TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC PHẦN: HÓA HỌC HỮA CƠ PPTX

17/ Các kiểu đồng phân được quy về 2 dạng chung là : a) Đồng phân mạch cacbon và đồng phân theo vò trí của liên kết bội b) Đồng phân nhóm chức và đồng phân theo vò trí của liên kết đôi c) Đồng phân cấu trúc và đồng phân không gian d) Đồng phân đều đặn và đồng phân không đều đặn 18/ Đồng phân không g[r]

B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = Sum(A4: A6) D.[r]

CÂU 25: Đ.H -2007Các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O đều là dẫn xuất của benzen có tính chất: tách nước thu được sản phẩm có thể trùng hợp tạo polime, không tác dụng được với [r]

Đặc điểm hóa học của cơ có vai trò rất lớn đến sự phát triển sức mạnh, chính những bài tập về sức mạnh làm tăng hàm lượng protit trong cơ đồng thời làm tăng quá trình phân giải không có [r]

đẩy giữa những hạt nhân tích điện. Năng lượng liên kết = q1q2/r (2.16) Trong phương trình (2.16), q1 và q2 là những điện tích của những ion tương tác, r là khoảng cách giữa những trung tâm của những ion. Người ta sử dụng phương trình tương tự để mô tả cả những tương tác của phân tử phân cực không t[r]

TRANG 1 XÉT NGHI ỆM TIỂU ĐƯỜNG M À KHÔNG C ẦN LẤY MÁU TRANG 2 Từ trước đến nay, trong điều trị bệnh tiểu đường, các bác sỹ, kỹ sư đã thiết kế nhiều loại thiết bị y tế nhằm đo đạc chính x[r]

Vật liệu kim loại: chủ yếu là hợp kim= h2 KL+ ákim hoặc KL khác - dẫn nhiệt, dẫn điện cao, có ánh kim, phản xạ ánh sáng, không cho ánh sáng thờng đi qua, dẻo, dễ biến dạng (cán, kéo, rèn, ép) tính công nghệ tốt - có độ bền cơ học, nhng kém bền hóa học, trừ Al, các kim loại thông dụng khác nh[r]

ền KL comp. nền cer. ceramic độ dai cao (Al2O3-Si3N4, PSZ, đá đồ gốm thuỷ tinh xi măng VL chịu lửa xi măng poclan HK cứng e) Nội dung môn học gồm bốn phần chính: - Cấu trúc và cơ tính: quan hệ giữa cấu trúc và cơ tính có nhấn mạnh hơn cho kim loại gồm cấu trúc tinh thể, tạo pha, tổ c[r]

L ẬP PHƯƠNG TRÌNH CHÍNH T ẮC CỦA HYPEBOL CÓ HAI TI ỆM CẬN VUÔNG GÓC V ỚI NHAU V À C ẮT ĐƯỜNG TR ÒN _C_ T ẠI BỐN ĐIỂM LẬP THÀNH HÌNH CH Ữ NHẬT CÓ DIỆN TÍCH BẰNG 24.. CÁN BỘ COI THI KHÔNG[r]

lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất[r]

đã tăng nhanh trên toàn thế giới phần vì áp lực dân số và nhu cầu trồng trọt và chăn nuôi.Nguyên nhân: Nguyên nhân chủ yếu là phá rừng. Vấn đề này rất bức thiết đối với cácnước thuộc vành đai nhiệt đới ẩm, nơi còn lưu giữ hầu hết các loại thực vật và động vật nguyênthủy. Sự tuyệt chủng của các động[r]

Cao su chưa lưu hóa mềm và dính. Khi được lưu hóa độ bền cơ và tính chịu oxy hóa đều tăng.Để tạo ra một loại cao su có độ giãn dài lớn mà không đứt các liên kết đồng hóa trị thì mạng lưới phải thua và cách xa nhau. Để đảm bảo điều đó hàm lượng lưu huỳnh thường trong khoảng từ 1 – 5%. Một khi[r]

Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộc nhĩ Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộc nhĩ Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộc nhĩ Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộc nhĩ Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộc nhĩ Thăm dò thành phần hóa học và tác dụng của mộ[r]

20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học 20 đề thi trắc nghiệm môn h[r]

I.NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LIÊN KẾT HÓA HỌC
Lý thuyết về liên kết hóa học là một trong những vấn đề trung tâm của hóa học hiện đại vì có biết
được bản chất tương tác giữa các tiểu phân, nghĩa là biết được liên kết hóa học tạo thành giữa các
tiểu phân trong tương tác thì mới hiểu được những vấn đ[r]

A. dung dịch nước brom dư. B. dung dịch NaOH dư. C. dung dịch AgNO3/NH3 dư. D. dung dịch nước vôi trong dư. Câu 18: Chất hữu cơ nào sau đây, khi cháy tạo thành số mol khí CO2 nhỏ hơn số mol hơi nước ? A. CH4 B. C2H4 C. C2H6 D. C6H6 Chuyên đề: HÓA HỌC HỮU CƠ TẠP CHÍ HÓA HỌC &[r]

Tùy số lượng MS: Disacarid, Trisacarid, TetrasacaridTùy số lượng MS: Disacarid, Trisacarid, TetrasacaridSacarod, Maltoz, LactozSacarod, Maltoz, Lactoz- Polysacarid ( PS )- Polysacarid ( PS )Thuần: tinh bột, glycogan, cellulozThuần: tinh bột, glycogan, cellulozTạp: mucopolysacarid, glucopolysacari[r]

Quy Nhơn, 2009 1 LỜI NÓI ðẦU Thực hành giữ một vai trò hết sức quan trọng trong việc giảng dạy và nghiên cứu hóa học. Sự kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành không chỉ giúp cho người học nắm bắt kiến thức một cách chuẩn xác mà còn rèn luyện ñược tính thận trọng, phát huy tính sáng tạ[r]

Chỉ dùng III CÂU 4: Để phân biệt 3 chất lỏng : axit axetic, anilin và rượu etylic ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng nước và thí nghiệm 2 dùng quỳ tím.. TRANG 17 III/ Chỉ cần d[r]

O3.xH2O.c) Điều kiện xảy ra sự ăn mòn điện hoá  Các điện cực phải khác chất nhau, có thể là cặp 2 kim loại khác nhau hoặc cặp kim loại với phikim. Các điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau qua dây dẫn.  Các điện cực cùng tiếp xúc với dung dịch chất điện li.Thiếu một trong ba đi[r]