GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6 - ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO) PPS

GV Cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời : ? Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây , mà hai chị em lại có kết quả khác nhau . (Gang tay của hai chị em không giống nhau , gang tay của chị dài hơn của em) * GV cần khẳng định lại đơn vị , thước đo của hai chị em không giống nhau .Độ dài<[r]

- Thực hành chia nhóm và nhận nhiệm vụ- Các nhóm thực hành đo- Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả đo được- Học sinh thực hiện bước và ước lượng10 bước đi xem được khoảng cách mấy mét rồi dùng thước kiểm tra lại ( tương tự bài tập 2 )D. Hoạt động nối tiếp:- Một em lên thực hành đo[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật.- Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.- Chỉ ra được hai lực c[r]

Giáo án Vật lý 6-Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi LăngNgày soạn: 12/8/2011Ngày giảng: 16/8/2011 CHƯƠNG I: CƠ HỌC. MỤC TIÊU: 1. Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp.- Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn.2. Nhận d[r]

Giáo án vật lý 6 kì 1 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất.Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy.CHƯƠNG I : CƠ HỌCBài 1, 2 ĐO ĐỘ DÀII. Mục tiêu1. Kiến thức Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.2. Kĩ năng Xác định được GHĐ, ĐCN[r]

Hot ng 2: Cng c, dn dũ (2)- GV nhn xột tit hc.- Dn HS v nh ụn tp v s o din tớch. Tuần: Môn: toán ôn tập về số đo diện tích (154)I. MC TIấU:- Giỳp HS cng c v quan h gia cỏc n v o din tớch, chuyn i cỏc s o din tớch vi cỏc n v o thụng dng. Vit s o din tớch di dng s thp phõn.II. DNG DY HC:- Bng ph k v[r]

- Thực hành chia nhóm và nhận nhiệm vụ- Các nhóm thực hành đo- Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả đo được- Học sinh thực hiện bước và ước lượng10 bước đi xem được khoảng cách mấy mét rồi dùng thước kiểm tra lại ( tương tự bài tập 2 )D. Hoạt động nối tiếp:- Một em lên thực hành đo[r]

sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút c[r]

- Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài.- Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg.- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.B- Đồ dùng:GV : Thớc cm, Thớc mét.HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động dạy Hoạt động học1[r]

- Nhận xét, cho điểm.* Bài 3:- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu tợng chắc chắn về độ dài 1m.- Ước lợng độ cao của bức tờng lớp bằng cách so sánh với độ cao của thớc mét.- GV ghi KQ ớc lợng và tuyên dơng HS ớc l-ợng tốt.4/ Củng cố:- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?- Chấm bài, nhận xét.* Dặ[r]

Giáo án tự chọn vật lý 6 cả năm chuẩnĐủ 35 tiết tự chọn vật lý 6 cả nămBÀI TẬP : ĐO ĐỘ DÀIA.MHỮNG ĐIỀU CẦN NHỚ:1.Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (m)2.Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước đo: thước kẻ, thước dây, thước mét...3.Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào cũng cần biết giới hạ[r]

6V. Điện trở R2 = 5 chịu đợc hiệu điện thế lớn nhất đặt vào hai đầu của nó là U2 = 4V. Đoạn mạch gồm R1 và R2 mắc nối tiếp chịu đợc hiệu điện thế lớn nhất đặt vào hai đầu của đoạn mạch này là: A. 10V B. 12V C. 9V D. 8V 3- Xét các dây dẫn đợc làm từ cùng một vật liệu, nếu chiều dài của dây dẫn[r]

- Y/c HS quan sát hình 1.1 trả lời câu C4.+ HS hoạt động nhóm : - Y/c HS đọc khái niệm GHĐ và ĐCNN. Hoạt động 4: Vận dụng đo độ dài.- Y/c HS đọc SGK, thực hiện theo y/c SGK.- Y/c HS trình bày lí do chọn ?Hoạt động 5 : Cũng cố – HD về nhà.- Đơn vò đo độ dài chính là gì ?-[r]