TẢI GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 4 TUẦN 27: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - CÂU KHIẾN - GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4

Thái độ: Gd HS biết vận dụng đặt câu khiến trong các tình huống khác.. nhau.[r]

+ Nhắc HS chọn tình huống giới thiệu về các bạn trong lớp với vị khách hoặc với một bạn mới đến lớp (hoặc) giới thiệu về từng người thân trong gia đình có trong tấm hình mà HS mang th[r]

Thái độ: Gd HS vận dụng nói viết đúng ngữ pháp1. II.Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp III.Hoạt động dạy – học:.[r]

Thái độ: GD học sinh vận dụng tốt vào viết câu.. II..[r]

Trong tiết học này, các em sẽ được hiểu một số từ, câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người và biết dùng những từ này khi nói, viết... - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời c[r]

- Những đồ chơi , trò chơi các em vừa kể trên có cả đồ chơi, trò chơi riêng bạn nam thích hoặc riêng bạn nữ thích: cũng có những trò chơi phù hợp với cả bạn nam và bạn nữ.. - Tiếp nối ph[r]

Kĩ năng: Viết được một đoạn văn ngắn tả đối thoại giữa mình với bố mẹ trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.. Thái độ: Giáo dục HS nói viết đúng ngữ pháp.[r]

- Nhận xét chốt lại yêu cầu của bài và chữa những bài HS làm chưa hoàn chỉnh.. c..[r]

Kỹ năng: biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.. Thái độ: Gd HS có ý thức học tập tốt3[r]

Thái độ: Biết đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao để nói về cái đẹp3. II.[r]

Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc câu tục ngữ và giải thích ý nghĩa của mỗi câu tục ngữ đã học ở BT3.. - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS.[r]

Kiến thức: Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm.. Kĩ năng: Biết chuyển câu kể thành câu cảm (BT1, mục III) ,bước đầu đặt2[r]

- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời.
- HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật.
- HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng sẽ được thắng cuộc.

GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN CÓ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC SÁNG TẠO.
DÙNG TRONG CÁC TIẾT THAO GIẢNG, CÁC TIẾT THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI.
GIÁO ÁN SOẠN CHI TIẾT 4 CỘT.
GIÁO ÁN CÓ NHIỀU HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI PHONG PHÚ CHO QUÝ THẦY CÔ TRIỂN KHAI CHO HỌC SINH

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nháp, HS đọc câu đặt được.. - Dặn Học sinh luyện tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?.[r]

TRANG 1 _Trường tiểu họcVĩnh Trung _ _GV: Phùng Thị Tiết _ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các [r]

- Nhận xét bài làm của HS. Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn: Ở câu a) muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, nghĩa mẹ đã học ở tuần 4; cân b) Em hãy hình dung đến những lúc phải đi trên đường đất vào trời mưa và tìm trong thự[r]

CÁCH TIẾN HÀNH : + Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn Yêu cầu HS đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền.. - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài [r]

- Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước, tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau.
- Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì? con gì?) thế nào?
- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn khi xác định từ và nhận dạng mẫu câu.

Giáo án Tiếng Việt lớp 4 – Luyện từ và câu: Danh từ hoạt động hình thành kiến mới được biên soạn nhằm cung cấp đến các giáo viên tư liệu tham khảo hỗ trợ giảng dạy, xây dựng tiết học hiệu quả.