SLIDE ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ TẦM VÓC THỜI ĐẠI 1

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Slide đại THẮNG mùa XUÂN 1975 ý NGHĨA LỊCH sử và tầm vóc THỜI đại 1 ":

SOẠN BÀI TỎ LÒNG

SOẠN BÀI TỎ LÒNG

PHẠM NGŨ LÃO I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hào khí Đông A Hào khí Đông A là hào khí đời Trần (chữ Đông và chữ A trong tiếng Hán ghép lại thành chữ Trần). Cụm thuật ngữ này từ lâu đã được dùng để chỉ cái không khí oai hùng, hào sảng của thời Trần (thời kì mà chúng ta có những chiến công lừn[r]

2 Đọc thêm

Bài học về nhân cách, lối sống qua chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ, Thái phó Tô Hiến Thành

BÀI HỌC VỀ NHÂN CÁCH, LỐI SỐNG QUA CHUYỆN VỀ THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ, THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

2 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC, LICH SU DANG ĐOÀN KẾT DÂN TÔC, ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TIỂU LUẬN CAO HỌC, LICH SU DANG ĐOÀN KẾT DÂN TÔC, ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM

nhạt. Vì vậy, việc đoàn kết toàn dân tộc, thực hiện mục tiêu giải phóng nhân dânra khỏi ách thực dân, phong kiến vẫn chưa thực hiện được.Chiến tranh thế giới thứ II bùng nổ, tình hình quốc tế và trong nướcchuyển biến hết sức mau lẹ và sâu sắc. Đánh giá đúng xu thế của thời cuộc,Đảng ta đã kịp thời c[r]

46 Đọc thêm

C H NG C CH TR L I B I C HI U

C H NG C CH TR L I B I C HI U

Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cùng cô Diễm Hằng- Viện dẫn tác phẩm cùng đề tài: Nêu ít nhất hai tên tác phẩm, tác giả- Phát biểu cảm nghĩ: Nên viết theo phương thức nghị luận, dẫn dắt kiểutổng – phân – hợpII.Văn liệu của đề là truyện, kịch, kí…: Những câu hỏi thường xuất hiệnvà cách trả lời:1. P[r]

6 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 1 lớp 10

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 LỚP 10

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO - 1. Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về một trong các sự việc, hiện tượng hoặc con người sau : - Những ngày đầu tiên bước vào trường trung học phổ thông. - Thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa (sang thu, sang đông hoặc sang xuân,…[r]

3 Đọc thêm

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CHỦ NGHĨA MACLENIN HAY NHẤT

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CHỦ NGHĨA MACLENIN HAY NHẤT

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

46 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA ĐIỆN LỰC CẦU GIẤY

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA ĐIỆN LỰC CẦU GIẤY

doanh nghiệp có hiệu quả.Trong nền kinh tế thị trờng và nhất là trong xu thế hội nhập về kinh tếhiện nay, sự cạnh tranh diễn ra rất gay gắt. Các doanh nghiệp muốn tồn tại,đứng vững trên thị trờng, muốn sản phẩm của mình có thể cạnh tranh đợcvới sản phẩm của các doanh nghiệp khác thì không còn cách n[r]

Đọc thêm

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

130 Đọc thêm

NHỮNG NGƯỜI TRẺ LẠ LÙNG - BS. ĐỖ HỒNG NGỌC

NHỮNG NGƯỜI TRẺ LẠ LÙNG - BS. ĐỖ HỒNG NGỌC

lâu nay họ quên phứt chuyện này, tưởng yêu là “làm” chớ không phải “nói”). “Đi xe đạp song songNhững người trẻ lạ lùngBS. Đỗ Hồng Ngọcvới nhau” (Ai bảo đi xe đạp là khổ? Đi xe đạp sướng lắm chứ!. Đi xe hơi sức mấy mà song song, màtà tà phải không? - Làm nhớ tới anh chàng nhà thơ của ta đạp xe tà tà[r]

