BÀI 9 SÓNG DỪNG - BÀI GIẢNG VẬT LÝ 12

1 01 01 01 01 01 01 01 01 01 0Ng­êi thùc hiÖn: Th©n ThÞ H¹nhThø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010Toán To¸n : 3 x ( 7 5 ) và 3 x 7 3 x 5 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức sau:-+ +- Ta có: 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 – 15 = 6Vậy 3 x ( 7[r]

b d =;Bài 7: Cho ba tỉ số bằng nhau: a b c, ,b c c a a b+ + +. Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó ?Bài 8: Cho tỉ lệ thức: 2a 13b 2c 13d3a 7b 3c 7d+ += . Chứng minh rằng: a cb d=.===============================================================Bµi d¹y Båi dìng §¹i sã líp 7.Bµi 9: Cho tØ[r]

4 tho¶ m·n: a22 = a1.a3 vµ a32 = a2.a4.Chøng minh r»ng: 3 3 31 2 3 13 3 32 3 4 4a a a aa a a a+ +=+ +.Bµi 12*: Cho tØ lÖ thøc : 2 22 2

Chương III. ĐIỆN HỌC20 19 Nhiễm điện do cọ xát21 20 Hai loại điện tích22 21 Dòng điện – Nguồn điện23 22 Chất dẫn điện và chất cách điện – Dòng điện trong kim loại24 23 Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện25 24 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện26 25 Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác[r]

Cả năm học 37 tuần: 35 tiếtHọc kì 1 19 tuần: 18 tiếtHọc kì 2 18 tuần: 17 tiếtIII. Phân phối chương trình chi tiếtTuần TiếtTên bài dạyHỌC KÌ 1Chương I. QUANG HỌC1 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng2 2 Sự truyền ánh sáng3 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng4 4 Định luật ph[r]

chừng.Thông báo (hoặc mô phỏng bằng phần mềm)Thông báo cấu tạoĐưa ra sơ đồ cấu tạo khác (kính TV Niutơn và Cassegrain)Tương tự như ở kính thiên văn khúc xạ Thông báoGhi nhớ (hoặc quan sát hình ảnh mô phỏng) Ghi nhớ (hoặc quan sát hình ảnh mô phỏng) Ghi nhớGhi nhớ (hoặc quan sát)Ghi nhớYêu cầu học si[r]

TRANG 1 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 TIẾT : _ _ _ _ _BÀI 12 : _ KÍNH THIÊN VĂN MỤC TIÊU : - _Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ v[r]

TRƯỜNG THPT SÀO NAM ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ LỚP 12 - ĐỀ SỐ 1TỔ VẬT LÝ THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT Câu 1: Chọn câu trả lời đúng Một vật sáng đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ và cách quangtâm một khoảng d lớn hơn tiêu cự của thấu kính thì bao giờ cũng có[r]

Bài 12Hình minh hoạ :Các loại hình sinh hoạt thời LýH¸t chÌo H¸t tuångH¸t ¶ ®µoMóa rèi n­íc LÔ héi §ua thuyÒn Hình minh hoạ : Các loại hình sinh hoạt thời Lý Hình minh hoạ : Các loại hình sinh hoạt thời Lý Bài 12 §ua Ghe ngo ngµy nay§ua Ghe ngo ngµy nayHình minh hoạ : Các[r]

điều kiện xác định của đề để việc loại bỏ nghiệm lạ hay giải thích đầy đủ câu trả lời của mình. Nhanh – Hoàn thiện thường đi song hành với nhau trong khi trả lời các câu hỏi trắc nghiệm (trong đó bao gồm cả khâu tô vào trong phiếu trả lời).E. Làm gì để bảo vệ sức khoẻ trước khi thi Đại học?(Bác sĩ L[r]

Cảm kháng có giá trị là bao nhiêu?. A.[r]

1 vật . Ký hiệu : CCĐiểm cực viễn :Là điểm xa mắt nhất mà mắt có thể nhìn thấy rõ 1 vật mà không cần phải điều tiết. Ký hiệu : Cv KHOẢNG NHÌN RÕ CỦA MẮT KHOẢNG NHÌN RÕ CỦA MẮT Là khoảng cách từ điểm cực cận đến điểm cực viễn của mắtChú ý : Mắt sẽ điều tiết mạnh nhất khi nhìn 1 vật ở điểm cực cận.[r]

A. La bàn B. Rơle điện từ C. Đinamô xe đạp D. Loa điện.+ Đáp án đúng là BVới bài này học sinh sẽ biết được ứng dụng của nam châm cho nên giáo viên ra khi học xong bài ứng dụng của nam châm.Ví dụ 5 : Hình nào biểu diễn đúng lực điện từ tác dụng lên dây dẫn ?+ Đáp án: hình c)Với bài

Xem Thêm " NHỮNG VẤN ĐỀ CỦA CÁC LÃNH ĐẠO DOANH NGHIỆP "

Xem Thêm " NHỮNG VẤN ĐỀ CỦA CÁC LÃNH ĐẠO DOANH NGHIỆP PPTX "