BÀI TẬP NÂNG CAO TIẾNG ANH 12 – BÀI SỐ 3 POTX

NHiÖt liÖt chµo mõng Ng­êi thùc hiÖn: NguyÔn thanh phócTr­êng THCS D©n chñ - H­ng Hµ - Th¸i B×nh Tr×nh bµy bµi TËp ®äc nh¹c sè 3 ThËt lµ hay?KiÓm tra bµi cò Tiết 7-Tập đọc nhạc: TĐN số 3.-Cách đánh nhịp 2/4.- âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôiI. Tập đọc n[r]

 Kiểm tra bài cũ:1. Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Nêu con đường hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan từ đất vào cây? .2. Vì sao bộ rễ thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ con nhiều? Ti t 12:ếBI N D NG C A RẾ Ạ Ủ Ễ Một số cây ngập nướcCâ[r]

Spondias dulcis (hay Spondias cytherea) thuộc họ thực vật Anacardia ceae. Các tên gọi: Tại Anh-Mỹ: Otaheite apple, Tahitian quince, Polynesian plum, Jew plum . Pháp: Pomme cythere (cây cóc= pommier de Cythère). Ðức: Cytherea, Tahiti-Apfel; Tây ban Nha: Cirnela dulce; Thái Lan: makok-farang; Cambodia[r]

nhiều nhà giáo dục trên thế giới (Michael L. Crawford, Jacinta Johnny, WantyWidjaja...) và cả ở Việt Nam (Nguyễn Thị Tân An, Lê Thị Hoài Châu, Nguyễn Thị8Nga, Trần Dũng, Nguyễn Danh Nam...). Mô hình hoá toán học từ lâu đã được xemlà chiếc cầu nối để gắn kết việc học toán của học sinh với thế giới th[r]

+ Loại TB : em đạt tỉ lệ: % + Loại yếu : em đạt tỉ lệ: %b. Nhận xét chung:- Chương trình môn toán lớp 1 hiện hành đã nâng cao hơn nhiều so với chươngtrình cũ. Vì vậy, để giúp học sinh tiếp thu tốt kiến thức là một điều không dễ đối vớidạy và người học.- Giáo viên trực tiếp đứng lớp đã quen với phươn[r]

Luận văn “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý (Chương “Dòng điện xoay chiều” – Lớp 12 Chương trình nâng cao)” được viết trên tinh thần nhằm giúp học sinh có những hiểu biết đầy đủ về phương pháp giải các dạng bài tập vật lý “Dòng điện xoay chiều” lớp 12, trên cơ sở đó rè[r]

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọchơn . . . đến hết”- Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợicó ý nghóa như thế nào đối với lòch sửcủa dân tộc? Kết luận : Đây là lần đầu tiênnhân dân ta giành được độc lập sauhơn hai thế kỉ bò đô hộ . Thể hiện tinhthần yêu nước của nhân dân ta vàtấm gương bất khuất c[r]

B.Bài mới : HĐ1.Ghép âm thành vần Giới thiệu khung vần uê, uân ghi đề bàiGV kẻ bảng vần như SGKHĐ2. Đọc từ ứng dụng Uỷ ban cơ quan làm việc của nhà nước; Hoà thuận: êm ấm không xung đột; Luyện tập: rèn luyện một cách thường xuyên để thành thục nâng cao kĩ năng * Luyện viết: hd hs viết bảng co[r]

 IBABJ  8/KL./0'MK'(0'N8%2EOCP.8Q4 IBA)5P:1P-':L,0(RP@ ª CL(=@S >.TU?=V((L01HF:W.8.X(YU'.X[r]

TUẦN 12TIẾT 23BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt) Bài tập 2: Chọn hệ số và công thức hóa học thích hợp đặt vào chỗ có dấu ? để hòan thành PTHH sau: a) ?Cu + ?  ?CuO b) Zn + ?HCl  ZnCl2 + ? c) CaO + ?HNO3  Ca(NO3)2 + ? III. Luyện tập TUẦN 12TIẾT 23BÀI 16: PHƯƠNG TR[r]

mình, biết tìm ra phơng pháp phù hợp để hớng tới thành công. Đây chính là lí dothôi thúc tôi hoàn thành sáng kiến này.II - Thực trạng của vấn đề nghiên cứu1. Thực trạngBản thân là một giáo viên đã tham gia bồi dỡng học sinh giỏi môn hóa học, trongquá trình giảng dạy đã phát hiện ra một số sai[r]

I/ Mục tiêu- Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ . ( HSTB Y viết đúng các từ )- Viết đúng khoảng cách giữa các chữ .- Trình bày bài viết sạch đẹp- HS ham thích luyện viết chữ đúng , đẹp ( vận dụng vào trong học tập các phân môn khác )II /Đồ dùng dạy - họcBảng phụ viết sẵn các từ trênII[r]

 IBABJ  8/KL./0'MK'(0'N8%2EOCP.8Q4 IBA)5P:1P-':L,0(RP@ ª CL(=@S >.TU?=V((L01HF:W.8.X(YU'.X[r]

- Đặt tính- Tính- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở- Quan sát hình vẽ- Thực hiện bảng con- 2 HS đọc đề- 1 HS tóm tắt- Giải ở vở + bảng- Nêu yêu cầu bài tập- Nêu độ dài các cạnh- Nêu cách tính chu vi hình tam giác- Giải vào vởTOÁN: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100Ngày dạy: Tuần 31 - Tiết 2I[r]

kế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 10học kỳ I - năm học 2008 - 2009tuần Tiết Tiêu đề bài họcgiáo cụtrực quanghi chú1-21Tin học là một ngành khoa học- Học sinh quan sát hình vẽ trong sáchgiáo khoa về mô hình một máy vi tính.2-3Thông tin và dữ liệu- Học sinh quan sát một số bức tr[r]

TRÖÔØNG THCS TAÂN HÖNGMT LÔÙP 6Nghệ thuật kiến trúc.Nghệ thuật điêu khắc và trang trí.Nghệ thuật gốm.Em hãy nêu các loại hình nghệ thuật của MT thời Lý?Kiến trúc thời Lý có mấy loại?Có 2 loại:-Kiến trúc cung đình.-Kiến trúc Phật giáo.Em hãy kể một số tác phẩm điêu khắc của thời Lý?Một số