57 Đọc thêm

BÀI GIẢNG C CHUONG5

BÀI GIẢNG C CHUONG5

Khoa Khoa học & Kỹ thuật Máy tínhTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM© 2010Môn : Lập trình hướng ₫ối tượngChương 5 : Vòng ₫ời ₫ối tượng và sự tương tác giữa chúng trong C#Slide 25.1 Quản lý ₫ời sống ₫ối tượng - Hàm Constructor‰‰‰Class mô hình các ₫ối tượng cùng loại mà phần mềm dù[r]

11 Đọc thêm

 PHÂN TÍCH NHỮNGQUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC

PHÂN TÍCH NHỮNGQUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC

A: LỜI MỞ ĐẦUĐại đoàn kết dân tộc là một trong những tư tưởng nổi bật của Chủ tịchHồ Chí Minh, có giá trị trường tồn đối với quá trình phát triển của dân tộc ta vàcủa toàn nhân loại. Đấy là tư tưởng xuyên suốt và nhất quán trong tư duy lý luậncũng như trong hoạt động thực tiễn của Người và đã trở th[r]

11 Đọc thêm

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC

1. Vai trò của đại đoàn kết dân tộc trong sự nghiệp cách mạng
Là vấn đề có ý nghĩa chiến lược, quyết định thành công của cách mạng.
Theo chủ tịch HCM muốn thực hiện được mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người thì với tinh thần yêu nước không thì chưa đủ.
Trên nền[r]

7 Đọc thêm

Kiến thức khái quát văn học Việt Nam 1945 – 2000

KIẾN THỨC KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 – 2000

Câu 1: Nêu ngắn gọn quá trình phát triển và những thành tựu chủ yếu của VHVN từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975?

1/ Chặng đường từ năm 1945 đến 1954 ( giai đoạn chống Pháp ) : -  Nội dung: ca ngợi Tổ quốc và quần chúng nhân dân, phản ánh cuộc kháng chiến chống Pháp, niềm tự hào dân tộc và ti[r]

3 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG K2FEO4 ĐỂ LOẠI BỎ CÁC ĐỒNG VỊ PHÓNG XẠ CÓ TRONG NƯỚC

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG K2FEO4 ĐỂ LOẠI BỎ CÁC ĐỒNG VỊ PHÓNG XẠ CÓ TRONG NƯỚC

Bên cạnh đó, vào năm 1998, hai nhà khoa học Cici và Cuci [6] cũng đã thu đượcnatri ferrat (Na2FeO4) khi cho oxit sắt (Fe2O3) cùng với natri peroxit (Na2O2) phảnứng với nhau ở điều kiện áp suất và nhiệt độ cao. Gần đây, phương pháp này cũngđược chú ý hơn khi có thể tái sử dụng oxit sắt đã xử lý trong[r]

Đọc thêm

THIỀN TÔNG VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ 20

THIỀN TÔNG VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ 20

vấn đề càng quan trọng thêm. Qua mấy ngày mất ăn mất ngủ, lại hỏi một lần nữa,thêm một trận đòn thứ hai. Đến đây tâm can đã tan nát. Tại sao vấn đề này khôngđược giải đáp? Đây là những vết hằn sâu trong tâm khảm Nghĩa Huyền. Đến lầnthứ ba lên hỏi, vẫn được đáp bằng ba gậy. Đến đây đau khổ tột cùng,[r]

148 Đọc thêm

Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Câu 1: Tư tưởng HCM về đại đoàn kết dân tộc? Là sinh viên cần phải làm gì để xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân?
a. Đại đoàn kết dân tộc là vấn đề chiến lược đảm bảo thành công của CMVN
Với Hồ Chí Minh, đoàn kết là một truyền thống cực kỳ quý báu của nhân dân ta. Người cho rằng: Muốn giải phóng cá[r]

36 Đọc thêm

Slide tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết quốc tế

SLIDE TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ

Slide tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết quốc tế
1. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ
1.1. Thực hiện đoàn kết quốc tế nhằm kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho Cách mạng
1.2.Thực hiện đoàn kết quốc tế, nhằm góp phần cùng nhân dân thế giới thực hiện thắng l[r]

48 Đọc thêm