NEW GRAMMAR PRACTICE PRE_3 POT

Teaching date : September, , 2010Period 15 : UNIT 3 : AT HOME.Lesson 3 : B1,2 ( P33,34 )I. Obj ectivesBy the end of this lesson, Ss will be able to understand details about Hoa’s and Lan’s family and job vocab then talk about the jobs.1. Knowledge : * Vocabulary : journalist, newspaper[r]

countrysidec, Her mother 's job is a housewifed, she does the housework and helps on the farm e,yes, they are f, Hoa's sister is 8 g , Lan's father is a doctor , h , yes, she does i, Her brother 's job is a journalist ask ss to copy down the table eg : How old is your father? What is your father jo[r]

+ There are + plural noun.Trường THCS Nhơn Bình Giáo viên Huỳnh Trọng VinhNăm học 2009 – 2010 Giáo n Tiếng Anh 6 5ms 2msbenches. IV. Post - Practice- Asks the Ss to do other exercises.1. How / teacher / our class / ? There / one.2. How / table / your / class ? There / twenty.3. How / clocks /[r]

5. Which of the following sentences is not true?A. Industries are developed in BritainB. Breeding farms are usually in the north of EnglandC. Many hedges are pulled down for farmers to ex pand their farmsD. Most fields in England are now larger than they used to beVI.Choose A, B, C or D to complete[r]

Prepare by: Trinh Thi ThuyPrepare by: Trinh Thi Thuy Play a gameWhisperGroup 1Group 2Group 3What’s your name?My name’s AlanNice to meet you 4. Read and matchThat’s L_I_N_D_AHello. I’m LindaHi. My name’s AlanThat’s A_L_A_NWhat’s your name?My name’s NamMy name’s PeterNice to meet you, NamNi[r]

MatchingII) B3 p35: 1.T/F prediction123456872.Comprehension Question2.Comprehension QuestionWednesday, September 29th 2010.Period:15 Lesson: 3B1,3B1,3III) Reading:910I) Vocabulary:II) B3 p35:Matching

nối tiếp gồm điện trở thuần 400 , cuộn cảm thuần có độ tự cảm 0,5/ H và tụ điện cóđiện dung 2.10-4/ (F). Công suất tiêu thụ của đoạn mạch là 100 W. Giá trị của  làA. 150  rad/s.B. 50 rad/s.C. 100 rad/s.D. 120 rad/s.Bài 38: Cho mạch R,L,C mắc nối tiếp có cảm kháng 100  và dung kháng 120 . N[r]

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần: 20 Ngày soạn: 02/01/2010 Tiết: 39 Ngày dạy: 05/01/2010 BÀI 37 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LƯỢNG CƯI.MỤC TIÊU :1.Kiến thức :- Trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi trường sống và tập tính của chúng.- Hiểu rõ được vai trò củ[r]

nguyên nhân, quá trình các nước đế quốc xâu xé xâm lược Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
Mặc dù TQ đã suy yếu, nội bộ bị chia rẽ, nhưng đất nước với 9,6 triệu km2 vẫn là một miếng mồi quá to mà không một đế quốc thực dân nào nuốt trôi được. Vì vậy chúng phải chia nhỏ ra để đánh chiếm.

Bài tập chương 3-3Bài 3.1: Tính DFT N điểm của dãy có chiều dài hữu hạn sau:Trả lời:Bài 3.2: Tính tích chập vòng của hai dãy sau:Trả lời:Bài 3.3: Cho dãy sauBiểu diễn dãy và tìm DFT của nó.Trả lời:

Lễ là tảo mộ hội là đạp thanhGần xa nô nức yến anhChị em sắm sửa bộ hành chơi xuânDập dìu tài tử giai nhânNgựa xe nh nớc áo quần nh nêmA.7 từ B .8 từC. 9 từCâu 10. Nhà thơ Phạm Tiến DuậtA. Sinh năm 1941 ở Phú Thọ, là một trong những gơng mặt hàng đầu của thơ ca thời chống MĩB. Ngời đợc mệnh danh là[r]

Saturday, September 26th 2009CHECK – UP: A B1. Greeting and introducing oneself.2. Greeting friendly when the first meeting.3. Asking the health.4. Say goodbye.- Respond- Respond- Answer- Respond Saturday, September 26th 2009 Section A - 1, 2,3UNIT 3:Period: 10 1. Look, listen and re[r]

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’RôngTuần: 21 Ngày Soạn : 11/01/2010 Tiết: 42 Ngày giảng :BÀI 40 : SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒSÁTI.MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Biết được sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài, môi trường sống và lối sống.- Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng[r]

,'))I!bc"#fD'DM-,W[@"#58)V(((01**(I'I@04+' : 'UUM$'<G:J<!U,,,-,3[r]

b-HĐ 2: Thực hànhBài 1: - Nêu vị trí kim ngắn?- Nêu vị trí kim dài?- Nêu giờ , phút tơng ứng?Bài 2:- GV đọc số giờ và phútBài 3:- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?- Đồng hồ B chỉ mấy giờ?- Đồng hồ C chỉ mấy giờ?Bài 4:- Hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian?D- Các hoạt động nối tiếp:1.Củng cố: Một ngày có b[r]

- Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu vào của giáo viên và báo kết quả.- Đánh giá kết quả của học sinh.2. Quan sát chương trình, suy nghĩ và trả lời.- Giữ lại chỉ số của phần tử có giá trị lớn nhất.- Phép so sánh a[i]<a[j]- Chuyển thứ tự duyệt từ n-1 về 1.3. Theo dõi yêu cầu, suy nghĩ các câu hỏi đ[r]

Bài viết nói vè accessBài viết nói vè accessTrần Thò HàTrần Thò HàLê Ngọc Yến QuỳnhLê Ngọc Yến QuỳnhNguyễn Hoàng SơnNguyễn Hoàng Sơn12 B 3 Là hệ quản trò cơ sơ dữ liệu nằm trong bộ Là hệ quản trò cơ sơ dữ liệu nằm trong bộ phần mền Microsoft Office của hãng phần mền Microsoft Office của hã[r]