LÀM QUEN VĂN HỌC LỚP LÁ - BA CÔ GÁI PPTX

Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm " IV. Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1. Ổn định giới thiệu - Hôm trước cô và các con đã làm quen câu :"Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm" - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu - Trẻ lặp lại tên tựa[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp lá 2 trường mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp lá 2 trường mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm que[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen văn học cho trẻ 56 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen văn học cho trẻ 56 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm que[r]

Giáo án làm quen văn học Đề tài: thơ Đồng Lúa – Nguyễn Quang Vinh Lớp: Lá Bài thơ Đồng lúa - Nguyễn Quang Vinh Trên mảnh đất phù sa Bé say sưa ngắm ngía Những dãy núi mờ sương Những đồng lúa vàng ươm Rì rào trong nắng sớm Các cô bác nông dân. Đang bắt sâu tát nước Cho hạt thóc[r]

Giáo án văn học Bài thơ: Cây dừa bạn Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu và cảm nhận bài thơ - Nhớ tựa đề bài thơ" Cây dừa" của tác giả Trần Đăng Khoa - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Trẻ hiểu trong thiên nhiên có nhiều loại cây. Mỗi loại cây đều có hình dáng và tên gọi riêng.[r]

Giáo án văn học Truyện: Chàng rùa Tiết 1 I. Mục đích và yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiể được nội dung câu chuyện - Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật theo từ nguyên vật liệu - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật - Giáo dục bé lễ p[r]

Giáo án văn học Bài thơ: Bàn tay cô giáo Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ " Bàn tay cô giáo" nhận biết được nhịp điệu của bài thơ. Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ và trả lời câu hỏi đúng, trọn câu - Giáo dục trẻ biết thể hiện được tình cả[r]

- Bài thơ nói về Bác Hồ - Trẻ tự do phát biểu - Dạ có " Ngày ngày Bác Hồ mỉm miệng cười Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà" Bác đã căn dặn: " Ngoài sân có máy con gà - Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ? - Bài thơ nói về ai? - Bác Hồ là ai? - Bác Hồ là chủ tịch nước tức là người đứng đầu[r]

- Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ của tác giả Thanh Hoà + tranh - Sau mỗi lần hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả. b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( lớp , tổ ,nhóm , cá nhân) c. Đàm thoại - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Trong bài thơ các con có t[r]

- Lần 3: Cô kể vắng tắt và trích dẫn. - Vua Hùng muốn chọn một chàng rể vừa hiền, vừa tài giỏi, vua liền truyền lệnh mở hội kén rể. Nhiều chàng trai tuấn tú tài ba trổ tài nhưng vua đều không ưng ý. - Sơn tinh và thủy tinh đến cùng một lúc đều là người tài giỏi (Thủy tinh ra oai… cây cỏ xanh tươi) -[r]

đâu nhé" 2. Tiến hành a .Cô đọc bài thơ - Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn Từ câu 1-10: Cha mẹ, các cô bác vất vả mới làm ra những sản phẩm đẹp 4 câu cuối: Lòng biết ơn của bé đối với - Đội hình chữ U - Dạ thưa! Cái chén. - Dạ thưa! Cái bát - Trang trí bông[r]

Giải thích từ khó: ròng rã, đi mãi, mệt mỏi Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm " IV. Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1. Ổn định giới thiệu - Hôm trước cô và các con đã làm quen câu :"Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm" - Hôm nay cô sẽ k[r]

Giáo án văn học Truyện: Tấm Cám Tiết 1 I. Mục đích và yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiể được nội dung câu chuyện - Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật theo từ nguyên vật liệu - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật - Giáo dục trẻ luôn[r]

Giáo án văn học Truyện: Sự tích Hồ Gươm Tiết 1 I. Mục đích và yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiể được nội dung câu chuyện - Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật theo từ nguyên vật liệu - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật - Giáo dục b[r]

" Anh em như thể tay chân Lá lành đùm bọc giở hay đở đần Anh em nào phải người xa Cùng chung bác mẹ một nhà mà thôi" - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: Chiều nay sau khi ở trường về các con hãy làm một việc gì đó giúp em. Ngày mai lên lớp kể lại cho cô và cả lớp nghe nha. Giáo án [r]

- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc, cả lớp, tổ nhóm, cá nhân - Bài thơ " Chiếc cầu mới " của chú Thái Hoàng Linh " Trên dòng sông trắng - Tiếng còi tàu được miêu tả bằng âm thanh nào? - Thái độ của mọi người khi đi qua cầu như thế nào - Thế mọi người nói gì khi ngắm chiếc cầu? d. Kết thúc -[r]

- Đi tìm lá non để ăn và nước suối để uống - Vì dê trắng nhút nhát, run sợ - Gặp chó sói - Không sợ chó sói mà còn tỏ ra dũng thế nào? - À! Đúng rồi ! Vì sự dũng cảm gan dạ tự tin ở chính mình mà chú dê đen đã đuổi được con sói hung ác vào rừng đó con. - Thế trong câu chuyện này con thích n[r]

Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm " IV. Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1. Ổn định giới thiệu - Hôm trước cô và các con đã làm quen câu :"Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm" - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu - Trẻ lặp lại tên tựa[r]

Nhìn qua thì thấy chiếc nón lá rất đơn giản, nhưng khi làm mới biết phải rất công phu, từ những việc đơn giản như chọn những vật dụng để làm nón đến những việc phức tạp đó là làm thành một chiếc nón hoàn chỉnh, vì vậy yêu cầu của người thợ làm nón rất cao, phải khéo léo, nhanh nhẹn và hoạt bát. Nguy[r]

-Điều kiện cần thiết để một văn bản có tính mạch lạc .K ĩ năng :- Rèn luyện kỹ năng nói, viết mạch lạc- Tích cực- Tích hợp- Đàm thoại- Qui nạpBảng phụBài tập1,2(Làm tại lớp)9Văn họcCA DAO, DÂN CANHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH Ki ến thức :-Khái niệm ca dao, dân ca .-Nội dung, ý nghĩ[r]