ĐỒ ÁN: THIẾT KẾ CÔNG NGHỆ CAD/CAM TRONG GIA CÔNG CƠ KHÍ, CHƯƠNG 1 POTX

GVHD : Lê Ng c C ng ọ ườ
L p HP ớ : 1016FMAT0211
M c l c: ụ ụ
Các d ng ph ng trình vi phân c p 1 và ví d . ạ ươ ấ ụ
• Ph ng trình vi phân c p 1 bi n s phân li. ươ ấ ế ố
• Ph ng trình vi phân có d ng y’= f(x). ươ ạ
• Ph ng trình đ ng c p c p 1. ươ ẳ ấ ấ
• Ph ng trình tuy n tính c p 1. ươ ế ấ[r]

Sinh viờn: Nguyn Th Hnh Lp: C-K54-CNTT 5 Hỡnh 1.1. Quỏ trỡnh khỏm phỏ tri thc 1.2.1. Hỡnh thnh v nh ngha bi toỏn õy l bc tỡm hiu lnh vc ng dng v hỡnh thnh bi toỏn, bc ny s quyt nh cho vic rỳt ra nhng tri thc hu ớch, ng thi la chn cỏc phng phỏp khai phỏ d liu thớch hp vi mc ớch ca ng dng v bn ch[r]

Gi¸o viªn h ng dÉn: TS. Hµ ChÝ TrungướNhãm th c hi n:ự ệ1/ V ng Th Tuy nươ ị ế2/ L u Th Th như ị ả3/ Nguy n Huy LinhễKHOA CNTT H C VI N KTQS– Ọ ỆNHãM 6 TIN HäC 9A– O0O ÁN M¤N H C: ĐỒ ỌAUTOMATA Vµ NG¤N NG÷ H×NH THøCPH N T CH Có PH PÂ Í ÁTHEO PH NG PH P EARLEYƯƠ ÁNgµy hoµn thµnh: 11/01/2013N I[r]

CH NG TRÌNH K ƯƠ ỸCH NG TRÌNH K ƯƠ ỸNĂNG B T TAY ẮNĂNG B T TAY ẮCHUYÊN NGHI PỆCHUYÊN NGHI PỆSHAKEHANDS SKILL PRO PROGRAMSHAKEHANDS SKILL PRO PROGRAMDESIGN BY: JOHN NGUYENDESIGN BY: JOHN NGUYEN trong cuộc sống hiện đại, việc bắt tay khi gặp gỡ đã trở trong cuộc sống hiện đại, việc bắt[r]

+ Nhợc điểm trong bài làm của bạn. => Rút kinh nghiệm cho bài viết của mình.- GV nhận xét, chốt lại kĩ năng làm bài, cho điểm 1 số bài.- Tham khảo: Chỉ chợt thoáng thấy bóng một ngời ngồi trên xe kéo giốngmẹ, chú bé Hồng liền đuổi theo, gọi bối rối. Đến khi đuổi kịp thì thở hồng hộc,tr[r]

TRANG 5 NHÃN HI Ệ U, NHÃN CH Ứ NG NH Ậ N – TH ƯƠ NG HI Ệ U THƯƠNG HIỆU:VI ỆC NHẬN BIẾT UY TÍN, PHONG CÁCH, HÌNH ẢNH, DẤU HIỆU CHỦ THỂ SỞ HỮU ĐỐI VỚI SẢN PHẨM TRANG 6 KHÍA C Ạ NH TH ƯƠ NG[r]

2) Đối với học sinh:- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở soạn, vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên.- Phải có tư tưởng đúng đắn đối với môn học- Nắm chắc kiến thức cơ bản đã học qua, tích cực tham gia thảo luận và phát biểu ý kiến xây dựng bài trong quá trình học tập.- Phát huy tự giác, độc lập trong h[r]

2) Đối với học sinh:- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở soạn, vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên.- Phải có tư tưởng đúng đắn đối với môn học- Nắm chắc kiến thức cơ bản đã học qua, tích cực tham gia thảo luận và phát biểu ý kiến xây dựng bài trong quá trình học tập.- Phát huy tự giác, độc lập trong h[r]

29/08/20101Kế toán ngIP VHUY NG VNNI DUNG CHNHNhng vn c bn nghip v HV v k toỏn HVK toỏn nghip v huy ng vnNHNG VN C BNNHNG VN C BNíí nghnghaa ccaa ngungun vn vn huyn huy ngngVốn huy động là nguồn vốn chủ yếu, chiếm tỷ trọng lnCó ý nghĩa quyết định tới sự tồn tại và phát triển của một NHCCỏcỏc ngun[r]

giảng, các kinh nghiệm đề tài của tổ trong quá trình giảng dạy.2) Đối với học sinh:- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở soạn, vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên.- Phải có tư tưởng đúng đắn đối với môn học- Nắm chắc kiến thức cơ bản đã học qua, tích cực tham gia thảo luận và phát biểu ýkiến xây dựng b[r]

