CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO - VẬT LÍ 10 POTX

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
nhằm kiểm tra đánh giá chất ượng kiến thức chương “CHẤT KHÍ” của học
sinh lớp 10 THPT”. Xây dựng hệ thống câu
hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn với mong muốn góp phần nghiên
cứu nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học Vật lí ở trườ[r]

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng anh vào lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng anh vào lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng anh vào lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng anh vào lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tiếng anh vào lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc ng[r]

Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet Câu hỏi trắc nghiệm tin học 10 phần mạng internet[r]

1. Chu kỳ bán rã của U238 là 4,5.109 năm. Số nguyên tử bị phân rã sau 1 năm từ 1g U238 ban đầu:A . 3,9.10 11 B. 2,5.1011C. 2,1.1011D. 4,9.10112. Chu kỳ bán rã của Ra 226 là 1600 năm. Nếu nhận đ-ợc 10 g Ra 226 thì sau 6 tháng khối lợng còn lại: A. 9,9998 g B . 9,9978g C. 9,8612 g D. 9,9819g3.[r]

bạn đã khắc phục như lên lịch làm việc chi tiết vào đầu ngày rồi xếp mức ưu tiên cho từng công việc. Như vậy, NTD sẽ đánh giá bạn là người luôn quyết tâm cải thiện năng lực bản thân. Câu hỏi 6: Khả năng làm việc nhóm của bạn có tốt không? Gần như tất cả mọi người đều trả lời “Tốt” hoặc “Khá[r]

Để học sinh có nhiều cơ hội thực thi những hành động vật lí thì chúng ta nên lồng ghép nhiều phương pháp và phương tiện dạy học, nhằm thu hút học sinh cả lớp tham gia hoạt động, trong đó có hình thức dạy học thông qua trò chơi vật lí. Tức là từ trò chơi mà lồng ghép kiến thức vật lí[r]

TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANTỔ VẬT LÍ MÔN LÍ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (GHI CHÚ: Bộ câu hỏi này kiểm tra các tiết từ tiết 59 đến tiết 69 chương trình nâng cao)I. PHẦN CÂU HỎI:Câu1: Công thức biểu diễn định luật Sac lơ là: A: V= V0([r]

sợ bị bắt nên M đã trả lại máy tính cho L và xin L đừng tố cáo với công an. L đồng ý. Ba ngày sau sự việc trên, khi H đi làm về thì bị M chặn đường và tạt cả ca Acide loãng vào mặt H. H đưa tay ôm mặt nên bị bỏng nặng: Mặt bị biến dạng, hai mắt bị mù không thể chữa được, hai tay bị bị cháy, cử động[r]

Tài liệu gồm các câu hỏi lí thuyết và các bài tập trắc nghiệm giúp học sinh ôn tập tốt hơn chương I quang học và âm học của môn Vật Lí 7 bậc THCS HKi, ài liệu gồm các câu hỏi lí thuyết và các bài tập trắc nghiệm giúp học sinh ôn tập tốt hơn chương I quang học và âm học của môn Vật Lí 7 bậc THCS HKi,

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 9 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG[r]

Trích từ phần: “10 PHƯƠNG PHÁP GI ẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC” PGS.TS Đặng Thị Oanh http://webdayhoc.nethttp://webdayhoc.net Tư liệu dành cho giáo viên trung h ọcPhương pháp 9CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁTTrong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm ch[r]

2+ Cl2(2)Vậy: b > 2a. (Đáp án A)Chú ý: Tương tự cũng câu hỏi trên chúng ta có thể hỏi:+ Để dung dịch sau điện phân có môi tr ường axit thì điều kiện của a và b là.A. b > 2a. B. b = 2a. C. b < 2a. D. a = 2b.+ Để dung dịch sau điện phân có khả năng h òa tan kết tủa Al(OH)3[r]

35) Các tính chất HQ (chất lượng cao), Hi-Fi (high fidelity) hay VHS (very high sound) thường thấy ở kỹ thuật nào? 36) Tính chất “chính xác đến từng bít” là thuộc kỹ thuật nao? 1.3. Đơn vị thông tin 1) Tại sao người ta lại nhóm 8 bit lại thành Byte, mà không dùng nhóm ít hơn hay nhiều hơn ? 2) Ngư[r]

II. NỘI DUNG:II. 1. Những yêu cầu của một trò chơi vật lí:Vật lí học là khoa học thực nghiệm, vì vậy người học vật lí cần thiếtphải thực hiện thành thạo các hành động vật lí như: thiết kế, chế tạo dụng cụ thínghiệm, mô hình hóa một hiện tượng hoặc một thực thể v[r]

B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = Sum(A4:[r]

biến cố có quan hệ nhân quả với nhau vẫn được tôn trọng.11. Chứng tỏ cơ học Newton là trường hợp giới hạn của thuyết tương đối Einstein khi v << c hay coi c lớn vô cùng.12.Phát biểu thuyết phôtôn của Einstein. Vận dụng thuyết phôtôn để giải thích ba định luật quang điện.10. Trìn[r]

tiêu, yêu cầu để xây dựng hệ thống câu hỏi theo trình tự giúp học sinh khai thác từng vấn đề, từng khía cạnh của văn bản. Làm được điều này chúng ta sẽ giúp cho bài giảng được thành công. B/ PHẦN THỨ 2: TIẾT DẠY MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ.TIẾT 141: VĂN BẢN: NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI C/ PHẦN THỨ 3: KẾT LU[r]

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HỌC CỦA LỚP 10A1TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNGTiết 64 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG 4(ĐẠI SỐ 10 BAN A)Giáo viên : Lê Quang Hoà ÔN TẬP LÍ THUYẾT1) Chọn mệnh đề đúng:a. Với mọi a,b thuộc IR, a+b >0  a>0 và b>0b. Với mọi x,y thuộc IR,[r]

thụ hưởngCòn thẻ thanh toán là một loại giấy tờ có giá đặc biệt, được làm bằng chất dẻo tổng hợp, được nhà phát hành ấn định giá trị dùng để trả tiền hàng hoá hay dịch vụ, rút tiền mặt tự động qua máy đọc thẻ hay các máy rút tiền tự động- Thuận lợi:Số chủ thẻ có TK tại ngân hàng để tham gia thanh to[r]