DẠNG BÀI TẬP ANCOL

12) Liên kết câu.Phần II: Tập làm văn:1) Bài tập về phép viết câu.2) Bài tập về phép viết đoạn.3) Luyện viết phần mở bài.4) Luyện viết phần kết bài.5) Luyện tìm ý cho phần thân bài.6) Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn.7) Làm thế nào để viết được một bài văn hay. Giáo án[r]

12) Liên kết câu.Phần II: Tập làm văn:1) Bài tập về phép viết câu.2) Bài tập về phép viết đoạn.3) Luyện viết phần mở bài.4) Luyện viết phần kết bài.5) Luyện tìm ý cho phần thân bài.6) Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn.7) Làm thế nào để viết được một bài văn hay. Giáo án[r]

danghoa94blogspots1CHUYÊN ĐỀ 7-PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI LƯỢNG GIÁCCỦA CÁC KỲ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNGTrong các kỳ thi Đại học-Cao đẳng trước đây đến nay , bài tập về phần lượnggiác thường được bố trí nằm ở câu II/1 hoặc III/1-chủ yếu là Câu II, thông thường phầnnày chiếm 1 điểm,và phổ biến là bài[r]

màyla bàn- na mở mắt Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức HS thi tìm tiếp sức.Chia lớp thành 2 đội Mỗi HS chỉ đợc viết 1 từ khi HS viếtsong thì HS khác mới đợc lên viết- Nhóm nào tìm đợc nhiều từ thì nhómđó thắng- Tổng kết cuộc thi 4. Củng cố - HS đọc yêu cầu - HS tham gia trò chơi d[r]

- Viết lờn bảng đoạn văn ở bài tập 1 - Phỏt giấy khổ lớn và bỳt dạ.Yờu cầu HS hoạt động nhúm hoàn thành phiếu Gạch chõn dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tớnh chất hoặc trạng thỏi của sự [r]

Bài tập 43: (Bài đã điền sẵn đáp án)Điền các dấu chấm, dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. N[r]

khó khăn hoạn nạn.-Chân lấm tay bùn: chỉ sự lao động vất vả, cực nhọc ( ở nông thôn). Bài 5 : Đặt câu với một trong các thành ngữ vừa tìm được ở bài tập 4.NN

- Viết lờn bảng đoạn văn ở bài tập 1 - Phỏt giấy khổ lớn và bỳt dạ.Yờu cầu HS hoạt động nhúm hoàn thành phiếu Gạch chõn dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tớnh chất hoặc trạng thỏi của sự [r]

lưu ý 1 số yêu cầu sau:+ Duy trì tập luyện thường xuyên.+ Tập đúng KT và đảm bảo LVĐ.+ Đònh kỳ thay đôi bài tập.+ Tập vào thời điểm hợp lý, nơi thoángkhí.TDVS buổi tối được tiến hành trước khiđi ngủ nhằm xua tan trạng thái căngthẳng thần kinh, khi tập cần lưu ý cácyêu cầu sau:+ Tập trước khi[r]

nêu ra :+ cách đặt ẩn+ phương trình lập được+ kết quả BTcho mỗi BT vừa KTM.HĐ2-Rèn luyện thêmBTBài 59 SBT:Gv yêu cầu hs hoạt độngnhóm giải bài tập đến khilập xong phương trình bàiHS cả lớp theo dõi bài sửa của BT45,BT47.Gọi vận tốc của xuồng khiđi trên hồ yên lặng làx(km/h)Đk: x>3Vận t[r]

Tiết 36: kiểm traI. Mục tiêu bài họcĐánh giá việc tiếp thu kiến thức của HS qua chơng IIRèn kỹ năng trình bày lời giải bài tập về diện tích đa giác Tính chính xác, cẩn thậnII. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy học: - GV: Đề bài, thớc- HS: Đồ dùng theo qui địnhIII. Các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đ[r]

thống k học của nhĩm phẫu thuật ny tương đương hay tốt hơn một cht so với những bo co về cắt thực quản mở ngực(2,12,15). Cải tiến kỹ thuật của JP. Marmuse với cch mở rộng lỗ hịanh thực quản để cĩ thể đặt được một van vo trung thất sau, gip cho việc phẫu tích thực quản đoạn dưới ng ba khí phế quản tr[r]

