Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]
Câu 5.Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? - Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.( Nghĩa tường minh còn gọi là hiển ngôn ) Nghĩa tường minh dễ nhận ra bởi nó thể hiện qua nguyên văn câu nói, người nghe không phải suy diễn, ai cũng hiểu nh[r]
VIỆT BẮCTố Hữu là “ lá cờ đầu của nền thi ca cách mạng Việt Nam”. Những bài thơ lớn của ôngđều đc stac vào những thời điểm lịch sử quan trọng, Việt Bắc cũng vậy,dc stac vào 1 thời điểmtrọng đại của đất nước ,kháng chiến chống P dành thắng lợi,hòa bình lập lại,chủ tịch HCM,TWĐảng,bộ đội,cán bộ rời ch[r]
Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu th[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung I Trong phần mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn những bản tuyên ngôn nào? Việc trích dẫn đó có[r]
Nước đóng băng tức thì Bình thường, ngoài trời muốn nước đóng băng không phải dễ, nhưng sử dụng “cây gậy thần hoá học” thì “ nước” có thể tức khắc đóng băng. Dưới đây nêu một thực nghiệm để chứng minh. Cho vào một ống nghiệm lớn đầy nước sạch, rồi cho tiếp một hạt sỏi, thì chỉ trong c[r]
B , ABC ; phần bù của A trong B ,của C trong A(nếu có ) b) Chứng minh rằng : A (B C)=(A B) (A C).Chuực caực em thi toỏt .Đề kiểm tra chơng I: tập hợpThời gian làm bài: 45 phút (kể cả thời gian giao đề)đề 2Họ và tên học sinh:...................................................................... L[r]
-Không nên tự chạy khi băng từ cấp 6 trở lên và phải yêu cầu tàu phábăng hỗ trợ.Câu 44: trình bày những nguyên nhân xảy ra tai nạn đâm va và phương phápđiều động:. Nguyên nhân xảy ra tai nạn:4-Do tàu sử dụng tốc độ quá lớn.-Do thiếu sót và sai lầm của sĩ quan trong việc quan sát bằng Radar, m[r]
gian điện ảnh trong tác phẩm. Nhân vật “anh”, “tôi” ở thì quá khứ – hiện tại liên tục xuất hiện với những hình ảnh khác nhau, lúc trong vai người cháu, người cha, lúc lại trong vai nhân vật “anh”, “tôi” tạo nên hình ảnh nhân vật ở những chặng thời gian khác nhau. Tất cả hình ảnh tuổi thơ nào như “tư[r]
intermittant) với đau bắp vế khi đi, khi chạy, hết đau khi ngồi khi nghỉ… Những rủi ro đưa tới vữa xơ là cao huyết áp, béo phì, cao cholesterol trong máu, phì phèo thuốc lá luôn miệng, tiểu đường, không vận động cơ thể, căng thẳng tâm thần… Để xác định cơn-đau-thắt-ngực, bác sĩ cần tìm hiểu y sử ngư[r]
. Gọi f là phép biến hình có được bằng cách sau: thực hiện phép đối xứng tâm 4 1 ; 3 3M ÷ , rồi đến phép vị tự tâm 1 3; 2 2N ÷ , tỉ số 2k=. Viết phương trình ảnh của đường tròn (C) qua phép biến hình f .Câu V :(2đ) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang (AD // BC, AD &[r]
- Nhịp chầy Yên Thái: tiếng chầy giã bột giấy ở làng Bưởi. - Tây Hồ: Hồ Tây, hồ này còn có tên gọi là Dâm Đàm, là Đoài hồ. Có bản chép: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Thiên Mụ, canh gà Thọ Xương (Chùa Thiên Mụ thuộc làng Long Thọ, ngoại ô thành phố Huế) CA DAO 1. Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem[r]
lời đ chuẩn bị của phần tự kiểm tra. - Cho cả lớp nhận xt. - Gv khẳng định câu trả lời cần có. - Đề nghị HS làm nhanh các câu 12;13;14 và 15. - Đề nghị HS giải tiếp câu 18 HSKh & giỏi: - Yu cầu HS trình by lớp về câu trả lời cần đạt được đối với mỗi [r]
x − ÷ . Câu 4: (1đ) Bốn quả cầu được chọn ngẫu nhiên (cùng một lúc) từ một cái hộp gồm 8 quả cầu đen và 4 cầu trắng, Tính xác suất để chọn được ít nhất 2 quả cầu trắng. Câu 5:(1đ) Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 . Có thể lập được bao nhiêu số g[r]
25. Một số cấu trúc cầu khiến (causative)25.1 To have sb do sth = to get sb to do sth = Sai ai, khiến ai, bảo ai làm gìI’ll have Peter fix my car.I’ll get Peter to fix my car.25.2 To have/to get sth done = làm một việc gì bằng cách thuê người khác I have my hair cut. (Tôi đi cắt tóc - chứ không phải[r]
Đan, vội vàng chạy theo nắm vạt áo Tức Vỉ ngăn lại rồi nói: Phu nhân không muốn cho Tức hầu toàn vẹn tính mạng hay sao? Tức Vỉ nín lặng. Đấu Đan đưa tới chỗ vua Sở. Sở Văn Vương khuyên nàng nếu muốn cho Tức hầu toàn mạng thì nên về Sở. Sau đó phong cho chức Sở phu nhân. V[r]
/s. hãy xác định vận tốc dòng chảy tại nơi có tiết diện S = 400cm2. A. 0,5m/s B. 8m/s C. 0,05m/s D. 0,08m/sCâu 13: Trong các hệ thức sau, hệ thức nào diễn tả quá trình nung nóng khí trong một bình kín khi bỏ qua sự nở vì nhiệt của bình?.1A. ∆U=A. B. ∆U=0. C. ∆U=Q+A. D. ∆U=Q.Câu 14: Độ biến th[r]
20 1. Đứng tại điểm chuẩn của thực địa Tìm và đứng ngay vào một điểm chuẩn đặc biệt của địa hình mà các bạn có thể tìm thấy dễ dàng trên bản đồ như: ngã ba đường, cầu, đỉnh chùa … tức là đã xác nhận được điểm đứng của mình. 2. Phương pháp ước lượng khoảng cách. Tìm một điểm chuẩn đặc[r]
KIỂM TRA 1 TIẾT ĐỀ 1Môn: Vật lí 6I. TRẮC NGHIỆM: ( 6 điểm )Câu 1: Trong các câu phát biểu sau thì câu nào đúng?Khi nóng lên thì… A. chất rắn nở ra nhiều hơn chất lỏng. B. khối lượng riêng của các vật tăng lên.C. các chất khác nhau nở ra khác nhau. D. chất lỏng nở ra nhiều hơn ch[r]