Cô giáo hành hạ dã man trẻ trong thang máyCập nhật lúc 21:56, Thứ Sáu, 29/10/2010 (GMT+7),– Lại thêm vụ việc cô giáo mầm non hành hạ học trò một cách khó hiểu xảy ra tại TP.HCM. Dư luận đã bao phen từ “hoảng hồn” đến bức xúc trước cách hành xử khó có thể cảm thông với một số giáo viên, đặc biệt là g[r]

).Ta kết hợp nhiều phần tử nhớ để có thể miêu tả đại lượng lớn hơn. Thí dụ ta dùng 8 bit để miêu tả 28= 256 giá trị khác nhau. Dãy 8 bit nhớ được gọi là byte, đây là 1 ô nhớ trong bộ nhớ của máy tính.Bộ nhớ trong của máy tính được dùng để chứa dữ liệu và code của chương trình đang thực thi. N[r]

TIÊU CHUẨN VÀ QUI CHUẨN KỸ THUẬT VIỆT NAM♦Việt nam thông qua luậtTiêuchuẩn và qui chuẩnkỹ thuậtnăm2006♦Chính phủ ban hành nghịđịnh 127/2007/CP về hướng dẫnthựchiệnLuật TC&QCKT♦Thông tư 21,23/2007/TT- BKHCN hướng dẫn xây dựng và ápdụng tiêu chuẩn, qui chuẩnkỹ thuật♦Quyết định 24/2007/QĐ-BKHCN[r]

TR NG THCS Liªn HångƯỜ TỔ TOÁN Các kỹ năng theo tinh thần INTEL1.Tự khám phá2.Hoạt động nhóm3.Chia sẻ4.Người phản hồi tích cưc5.Các kỹ năng tư duy6.Các kỹ năng đánh giá của thế kỉ 21 Tieát 9 Bài 7 : TØ LÖ Thøc I. Ñònh nghóa :II. Ví duï: III.Tính chaát :1) Tính chaát 1:2) Tính[r]

dần khám phá ra các sự vật, hiện tượng xung quanh để rồi sáng tạo phátminh những thứ mà mình mong muốn. Riêng trong lĩnh vực may mặc vàthời trang đã có những biết tiến dài về nguyên vật liệu và mẫu thiết kế.Nguyên vật liệu ngày càng đa dạng thì mẫu y phục càng phong phú.Thời trang công sở luôn là ch[r]

GV:NGUYỄN THỊ MỘNG TUYỀNGV:NGUYỄN THỊ MỘNG TUYỀNTRƯỜNG THCS L£ H¤NG PHONG TỔ TOÁN Các kỹ năng theo tinh thần INTEL1.Tự khám phá2.Hoạt động nhóm3.Chia sẻ4.Người phản hồi tích cưc5.Các kỹ năng tư duy6.Các kỹ năng đánh giá của thế kỉ 21 Tieát 9 Bài 7 : TØ LÖ ThøcGi¸o viªn: Mai Thuy Hoa I. Ñòn[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Sau 4,5 năm học tập và rèn luyện tại trường ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI, đồ án tốt nghiệp này là dấu ấn quan trọng đánh dấu việc một sinh viên đã hoàn thành nhiệm vụ của mình trên ghế giảng đường Đại học. Trong phạm vi đồ án tốt nghiệp của mình, em đã cố gắng để trình bày các phần việc th[r]

C nhằm tránh được sự phát triển của vi sinh vật.Sau đó nước sơ ri được bơm lên trên thiết bò gia nhiệt với suất lượng 3000 kg/h. Qua trình bơm sẽ có sự điều chỉnh lưu lượng cho thích hợp với hệ thống tự động điều khiển lưu lượng. Thiết bò gia nhiệt được sử dụng là thiết bò gia nhiệt ống chùm dạng vỏ[r]

; - Nếu anion (ion âm) xuất phát từ axit yếu ta luôn dùng axit mạnh để tạo kết tủa hoặc khí.D.2. Nhận biết các muối+ Muối gồm cation và anion vì vậy việc nhận biết các muối có thể đưa về trường hợp xác định các cation và anion chứa trong các muối ấy.+ Nếu 2 ion A; B cùng cho phản ứng với 1 th[r]

//printf("result = %e\n",result); pthread_exit((void *)result); return NULL;// cach 1 //return (void*)result; //cach 2 } // chuong trinh chinh se nhan gia tri tra ve trong cach1, cach2 thong qua //tham so thu 2 cua ham pthread_join int main (int argc, char *argv[]) { pthread_t t[r]