SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 LÀM TỐT BÀI VĂN MIÊU TẢ

Như chúng ta đã biết, tiếng Việt là một trong những môn học quan trọng ở Tiểu học vừa giúp các em thành thạo bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết vừa góp phần bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt, giữ gìn sự trong sáng tiếng nói của dân tộc Việt Nam.
Trong chương trình, tiếng Việt tiểu học được chia làm nhiều[r]

Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học là cung cấp những kiến thức một cách toàn diện cho học sinh. Mỗi môn học đều góp phần hình thành và phát triển nhân cách của trẻ, cung cấp cho các em những tri thức cần thiết để phục vụ cho cuộc sống, học tập và sinh hoạt sao cho tốt nhất và có hiệu quả cao. Đối[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 học tốt kiểu bài tập làm văn tả người với mục tiêu Giúp học sinh nắm chắc yêu cầu của đề bài. Hướng dẫn học sinh quan sát và tái hiện quan sát để tìm ý, lập dàn bài chi tiết. Hướng dẫn học sinh ghi lại các nhận xét qua quá trình qu[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Để giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán Chuyển động đều , tôi đã thực hiện các biện pháp sau: Biện pháp1: Rèn kĩ n[r]

thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được nhữngsuy nghĩ, tình cảm của con người. Nhân hóa có tác dụng làm cho các sự vật trở nênsống động gần gũi với con người.Ví dụ: “Cái đuôi dài trắng điểm đen phe phấtthướt tha cùng với tấm thân thon dài mềm mại, uyển[r]

m t ti ng ng nh , làm cho nhi u chú chu t không ng . Nh ng chi c vu t c a chú r t nh n và s c. ã có l n, ộ ế độ ỏ ề ộ ờ ữ ế ố ủ ấ ọ ắ Đ ầnh ng chi c vu t ó ã l i u v t trên tay em khi em ùa vui, ngh ch ng m v i chú. Chính nh ng chi c vu t ó làữ ế ố đ đ để ạ đấ ế đ ị ợ ớ ữ ế ố đ th v khí l i h[r]

- Cho học sinh tự sửa lỗi và viết lại một đoạn cho đạt yêu cầu.
2.3.8. Biện pháp 8: Bồi dưỡng học sinh năng khiếu.
Tập làm văn chính là kết quả của sự đơm hoa kết trái trong quá trình học tiếng Việt ở Tiểu học. Vườn cây cho nhiều trái nhưng “người làm vườn” luôn muốn[r]

tôi và đạt đợc một số kết quả nhất định. Học sinh lớp sau khi học về phần văn tảcảnh, phần lớn các em tiến bộ rõ rệt trong các bài làm văn. Bài văn của các em luônsát với trọng tâm đề yêu cầu, bài đợc trình bày rõ ràng, đúng yêu cầu và theo chơngtrình sách g[r]

Phòng GD & TTP Việt trìbài kiểm tra định kỳ cuối học kỳ IINăm học 2009-2010Môn: Tiếng Việt - lớp: 5Phần đọc thầm và trả lời câu hỏi Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề.H v tờn HS: GT1: Lp : Trng GT2: GK1 : GK2 : A. c thm bi vn sau:Hoa t nc ta xanh ti bn[r]

Nam. (Tranh vẽ lợn, Gà, Chuột, ếch, Cây dừa, Tranh tôt nữ.)- Kỷ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có ghì đặc biệt ? (Kỷ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột võ sò trộ[r]

2/ 2dag = kgA. 0,002kg B. 0,02kg C. 0,0002kgII. T lunBi 1: (2 im)t tớnh ri tớnh : a = 3684,919 ; b = 114,47 ; c = 84,51 ; d = 7,975Bi 2: (3 im)i : 6 gi 30 phỳt = 6,5 gi (1 )Quóng ng ụ tụ ú i c l: (0,5 ) 37 x 6,5 = 240,5 (km) ( 1 ) ỏp s: 240,5 km (0,5 )kiểm tra định kỳ CUI năm học 2009-2010Môn : Tiế[r]

Tài liệu một số bài văn hay lớp 5 thi học sinh giỏi sẽ mang đến cho các bạn học sinh lớp 5 những bài văn mẫu hay và bổ ích để chuẩn bị bước vào kỳ thi học sinh giỏi sắp tới.

Tuyển tập những bài văn tả mẹ lớp 5 Bài 1: Trong gia đình, vì em là con út nên ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người gần gủi, chăm sóc em nhiều nhất. Năm nay, mẹ em gần bốn mươi mốt tuổi. Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tô đậm cho mẹ với vẻ đẹp của người[r]

d) vào phiếu. -Trao đổi, viết các câu văn thích hợp vào phiếu. -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, bổ sung. -Đọc lại phiếu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài tập 2: -Gọi học sinh yêu cầu giáo viên viết đề bài lên bảng. -1 HS đọc thành[r]

TRƯỜNG TH BÌNH HÒA ĐÔNGĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2009 – 2010MÔN THI : TIẾNG VIỆT ĐỌCLỚP : NĂMNgày thi : 10/05/20101. Bài kiểm tra đọc : ( 10 điểm)a) Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) + Học sinh bốc thăm đọc một đoạn và trả lời câu hỏi do giáo viên tự chọn trong các bài sau : 1. Một[r]

a. Ngăn cách các vế của câu ghép b. Ngăn cách giữa trạng ngữ và chủ ngữ, vị ngữc. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu d. Cả hai ý B và C5. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau.Nhà tôi nằm lọt thỏm trong một rừng dừa.Điểm KT viết II. Kiểm tra viết ( Thời gian 45 phút ) 1. Chính tả ([r]

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết. 2. Kĩ năng: - Nhận thức được[r]

Tài liệu 50 Bài văn mẫu hay lớp 3 sẽ mang lại cho các em nhiều bài văn hay được tuyển chọn trong số hàng ngàn bài viết của các em học sinh trên cả nước. Tin rằng, với tài liệu này, các em sẽ có thêm nhiều ý tưởng để viết những bài văn thật hay và sẽ hình thành niềm yêu thích môn Văn nơi các em. Các[r]

a. Ngăn cách các vế của câu ghép b. Ngăn cách giữa trạng ngữ và chủ ngữ, vị ngữc. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu d. Cả hai ý B và C5. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau.Nhà tôi nằm lọt thỏm trong một rừng dừa.Điểm KT viết II. Kiểm tra viết ( Thời gian 45 phút ) 1. Chính tả ([r]

Bi 3: Cụ Võn v cụ Hũa mua chung mt mnh vi giỏ 90 000 ng, cụ Võn phi trcho ca hng nhiu hn cụ Hũa 15 000 ng. Hi mi ngi phi tr cho ca hngbao nhiờu tin?Bi 4: Mt mnh t hỡnh ch nht cú chu vi l 72m, chiu di hn chiu rng 54dm.Tớnh din tớch ca mnh t ú.Bi 5: ( HS khỏ, gii)An v Bỡnh cú 70 viờn bi, bit rn[r]