TÓM TẮT LUẬN ÁN TIÊN SĨ ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA NGỮ PHÁP CỦA VỊ TỪ QUÁ TRÌNH TIẾNG VIỆT

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA NGÔN NGỮ HỌC---------------CHUYÊN LUẬN MỘT SỐ VẤN ĐỀ NGỮ PHÁP - NGỮ NGHĨA CỦA LỜI Giáo viên : Mã số : - Hà Nội -Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368MỞ ĐẦUKhảo sát ngôn ngữ trong mối[r]

Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 278 NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA CÂU HỎI “YES-NO” TRONG TIẾNG ANH SO VỚI Ý NGHĨA TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT AN INVESTIGATION INTO THE SEMANTICS OF YES-NO QUESTIONS IN ENGLISH VERSU[r]

từ ngữ mới là luận án “Từ ngữ mới tiếng Việt (trên tư liệu giai đoạn từ năm 1986đến nay)” của Bùi Thị Thanh Lương. Luận án đã khảo sát các đơn vị từ ngữ mới thuộclớp từ toàn dân xuất hiện trên một số ấn phẩm báo chí giai đoạn từ năm 1986 đến 2005.Từ đó luận án đã phân tí[r]

- Qua nghiên cứu, chúng tôi biết đƣợc rằng tục ngữ đƣợc hình thành từ trong đời sống lao động sản xuất của nhân dân, tù những câu nói nổi tiếng của các nhà tƣ tƣởng, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội, nhà văn…, từ nguồn vay mƣợn trong quá trình giao lƣu văn hóa giữa các nƣớc. 2.2. Đặc đ[r]

Đối chiếu đặc trưng ngữ nghĩa của nhóm từ chỉ quan hệ thân tộc trong tiếng anh và tiếng việt
Đối chiếu đặc trưng ngữ nghĩa của nhóm từ chỉ quan hệ thân tộc trong tiếng anh và tiếng việt
Đối chiếu đặc trưng ngữ nghĩa của nhóm từ chỉ quan hệ thân tộc trong tiếng anh và tiếng việt
Đối chiếu đặc trưn[r]

(1970) về cấu trúc nghĩa của câu cũng tƣơng tự nhƣ Fill ore. Chafe cũng coi trungtâm của câu l động từ, quanh nó là các tham thể thể hiện các đối tƣợng khác nhau mànó chi phối thông qua các quan hệ nghĩa hác nhau. J. Lyons (1978) lại đƣa ra ộtdanh sách lƣợc đ câu (cấu trúc hạt nhân) mà ông thấy có t[r]

sự vật, hiện tượng, và nhờ đó mà chúng ta phân biệt được sự vật, hiệntượng này với sự vật, hiện tượng khác. Theo từ điển giải thích TN ngônngữ học của Nguyễn Như Ý, định danh là “sự cấu tạo các đơn vị ngônngữ, có chức năng dùng để gọi tên, chia tách các đoạn của hiện thựckhách quan, trên cơ sở đó hì[r]

OF A FLUID IN A CONTAINER FOR EMOTIONS (Sự giận dữ là lửa cháy) (Sự giận dữ là nhiệt lượng của một (Cơ thể là một công-te-nơ chứa dòng chảy trong một công - ten - nơ) đựng các cảm xúc) (Dẫn theo Ungerer & Schmid [7, p.134]) Như vậy trong khá nhiều trường hợp không có sự phân định rạch ròi g[r]

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN VÀ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN VÀ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN VÀ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN VÀ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN VÀ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368CHUYÊN ĐỀ: NGỮ PHÁP - NGỮ NGHĨA Nghiên cứu ngữ pháp ngữ nghĩa của lời có gì khác với nghiên cứu ngữ pháp - ngữ nghĩa của câu? Hãy nêu một vài ví dụ và phân tích để làm rõ cơ chế tạo lập và[r]

CHƯƠNG 6. LOGIC Vị Từ CấP MộTLogic mệnh đề cho phép ta biểu diễn các sự kiện, mỗi kí hiệu trong logic mệnh đề đợc minh họa nh là một sự kiện trong thế giới hiện thực, sử dụng các kết nối logic ta có thể tạo ra các câu phức hợp biểu diễn các sự kiện mang ý nghĩa phức tạp hơn. Nh vậy khả năng b[r]

CHƯƠNG 6. LOGIC Vị Từ CấP MộTLogic mệnh đề cho phép ta biểu diễn các sự kiện, mỗi kí hiệu trong logic mệnh đề đợcminh họa nh là một sự kiện trong thế giới hiện thực, sử dụng các kết nối logic ta có thể tạo ra cáccâu phức hợp biểu diễn các sự kiện mang ý nghĩa phức tạp hơn. Nh vậy khả năng biể[r]

[r]

3.5.2. Mô hình cấu tạomô hình cấu tạo TN gồm 2 và 3 thuật tố chiếm đa phần trong số các môhình còn lại và là những mô hình có khả năng sản sinh nhiều TN nhất. NhữngTN được cấu tạo theo mô hình này đảm bảo tính ngắn gọn và trong mô hìnhcấu tạo thuộc trường hợp này giữa các thuật tố cấu tạo bao giờ cũ[r]

(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI) KẾT TỬ LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI) KẾT TỬ LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI) KẾT TỬ LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI) KẾT TỬ LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT(TÓM TẮT[r]

1. H ng tip cn s dng t in (Dictionary approach): s dng mt t in c xây dng b(ng phng pháp th công dùng  rút trích các CT#TNN trong câu (hay vn bn). Quá trình rút trích các CT#TNN c thc hin b(ng các phng pháp so trùng các CT#TNN trong t in vi các cm t trong[r]

hun luyn m u cho mô hình h!c máy cn c m rng cho tng lnh vc c th, c(ng nh cp nht thêm các kho ng liu hun luyn nh#m nâng cao  chính xác ca h thng. Mô hình rút trích cm t c trng ng ngha trong ting Vit 117 - Mt hng phát trin khác c(ng rt quan tr!ng là vic áp dn[r]

Minh, &c bit khoa CNTT, ã h% tr và to mi iu kin thun li cho tôi trong quá trình hoàn thành khóa hc NCS. Cui cùng, tôi cm n tt c bn bè và ngi thân ã góp nhiu ý kin thit thc và có nhng li ng viên khích l quý báu giúp tôi hoàn thành tt lun án. Tác gi[r]

Câu ting Vit Gán nhãn t loi Phân on t Xác nh CDTTNN Tp m u Rút trích các cm danh t d tuyn Ontology ViO Các CDTTNN Da vào Ontology Da vào hc máy Mô hình Mô hình rút trích cm t c trng ng ngha trong ting Vit 104 • Công on 1. Tin x lý các câu ting Vit bao g!m bài toá[r]

trc tip ph thuc vào mình, nó quyt nh chc nng cú pháp ca tt c các thành t( ph có liên quan. Mô hình rút trích cm t c trng ng ngha trong ting Vit 21 V ý ngha, thành t( chính quyt nh kh nng gia nhp các cu trúc ln hn ca toàn b cm t. Mt khác cng chính ni dung - ngh[r]