THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY

Qua nghiên cứu vai trò của giáo dục chính trị tư tưởng, nắm bắt thực trạng nhận thức của sinh viên về chính trị, tư tưởng; đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh ở Trường ĐH An Giang.

cứ vào điều kiện thực tiễn của nhà trường về yếu tố cơ sở vật chất, nguồn nhân lực... và một số điều kiện khách quan khác, hiệu quả của các giờ học đối với môn học GDTC cũng như phát triển thể lực chung cho sinh viên, vẫn còn nhiều hạn chế về việc tiếp thu kỹ thuật cơ bản. H[r]

viên các khóa. - Kiểm định các giả thuyết nghiên cứu cho thấy 02 giả thuyết được chấp nhận (H1, H2) và 01 giả thuyết không được chấp nhận (H3). Đây là những luận cứ thực tiễn minh chứng cho việc cần có các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao thái độ nghề nghiệp cũng như kết quả học tập các[r]

Nguyễn Minh Cƣờng* Tóm tắt
Trên cơ sở đánh giá thực trạng về thể lực nam, nữ sinh viên trường Đại học Phú Yên tỉnh Phú Yên, ứng dụng một số trò chơi vận động vào chương trình giáo dục thể chất để phát triển thể lực cho sinh viên và[r]

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm xây dựng chương trình giảng dạy môn chuyên sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ, chuẩn hóa nội dung giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ.

Do đó, để nâng cao chất lượng giáo dục Đại học, một đòi hỏi bức thiết đặt ra là phải đẩy mạnh hơn nữa hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên, cần phải có những giải pháp mới nhằm [r]

cao. Chất lượng giáo dục đại học phản ánh chất lượng giáo dục, thể hiện chiến lược vềcon người của một quốc gia. Vì vậy, chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáodục đại học nói riêng là vấn đề trăn trở của mỗi quốc[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIVIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC----------BÙI NGỌC BẢOÐÁNH GIÁ HOẠT ÐỘNGNGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊNTRƯỜNG ÐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁYLUẬN VĂN THẠC SỸHà Nội- 2014ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIVIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG[r]

đ) Có quy trình kỹ thuật an toàn về phòng cháy và chữa cháy phù hợp với điều kiện hoạt động của đơn vị; 2e) Có lực lượng phòng cháy và chữa cháy cơ sở được tổ chức huấn luyện nghiệp vụ phòng cháy và chữa cháy và tổ c[r]

(04/10/2013) như: Treo băng zône, khẩu hiệu tại trụ sở UBND xã, trạm y tế xã,trường học và tại nhà văn hóa các bản.2. Kết quả thực hiện công tác tuyên truyền phổ biến pháp luật PCCC:- UBND xã chú trọng và làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thứcpháp luật PCCC, hướng dẫn các kiến thức cơ bản[r]

Š, Cháy xảy ra do tĩnh điện:
Tĩnh điện có thể phát sinh do đai truyền (dây curoa) ma sát lên bánh quay; khi chuyển rót, vận chuyển các chất lỏng không dẫn điện trong các thủng (stec), đường ông bằng kim loại cách ly với đất; khi vận chuyền hỗn[r]

nhà mà nó thể hiện ngay trong ý thức tiếp thu, tự học những điều nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống. "Trường đời" sẽ cung cấp cho sinh viên nhiều điều bổ ích, song những điều đó có trở thành "vốn sống" hay không thì lại đòi hỏi một người tự giác, tích cực học hỏi, sáng tạo. Có thể thấy rằng[r]

đều phải sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, đảm bảo khoảng cách an toàn, tạo điều kiện thuận lợi cho việc bảo vệ, kiểm tra, cứu chữa khi có sự cố cháy, nổ xảy ra. Điều 5. Lãnh đạo các Phòng, ban, đơn vị trực thuộc trong khu vực trụ sở có trách nhiệm giáo dục, nhắc nhở cán bộ, công chứ[r]

3điều khoản rõ ràng về thời gian thanh toán nếu vẫn vi phạm thì sẽ chịu bồithường hợp đồng. Cần ký hợp đồng rõ ràng, cụ thể.Nếu xuất phát từ phía nhà cung cấp họ muốn tăng giá thì có thể thương lượnglại giá sao cho hợp lý cả hai bên, ngoài ra doanh nghiệp cần có mối quan hệ vớinhiều nhà cung cấp để[r]

c) Phối hợp với Sở Tài nguyên và Môi trường và các cơ quan chức năng liên quan kiểm tra, xác nhận kết quả chạy thử nghiệm các công trình xử lý chất thải của dự án đầu tư xây dựng và kinh doanh hạ tầng kỹ thuật KCN và các công trình xử lý chất thải của các doanh nghiệp trong KCN trước khi đi vào hoạt[r]

3.3 Dịch vụ và mức độ phục vụ3.3.1 Dịch vụ- Bảng niêm yết giá buồng, giá dịch vụ (nếu có).- Bảng niêm yết nội quy.- Có tủ nhiều ngăn cho khách sử dụng, mỗi ngăn một chìa khóa.- Cung cấp thông tin cần thiết cho khách.6TCVN 7800: 20093.3.2 Mức độ phục vụ- Thay ga bọc đệm, bọc chăn, vỏ gối ba ng[r]

Bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Luận án nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp giáo dục lý luận cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta, trên cơ sở đó khảo sát thực trạng, đề xuất một số quan điểm và giải pháp chủ yếu nhằm đổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên các trường đại học khu[r]

2. Trong quá trình thi công công trình, chủ đầu tư, nhà thầu xây dựng phải bảo đảm an toàn về phòng cháy và chữa cháy thuộc phạm vi trách nhiệm của mình.3. Trong quá trình sử dụng công trình, cơ quan, tổ chức, cá nhân phải thường xuyên kiểm tra, duy trì các điều kiện về <[r]

- Cháy nổ tại phòng ăn nội trú do nổ bình ga, trong đó có học sinh bên trong, hàng hóa nội trú cấttrong tủ.2. Tổ chức triển khai chữa cháy:(10)- Ban đầu cần xem xét đám cháy do nguyên nhân gì ? Do cháy nổ bình ga thì rất nguy hiểm cầnsơ tán người ra khỏi nhà ăn nga[r]