Đầu giường ánh trăng rọi,Ngỡ mặt đất phủ sương.Ngẩng đầu nhìn trăng sáng,Cúi đầu nhớ cố hương. ( Tương Như dịch )Văn bản : Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh ( Tĩnh dạ tứ )II/ Phân tích văn bản.1. Kết cấu Bố cục :Vọng nguyệt hoài hương ( Trông trăng nhớ quê).Bài tập trắc nghiệmBài thơ được[r]

C¸c ThÇy c« gi¸o vÒ dù tiÕt häcM«n Ng÷ V¨n Líp 7 (TÜnh d¹ tø) LÝ B¹chBµi 10, tiÕt 37: Tác giả Lí Bạch- Ông là nhà thơ nổi tiếng của đất nớc Trung Quốc đời nhà Đờng.- Đợc mệnh danh là thi tiên, tính tình phóng khoáng, tâm hồn nhạy cảm.- Thơ ông khi thì lãng mạn bay bổng, khi thì trầm lắng suy t.- Ngô[r]

ĐỀ LUYỆN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ IMôn : TIẾNG VIỆT – ĐỀ 1 Họ và tên học sinh :……………………………………………………………………………………… Lớp : …………………………………………………………………………………………………………………..I. ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (30 phút ) :A. ĐỌC THẦM : LÀNG DẠ MÙA ĐÔNG Mùa đông đã về thực sự rồi. Mây từ trên cao theo các sư[r]

II. KIẾN THỨC(20 ĐIỂM)2.1.Đảm bảo độ chính xác,tính hệ thống, phù hợp yêu cầu,tâm lý lứa tuổi ở TH.102.2.Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỷ năng cơ bản, trọng tâm của bài học.2.3.Có tính cập nhật , thực tiễn, gắn với đời sóng xung quanh của trẻ.2.4.Thể hiện tính giáo dục vè thái độ, tình cảm và[r]

- Đề xuất các hướng quản lý, theo dõi và dự tính dự báo vv II/Nuôi con săn mối 1. Khái niệm về thiên địch: Là những sinh vật tồn tại ở bên trên, ở bên trong, (kể cả dưới đất) hoặc xung quanh đồng ruộng nhưng không làm ảnh hưởng đến cây trồng nhưng có khả năng góp phần điều hòa hoặc ngăn cản sinh vật[r]

A. Đặt vấn đề . Nh chúng ta đã biết các dạng tìm x không có gì mới lạ với học sinhLớp 6 .Ngay từ bậc tiểu học các em đã làm quen với các dạng toán tìm xTrong tập hợp số t nhiên . Lên cấp II các em còn gặp lại các dạng toán tìm xở dạng đơn giản , dạng nâng cao không chỉ ở tập tự nhiên mà còn mở rộng[r]

Yêu cầu lần lợt từng HS ngồi vào máy và thực hiện bài tập trên máy; mỗi HS thực hiện trong 10 phút- Mở file tập vẽ để HS thực hiện vẽ hình e líp và hình tròn rỗng.II. Trò chơi: Em tập vẽ, tập tôYêu cầu mỗi HS lần lợt chơi trò chơi trong 5 phútHS thực hiện vẽ hình e líp và hình tròn rỗng bằng[r]

cánh hoa tại giữa nhụy hoa. Bước 5: Xỏ đầu kẽm trống còn lại vào giữa nhụy hoa, luồn hết kẽm xuống dưới và bạn có thể dính chút keo cho cúc nằm ổn định ở nhụy hoa và giữ cho bông hoa luôn ở đầu cành. Bước 6: Gập đôi lá theo dọc sống lá, may sát mép gập một đường may dài quá nửa lá tính từ cuống[r]