BÀI GIẢNG SỐ 2: HÀM SỐ BẬC NHẤT LỚP 10 VÀ CÁC DẠNG TOÁN

GV có thể tạo tình huống vào bài qua nhiều cách khác nhau, tuy nhiên cần chú ý HS đầu cấp rất ấn tượng với cách diễn đạt nhẹ nhàng giàu hình ảnh. Chẳng hạn: Cuộc cách mạng tư sản nổ ra trên “vùng đất thấp” và “xứ sở sương mù” dẫu có ý nghĩa trọng đại song chưa đủ củng cố niềm tin cho ngườ[r]

Nhận xét : Các em học sinh khi quan sát hình vẽ trên sẽ rút ra đợc phơng pháp để vẽ đồ thị hàm phân thức bậc nhất trên bậc nhất, cụ thể vì các dạng hàm số này luôn đơn điệu trên miền xác định của nó và luôn nhận giao điểm của hai đờng tiệm cận làm tâm đối xứng nên để vẽ đún[r]

Cõu 2 : Tại sao trong cơ thể người, tế bào cơ tim lại cú nhiều ti thể nhất?
Cõu 3 : Hóy trỡnh bày 3 giai đoạn của hụ hấp tế bào về vị trớ xảy ra, nguyờn liệu và sản phẩm tạo thành.
Cõu 4 : Hóy cho biết dụng cụ, hoỏ chất, mẫu vật cần chuẩn bị trong thớ nghiệm co và phản co nguyờn sinh ở tế[r]

Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức:
• Hiểu được mối quan hệ giữa đồ thị của hàm số y = ax 2 + bx + c và đồ thị hàm số y = ax 2 . • Hiểu được cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai theo 2 cách: tịnh tiến đồ thị, dựa vào tính chất của đồ th[r]

A. – 6 B. – 4 C. 4 D. 6
Câu 14. Hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất.
A. y = x 2 – 1 B. y = ( 3 − 2 )x - 1 C. y = x + x 2 D. y = 2 x − 3
Câu 15. Với giá trị nào của m thì hàm số y = (m – 2)x + 3 nghịch biế n trên R?

a) y = |x|; b) y = -x; c) y = |x| với x ≤ 0; d) y = -x với x < 0.
29. Tọa độ đỉnh I của parabol (P): y = -x 2 + 4x là:
a) I(-2; -12); b) I(2; 4); c) I(-1; -5); d) I(1; 3).
30. Tung độ đỉnh I của parabol (P): y = -2x 2 - 4x + 3 là:

−
Ghi chú : Đối với hàm bậc 3
y = ax 3 + bx 2 + cx + d, ta có :
i) Nếu a > 0 thì tiếp tuyến tại điểm uốn có hệ số góc nhỏ nhất. ii) Nếu a < 0 thì tiếp tuyến tại điểm uốn có hệ số góc lớn nhất.

Chuyên đề hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai-đại số 10

Bài thu hoạch diễn án hồ sơ hành chính số 10. Bài tập diễn án lớp đào tạo nghề luật sư.
Bà Ngoan yêu cầu Tòa án tuyên hủy toàn bộ Quyết định hành chính số 643QĐ UB ngày 19052006 của UBND huyện Bình Đà.

Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT l[r]

KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ:_ Vẽ đồ thị các hàm số sau và hãy cho biết số giao điểm của đồ thị với trục hoành ox.[r]

Thông báo nội dung chương trình ĐS9, các yêu cầu về sách vơ,û tài liệu, phương pháp học tập bộ môn.
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài: (2 ’ )Ta đã học khái niệm căn bậc hai của một số ở lớp 7, kiến thức đó được tìm hiểu kĩ trong tiết học này.

-Làm bài tập 1;2;4. Tương tự các ví dụ và các ? trong bài.
HD : Bài4: a) x = 15 ⇔ x = 15 2 . Vậy x = 225 ; b)Đưa về x =7 như câu a) -Chuẩn bị tiết sau “Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A 2 = A ”
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔSUNG:

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - sử dụng phương trình và hàm số bậc 2 để giải các bài tập Vật líSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - sử dụng phương trình và hàm số bậc 2 để giải các bài tập Vật líSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - sử dụng phương trình và hàm số bậc 2 để giải các bài tập Vật líSáng kiến kinh nghiệm[r]

TRANG 1 _BÀI TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI_ BÀI TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI _BÀI 1: TÌM TẬP XÁC ĐỊNH CỦA CÁC HÀM SỐ SAU:_ a.[r]

Giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các bạn học sinh tài liệu tự học chủ đề mệnh đề – tập hợp (Đại số 10 chương 1) và hàm số bậc nhất – hàm số bậc hai (Đại số 10 chương 2), tài liệu gồm 45 trang được biên soạn bởi thầy Phùng Hoàng Em.

Tiết 21: hàm số bậc nhất
1. Khái niệm về hàm số bậc nhất
a. Bài toán: Một xe ôtô chở khách đi từ bến xe phía nam Hà Nội vào Huế với vận tốc trung bình 50km/h. Hỏi sau t giờ ôtô đó cách trung tâm Hà Nội bao nhiêu kilômét ? Biết rằng bến xe phía nam các[r]

HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành MỤC TIÊU : Củng cố cho HS nắm vững tên gọi các thành phần trong phép chia.. - Nhận xét tiết học.[r]

Mục đích của nghiên cứu này nhằm xây dựng kế hoạch dạy học hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai để HS lớp 10 hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất và ứng dụng trong các môn học khác; định nghĩa, đồ thị, sự biến thiên của hàm số bậc hai và ứng dụng của hàm số bậc hai trong các môn học khác và đời sống xã[r]

Mục tiêu của đề tài là Xây dựng kế hoạch dạy học hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai để HS lớp 10 hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất và ứng dụng trong các môn học khác; định nghĩa, đồ thị, sự biến thiên của hàm số bậc hai và ứng dụng của hàm số bậc hai trong các môn học khác và đời sống xã hội. Đề xu[r]