PHÂN TÍCH LỖI CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC KHI DỊCH TRẠNG NGỮ TỪ TIẾNG TRUNG QUỐC SANG TIẾNG VIỆT - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

29
3. Kết luận
Với cơ sở thực tiễn nêu trên, có thể nhận thấy, việc nâng cao chất lượng giảng dạy kĩ năng Nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại HVKHQS có tác động lớn đến quá trình nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Trung Quốc, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo c[r]

công chuy ển th ành ng ữ Nga sang th ành ng ữ Việt Nam, th ì s ự thiếu chính xác của nghĩa đ ã d ẫn
t ới sự vô nghĩa của câu. Chẳng hạn đoạn sau đây: “Kết thúc ng ày hôm ấy, h ình nh ư khách ăn
m ột mẩu thịt b ò non ngu ội, điểm một chai kvax sủi bọt rồi đi ngủ, “c ửa đóng then c ài c[r]

Kết quả cho thấy lo lắng về thi cử và lo lắng về nghe nói là hai phương diện có mức độ lo lắng cao nhất, lo lắng về lớp học là phương diện có mức độ lo lắng thấp nhất; sinh viên nữ có [r]

Tuy nhiên, do một số liên từ tiếng Trung Quốc và tiếng Việt có sự tương đương về mặt ngữ nghĩa nhưng không hoàn toàn tương đương về mặt chức năng dẫn đến sinh viên đã dùng sai liên từ sa[r]

TỰ HỌC TIẾNG TRUNG BỒI, TIẾNG TRUNG QUỐC, TIẾNG ĐÀI LOAN, TIẾNG TÀU TỰ HỌC TIẾNG TRUNG BỒI, TIẾNG TRUNG QUỐC, TIẾNG ĐÀI LOAN, TIẾNG TÀU TỰ HỌC TIẾNG TRUNG BỒI, TIẾNG TRUNG QUỐC, TIẾNG ĐÀI LOAN, TIẾNG TÀU TỰ HỌC TIẾNG TRUNG BỒI, TIẾNG TRUNG QUỐC, TIẾNG ĐÀI LOAN, TIẾNG TÀU TỰ HỌC TIẾNG TRUNG BỒI, TIẾN[r]

Bên cạnh đó có sự khác nhau về văn hóa, xã hội cũng như hệ thống chăm sóc sức khỏe giữa các nước trong khu vực châu Á Thái Bình Dương. Kiến thức và thái độ về trầm cảm cũng rất khác nhau giữa các nước và các nền văn hóa.. Nghiên cứu thực hiện tại nhiều nước đã cho thấy rằng người dân thực sự ít c[r]

Luận văn mô tả thực trạng sử dụng rượu bia của sinh viên trường Cao đẳng Y dược Hồng Đức, thành phố Hồ Chí Minh năm 2020; phân tích một số yếu tố liên quan đến hành vi sử dụng rượu bia của sinh viên trường Cao đẳng Y dược Hồng Đức, thành phố Hồ Chí Minh.

Nghiên cứu được thực hiện dựa trên việc phỏng vấn bằng bảng hỏi với 107 sinh viên và phỏng vấn sâu với 8 sinh viên đang học tập tại trường Đại học Hồng Đức, bao gồm cả những sinh viên là Phật tử chính thức và những sinh viên không phải là Phật tử.

b. Một hội liên hiệp nông dân của những người việt nam sống ở xiêm
c. Một tổ thiếu nhi, một tổ phụ nữ cách mạng; Một trường huấn luyện chính trị
d. Tất cả những công việc trên
104. Cuốn sách lấy tên là “Đây “công lý” của Thực dân Pháp” ở Đông Dương do nhà xuất bản báo “Sự Thật” - H[r]

b. Một hội liên hiệp nông dân của những người việt nam sống ở xiêm
c. Một tổ thiếu nhi, một tổ phụ nữ cách mạng; Một trường huấn luyện chính trị
d. Tất cả những công việc trên
104. Cuốn sách lấy tên là “Đây “công lý” của Thực dân Pháp” ở Đông Dương do nhà xuất bản báo “Sự Thật” - Hà[r]

Bài viết nghiên cứu thực trạng của nội dung công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên Tâm lí học - Quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ở các trường đại học.

Tự học nói chung và tự học tiếng Trung Quốc nói riêng là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên Học viện Cảnh sát nhân dân để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách, đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Bài viết phân tích và đưa ra các giải pháp nâng cao vai trò của c[r]

HÃY NỐI CÁC CÂU TIẾNG TRUNG QUỐC VỚI LỜI DỊCH TIẾNG VIỆT TƯƠNG ỨNG.. HÔM NAY CHÚNG TÔI BẮT ĐẦU HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC.[r]

Kết quả cho thấy lo lắng về thi cử và lo lắng về nghe nói là hai phương diện có mức độ lo lắng cao nhất, lo lắng về lớp học là phương diện có mức độ lo lắng thấp nhất; sinh viên nữ có mứ[r]

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn này là đánh giá chất lượng giấc ngủ của sinh viên trường Cao đẳng Y Dược Hồng Đức thành phố Hồ Chí Minh năm 2020; phân tích một số yếu tố liên quan đến chất lượng giấc ngủ của sinh viên trường Cao đẳng Y Dược Hồng Đức thành phố Hồ Chí Minh.

Bài viết nghiên cứu thông qua việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu và hai công cụ khảo sát được lựa chọn, đánh giá năng lực nghe – nói tiếng Anh và xác định được những nguyên nhân gây ra sự yếu, kém về năng lực này của sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức. Đề xuất giải pháp nhằm nân[r]

HÃY NỐI CÁC CÂU TIẾNG TRUNG QUỐC VỚI LỜI DỊCH TIẾNG VIỆT TƯƠNG ỨNG.. HÔM NAY CHÚNG TÔI BẮT ĐẦU HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC.[r]

Lê Hồng Thắng - Bàn về dạy-học ngoại ngữ qua đề án dưới góc độ của giáo học pháp 3 Nguyễn Thị Như Nguyệt, Chu Thành Thúy - Đánh giá năng lực đầu ra tiếng Nga của sinh viên trình độ A2-B1[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN --- VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN KHẢO SÁT LỖI NGỮ PHÁP TRONG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC TẠI MỘT SỐ TRƢ[r]

TRANG 1 114 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG KỸ NĂNG NÓI TRONG THỰC HÀNH TIẾNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG QUỐC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ N[r]