CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA : VỢ CHỒNG A PHỦ

→ 723,79 Vpy−=== xVCO2144,22.18Vp −.22,4 → 792,11 Vpx−=IV. PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG1. Cách giải: Khi chuyển từ chất này sang chất khác khối lượng có thể tăng hoặc giảm do các chấtkhác nhau có khối lượng mol khác nhau. Dựa vào mối tương quan tỉ lệ thuận của sự tăng giảm ta tínhđược lượng chấ[r]

1 ĐỀ ÔN TẬP SỐ 2 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I (2 điểm) Cho hàm số 3 23 2y x x mx     (1). 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 0. 2. Tìm các giá t[r]

24 đề lý THUYẾT HOÁ học ôn THI QUỐC GIA THPT rất hay và chi tiết 24 đề lý THUYẾT HOÁ học ôn THI QUỐC GIA THPT rất hay và chi tiết 24 đề lý THUYẾT HOÁ học ôn THI QUỐC GIA THPT rất hay và chi tiết 24 đề lý THUYẾT HOÁ học ôn THI QUỐC GIA THPT rất hay và chi tiết 24 đề lý THUYẾT HOÁ học ôn THI QUỐC[r]

) là: .13321222 zyx 0,25 2 Viết phương trình mặt phẳng (Q)…(1,00 điểm) Mặt phẳng (Q) cần tìm chính là mặt phẳng chứa d và đi qua tâm I của (S). 0,25 Đường thẳng d đi qua M(3 ; 0 ; - 5) có vectơ chỉ phương là 1;9;2u . Ta có 4;1;128;2;2 IM , do đó vectơ pháp tuyến của (Q) là [r]

TRANG 1 Ả NH H ƯỞ NG C Ủ A CÁ TH Ể , NGU Ồ N GI Ố NG, C Ơ S Ở NUÔI BÒ CÁI VÀ L Ứ A ĐẺ ĐẾ N T Ỷ L Ệ PH Ố I GI Ố NG L Ầ N M Ộ T CÓ CH Ử A C Ủ A BÒ ĐỰ C GI Ố NG HOLSTEIN FRIESIAN NUÔI T Ạ I[r]

SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007THPT NGUYỄN HUỆ ................................... Môn : VĂN - Lớp 12- THPT Thời gian:180 phút ( không kể thời gian giao đề ) .............................................................................[r]

lý học viên, tổ chức thi cử, khai giảng, bế giảng… một cách hợp lý, tiết kiệm và hiệu quả.Câu trả lời cho mức độ hiệu quả của tiêu chí này là đánh giá khách quan của học viên từcác khâu đón tiếp học viên có chu đáo không, bố trí nơi ăn, ở có đảm bảo an ninh, trật tựkhông… đến công tác học tập (hội t[r]

Sở GD-ĐT Bắc Ninh THI THỬ ĐẠI HỌC Trường THPT Môn HÓA HỌC Thời gian 90 phút 1/ Nếu crackinh n-Butan thì có thể thu mấy ankan?a 4 b 3 c 2 d 1 2/ Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lit hỗn hợp 2 ankan dạng khí (đktc) thu được 40g ktủa khi cho sản phẩm cháy vào nước vôi trong dư. Hai ankan là:a C3[r]

TRANG 1 CH Ủ ĐỀ : BÁC H Ồ KÍNH YÊU M Ạ NG N Ộ I DUNG: BÁC HỒ KÍNH YÊU ĐịA DANH - QUÊ Hương Bác Hồ, nơi Bác đã sống và làm việc : làng Sen, Nghệ An, nhà sàn, bến Nhà Rồng… _Website h_ỗ_ t[r]

TRANG 1 Đề gồm02tr anVnậVặnnc Đề gồềóktềr ahVnậVặnnc ốóilrồaưồồồ ỢẰÊĐỒA R ỒỐẰỘPĐỒĐẰỘPĐỒẲẴĐỒĐ,ĐVỘỒỚỒẲÒẲỒẲẰXO Ồ ỨẮẲƯ ồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồồ ỒỒỒỒ ỎĂẤOỤVPỈO[r]

chất, tinh thần, ñạo ñức của con người, do con người hoàn thànhnghiã vụ ñem lại. Việc thoả mãn nhu cầu trên phù hợp với nhucầu xã hội, lợi ích xã hội.2.2.2 Hạnh phúc gia ñình2.2.2.1) Khái niệm hạnh phúc gia ñình :Dựa trên quan ñiểm khác nhau về hanh phúc gia ñình, trongphạm vi của ñề tài nghiên cứu[r]

Như vậy sự khác nhau trong suốt thời gian sinh trưởng được quyết định bởi số ngày ở kỳ sinh TRANG 3 BÀI 4: TH Ờ I K Ỳ SINH TRƯỞ NG SINH DƯỠ NG C Ủ A CÂY LÚA Nếu tính theo thời gian sinh [r]

Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh lớp 8Đề ôn thi HSG số 4 môn Tiếng Anh l[r]

Cùng tham khảo Đề kiểm tra Tin học trình độ A Mã đề 144 dưới đây để ôn tập và hệ thống kiến thức trước khi bước vào kỳ thi Tin học trình độ A. Chúc bạn ôn thi tốt.

Đề kiểm tra Tin học trình độ A Mã đề 144

Đề ôn thi tin nội bộ dành cho các trường đại học tổ chức thi nội bộ Tin học văn phòng
Đề ôn thi tin nội bộ dành cho các trường đại học tổ chức thi nội bộ Tin học văn phòng
Đề ôn thi tin nội bộ dành cho các trường đại học tổ chức thi nội bộ Tin học văn phòng
Đề ôn thi tin nội bộ dành cho các trườn[r]

Giáo án ôn TN 12. 2008 - 2009 Đỗ Viết CườngTiết: VỢ CHỒNG A PHỦTô HoàiNgày soạn: 16.02.09Ngày giảng:Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3Sĩ số:A. Mục tiêu bài họcQua giờ ôn, nhằm giúp học sinh: Nắm lại kiến thức cơ bản về tác phẩm: hoàn cảnh sáng tác, nội dung của tác phẩm, n[r]

Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 11Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý[r]

Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12 đề số 2Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12[r]

ÔNG Ồ Ngày xưa ở cửa Sót thuộc Hà-tĩnh có một người làng chài có sức khỏe hơn đời. Ông ta làm việc gấp đôi gấp ba người thường, sức ăn mỗi bữa có thể hết một nồi mười cơm. Nghề vật thì rất giỏi, những tay đô vật trong vùng đều hàng phục. Ông ta vẫn lấy thế làm kiêu hãnh. Nghe tiếng đồn về[r]

CÁC CH Ủ ĐỀ C Ủ A TOÁN H Ọ C TỔNG QUAN NỀN MÓNG TOÁN HỌC LÝ THUYẾT SỐ TOÁN RỜI RẠC • Nhà toán học • Lịch sử toán học • Triết học của • Nền móng toán học • Lý thuyết tập hợp • Lý thuyết s[r]