MỘT SỐ MÂU THUẪN ĐẶT RA VỀ VIỆC VẬN DỤNG PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA ĐẢNG TA TRONG XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI

ở mọi nớc, công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nớc đều nhằm chuyển lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với công nghệ, phơng tiện và phơng pháp sản xuất tiên tiến, hiện đại, tạo ra năng suất lao động xã hội cao. Để đạt đợc mục tiêu đó, bên cạnh những[r]

Mâu thuẫn là hiện tượng có trong tất cả các lĩnh vực: tự nhiên, xã hội và tư duy con người. trong hoạt động kinh tế, mặt trận cũng mang tính phổ biến, chẳn hạn như cung cầu tích luỹ và tiêu dùng, tính kế hoạch hoá của từng xí nghiệp, từng công ty và tính tự phát vô chính phủ của nền sản xuất hàng h[r]

Hồ Chí Minh đã vận dụng thế giới quan duy vật biện chứng và phép biện chứng duy vật để lý giải một cách đúng đắn khoa học những câu hỏi đặt ra của lịch sử Việt Nam thời cận đại mà không [r]

MỤC LỤC I. MỞ ĐẦU II.NỘI DUNG:1.Một số nét khái quát về phép biện chứng duy vật và nguyên tắc toàn diện của nó.2.Việc vận dụng nguyên tắc toàn diện của phép duy vật biện chứng vào thực tiễn hoạt động kinh tế đối ngoại(KTĐN) ở nước ta trước và sau đổi mới. III.KẾT LUẬN:Bài học kinh nghiệm cũng[r]

MỤC LỤC



Mở đầu Trang.

Chương I : Phép biện chứng và khái quát lịch sử phép biện chứng 5

1. Khái niệm phép biện chứng và siêu hình 5

2. Sự đối lập giữa phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình 6

3. Khái quát lịch sử hình thành phép biện chứng 6

a. Phép biện chứng cổ đại 6

b. Phép biệ[r]

MỤC LỤC

Mở đầu Trang.
Chương I : Phép biện chứng và khái quát lịch sử phép biện chứng 5
1. Khái niệm phép biện chứng và siêu hình 5
2. Sự đối lập giữa phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình 6
3. Khái quát lịch sử hình thành phép biện chứng 6
a. Phép biện chứng cổ đại 6
b. Phép biện chứng[r]

1. Lí do chọn đề tài
Đào tạo nguồn nhân lực góp phần phát triển đất nước và hội nhập quốc tế là nhiệm vụ quan trọng mà Đảng và Nhà nước giao cho ngành giáo dục. Trong thực tiễn quá trình thực hiện nhiệm vụ đó, việc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng đang trở thành mộ[r]

Hạt nhân của Phép Biện chứng Duy vật là Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập (quy luật mâu thuẫn)
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập hay còn gọi là quy luật mâu thuẫn là một trong ba quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật và là quy luật quan trọng nhất của phép[r]

Khai thác một số yếu tố của phép biện chứng duy vật trong dạy học hình học 9 góp phần bồi dưỡng TGQKH cho HS (LV thạc sĩ)Khai thác một số yếu tố của phép biện chứng duy vật trong dạy học hình học 9 góp phần bồi dưỡng TGQKH cho HS (LV thạc sĩ)Khai thác một số yếu tố của phép biện chứng duy vật trong[r]

1.. Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức để chứng minh nhận định: “Mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước phải xuất phát từ thực tế và tôn trọng quy luật khách quan.”
2. Phân tích quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản[r]

Tuy nhiên, cấn phải thấy rằng không phải cứ xây dựng được KTTT là những phẩm chất tốt đẹp tự nó hình thành cho con người, có những lúc, những nơi, KTTT không những không làm cho con người ta năng động hơn, tốt đẹp hơn mà nược lại, còn làm tha hóa bản chất con người, biến con người thàn[r]

Tiểu luận tìm hiểu lý luận cơ bản của quan điểm của phép biện chứng duy vật về cái riêng, cái chung, cái đơn nhất; mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng, cái chung, cái đơn nhất; vận dụng phép biện chứng duy vật với cặp phạm trù “cái chung – cái riêng”.

(Tiểu luận Triết học) Lý luận về cái riêng – cái chung của phép biện chứng duy vật, liên hệ thực tiễn(Tiểu luận Triết học) Lý luận về cái riêng – cái chung của phép biện chứng duy vật, liên hệ thực tiễn(Tiểu luận Triết học) Lý luận về cái riêng – cái chung của phép biện chứng duy vật, liên hệ thực t[r]

Thực tiễn lãnh đạo sự nghiệp đổi mới đất nước trong thời gian qua của Đảng cho phép khẳng định, việc quán triệt phép biện chứng duy vật vào việc hoạch định và tổ chức thực hiện đường lối đổi mới là một trong những điều kiện bảo đảm nâng cao tính hiệu quả lãnh đạo của Đảng và sự phát triển của đất nư[r]

Trước yêu cầu thực tế đặt ra như vậy, nên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu Phép biện chứng về mâu thuẫn và việc phân tích mâu thuẫn giữa xây dựng kinh tế độc lập tự chủ với hội nhập kinh tế quốc tế.
Kết cấu bài viết gồm hai phần:
Phần I là lí luận phép biện chứng về mâu thuẫn, trong đó đưa ra định nghĩ[r]

Để đạt được những thành quả cao trong công việc cũng như trong mọi hoạt động của cuộc sống thì điều kiện quyết định là ở con người, với trí tuệ và năng lực cao. Đặc biệt quan trọng là phải có một cơ sở lý luận khoa học, lấy đó làm cơ sở phương pháp luận để xây dựng và tổ chức công việc có hiệu quả.[r]

CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA PHÉP B[r]

Cùng tìm hiểu kiến thức chương 2 Phép biện chứng duy vật, với nội dung trình bày sau: Phép biện chứng và phép biện chứng duy vật, các nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật, các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật, lý luận nhận thức[r]

Hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật: Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến Nguyên lí về sự phát triển; Nguyên lí về sự phát triển lại biểu hiện thông qua ba quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật là: Quy luật mâu thuẫn; Quy luật lượng chất và Q[r]

Việt Nam đi lên từ nền sản xuất nhỏ là phổ biến, mang nặng tính chất tự cung, tự cấp, khép kín nên chưa thể thoát khỏi tính tự phát tư bản chủ nghĩa. Thực trạng nền kinh tế trước là sản xuất phân tán, nhỏ lẻ, kỹ thuật thủ công, trình độ cơ sở vật chất lạc hậu, phân công lao động chưa sâu sắc, các mố[r]