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Giúp học sinh- Cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê. Thấy đợc tâm hồn nhạycảm, sự hiểu biết và lòng yêu thiên nhiên làng quê của tác giả.- Hiểu đợc[r]

II. Âm nhạc thường thức:Bài hát LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉOGV: Dương Thị Thu HiềnBài hát Lượn tròn, lượn khéo gợi lên điều gì?II. Âm nhạc thường thức:GV: Dương Thị Thu HiềnBài hát Lượn tròn, lượn khéo •Tác giả gợi tả những cánh chim bồ câu bay liệng trên bầu trời xanh như muốn vui cùng đôi tay múa mềm mại[r]

)))))HNG DN V NH- Nm vng du hiu nhn bit tip tuyn vaứ tớnh cht ca hai tip tuyn caột nhau .- Phõn bit nh ngha v cỏch xỏc ủnh tõm ca ng trũn ni tip v bng tip tam giỏc.BTVN: 27, 29,31 SGK tr115, 116TIT 29TIT 29: : ĐĐ6 TNH CHT CA HAI TIP TUYN CT NHAU6 TNH CHT CA HAI TIP TUYN CT NHAUD[r]

Nhạc : Khánh Vinh ; Thơ: Lệ Bình -Cho HS luyện thanh âm a.-Cho HS nghe và hát lại bài hát.-Tập cho HS hát đơn ca,song ca,tốp ca.-Mời 4 HS lên bảng thực hiện .-Mời Hs nhận xét, chốt lại,sửa chữa,cho điểm.-Cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo phách.-Luyện thanh .-Cả lớp nghe và hát lại.-Tập hát theo hướng[r]

- Tên khai sinh là Mai Văn Chung. Sinh ngày 20 .6 .1914, quê ở Tiên Lữ Hưng Yên.- Một số tác phẩm nổi tiếng của ông như: “Đếm sao”; “ Lì và sáo”; “ Trăng theo em rước đèn”; “ Lượn tròn, lượn khéo”;…- Bài hát cho người lớn: “ Ba cô gái đảm; Bóng ai qua thềm, Bên hồ liễu… - Nhạc sĩ Văn chung mấ[r]

Trường THCS Phước HưngTUẦN: 29 Ngày soạn:TIẾT: 28 Ngày dạy:Bài 16: QUYỀN ĐƯC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨMI/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:1/ Kiến thức: - Hiểu được những qui đònh của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh[r]

Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC 6 Soạn ngày 12 tháng 3 năm 2010Tiết 86: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU:- Củng cố kiến thức đã học về các tính chất của phép nhân phân số .- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập .- Bổ sung những lỗi phổ biến mà HS mắc phải để uốn nắn.II. CHUẨN BỊ: - SGK, SBT, phấn màu, bản[r]

spread was 4 bp for both France and The Netherlands, and the highest average was 25 bp for Greece. For the period 2009-2011, the lowest annual average CDS spread was 31 bp for Finland in 2010 and the highest annual average was 2,075 bp for Greece in 2011 (being the maximum daily CDS spread at 6,752[r]

TRANG 14 III/ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA III/ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA TRANH DÂN GIAN: TRANH DÂN GIAN: _Tranh dân gian đã chứng tỏ sự thống nhất ,hoàn chỉnh trong suy _ _nghĩ và lao động có tr[r]

Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 15 / Period: 29 Teacher: Le Trung HauUnit 6Let’s move.• Aim : By the of the lesson student will be able to ask about ability.• Aid : picture, poster, cassette.• Procedure: Time Contents & Techniques T. & sts’ activities5’Warm up a[r]

VD.ViÕt tËp hîp c¸c ­íc cña 4 vµ c¸c ­íc cña 6. Ta cã: ¦(4) = { 1 ; 2 ; 4 } ; ¦(6)={1;2;3;6}Ta nãi chóng lµ c¸c ­íc chung cña 4 vµ 6.C¸c sè 1 vµ 2 võa lµ ­íc cña 4, võa lµ ­íc cña 6.x ¦C (a,b) nÕu a x vµ b x ∈......1.¦íc chung ¦íc chung cña hai hay nhiÒu sè lµ ­í[r]

New directionsConsumer goods companies hone a cross-channel approach to consumer marketing6As consumers spend more time online—frequently researching, discussing and even directly purchasing consumer goods ranging from household and personal-care items to apparel and consumer electronics—effo[r]