DI TRUYỀN PHÂN TỬ ( PHẦN 2 ) PHÂN LOẠI ACID NUCLEIC PPSX

chế, hoặc công nghệ, không chỉ ảnh hưởng đến các biến thể được ưa chuộn g bằng cách lựa chọn, mà còn là tính khó khăn của sự ph ù hợp phong cảnh cho các hình thức tổ chức. Khi chỉ có một vài khác biệt tài nguyên m ôi trường hoặc khó khăn, sự phù hợp phong cảnh có liên quan chặt chẽ về một điểm duy n[r]

Trường THCS Hoàng Sơn KIỂM TRA chÊt lîng HỌC KÌ IHọ và tên:……………………….Lớp:……………… MÔN : HOÁ HỌC 8- ĐỀ 1SBD:… Ngày kiểm tra:…………….. thêi gian: 45 phGiám thị 1:…………… Giám thị 2:…………… Số pháchGiám khảo 1:…………… Giám khảo 2:…………… Số pháchĐiểm bằng số Điểm bằng chữ…………..Đề bàiCâu 1(2 đ)[r]

1. Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệumột số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. 1.2 Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu của bài hát. - Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại củagiọn[r]

TUẦN 12Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009CHÀO CỜ@&?ÂM NHẠCÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON( Thầy Hoà dạy)@&?MÔN: Tiếng Việt Bài: : ÔÂN - ƠNI / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca; đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Luyện nói được[r]

ra, và làm sao giải thích được do lại của tội ác trong x• hội loài người. Tuy vậy các chi phí của Nho gia vẫn cố gắng giải quyết vấn đề ấy. Mạnh Tử chủ trương tính thiện, Tuân Tử thì chủ trương tính ác. Dương Hùng thì chủ trương thiện ác lẫn lộn. Hàn Dũ chủ trương tính chia 3 bậc(thượ[r]

KHÚC QUỐC ÂN – NHÀ ĐIÊU KHẮC GIÀU Ý TƯỞNG SÁNG TẠO Nét mới trong lao động nghệ thuật của nhà điêu khắc Khúc Quốc Ân ở các công trình tượng đài là cách tổ chức không gian theo lối truyền thống, tạo nên các lớp chiều sâu. Tổng thể công trình là một tác phẩm nghệ thuật bố cục chặt chẽ,[r]

Sở giáo dục và đào tạo phú thọPhòng giáo dục và đào tạo thanh thuỷGV thực hiện: Phạm Thị Việt Hà Tập huấn giáo viênDạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn Kt-kn môn Âm nhạcPhần thứ nhấtPhần thứ nhấtnhững vấn đề chungnhững vấn đề chung I. Mục tiêu1. Về kiến thức: a. Hiểu các khái niệm cơ bản về chuẩn c[r]

Trao đổi với BGĐ Thương Hiệu Hương Phấn, bà Võ Thị Thu Thủy, ông Đỗ Khánh Linh tâm sự: “ Có lẽ chúng tôi có “Duyên” với ngành làm đẹp cho các đôi uyên ương chăng, chúng tôi mong muốn đựơc học hỏi và trao đổi kinh nghiệm với các bạn bè đồng nghiệp, những người thầy, cô có liên quan đến ngành nghề, nh[r]

Trong một tai nạn, Ân và Cương biết không qua khỏi nên: Ân đã di chúc miệng trước nhiều người làm chứng để lại toàn bộ tài sản cho Cương và Đạt.. Với sự đồng ý của Ân, Cương cũng di chúc[r]

• Hình thức tự làm 1. Chủ đầu tư sử dụng lực lượng được phép hành nghề xây dưng của mình để thực hiện khối lượng xây lắp 2. Hình thức tự làm chỉ áp dụng đối với công trình sửa chữa, cải tạo qui mô nhỏ, công trình chuyên ngành đặc biệt (xây dựng công nông lâm nghiệp và các công trình tự đầu tư[r]

được đời sau gọi là lục kinh như Thi, Thư, Lễ, Nhạc, Dịch, Xuân Thu. Khổng Tử sống trong thời kỳ thay đổi lớn, biến động lớn. Từ lâu, thiên tử nhà Chu đã mất hết uy quyền, quyền lực rơi vào tay các vua chư hầu, cục thể xã hội biến chuyển thay đổi nhanh chóng, người ta mỗi người chọn cho mình những t[r]

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:1.Đổi mới PPDH - một cách hiểu ? Có thể hiểu và nên hiểu đổi mới PPDH với các mức độ sau thay đổi PPDH đang sử dụng bằng các PPDH mới tối ưu, kết hợp với việc sử dụng các phương tiện truyền thông đa phương tiện; từ đó hình thành nên các “kiểu” Dạy-Học mới với mong muốn đ[r]

MA TRẬN ĐỀ HAI CHIỀU KIỂM TRA 1 TIẾT – HKIMÔN ĐỊA LÝ – LỚP 8 Mức độBài học (nội dung)Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểmtheo nộidungTNCâu số(đ)TL Câu số(đ)TN Câu số(đ)TL Câu số(đ)TN Câu số (đ)TL Câu số(đ)Bài 1: Vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản.2,3 (1đ)1 (1đ)2

- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn. - Tập đánh nhịp 2/4. - Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao- mộttài danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam.II. Chuẩn bị: - Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm. - Chép bài TĐN sẵn ra bảng[r]

0C- GV vẽ mẫu cho HS từ phút I/ Sự nóng chảy.- HS đọc SGK- HS đọc lại- HS quan sát- HS lắng nghe- HS nhận phiếu- HS lắng nghe.- HS quan sát I/ Sự nóng chảy1) Phân tích kết quả thí nghiệmthứ 0 đến phút thứ 2.- Yêu cầu HS vẽ đồ thị vào bảng phụ do GV chuẩn bị - Yêu cầu các em còn lại vẽ vào bản[r]

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV- HS hô Quốc ca ! cho cả lớp hát 4./Củng cố dặn dò (2) : - Cho HS hát lại cả 2 lời bài hát- Về nhà xem trớc bài mới

Họ và tên: Kiểm tra kỳ IILớp 8 Môn: Âm nhạcCâu 1:Nhóm những bài hát, TĐN viết ở giọng Am ( khoanh tròn vào câu trả lời đúng)a. Khát vọng mùa xuân, TĐN số 5, TĐN số 6, TĐN số 7, TĐN số 8.b. Nổi trống lên các bạn ơi, Ngôi nhà của chúng ta.c. TĐN số 5, 6, 7, 8, Ngôi nhà của chúng ta, Tuổi đời mênh mông[r]

HÌNH ĐƯỢC KÍCH ĐÓ HIỆN RA HÌNH ẢNH NỘI DUNG BÀI HÁT NÀO THÌ TỔ ĐÓ PHẢI HÁT ĐÚNG BÀI HÁT ĐÓ.[r]

bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.* Câu 1:* Câu 2:* Câu 3:* Câu 4:E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

•- Ru em ( dân ca Xê Đăng ).•- Ru con muà đông ( Đặng Hưũ Phúc ).•-Mẹ yêu con ( Nguyễn Văn Tý ).•- Lời ru trên nương (Nhạc Trần Hoàn ,Thơ :Nguyễn Khoa Điềm ).….. Meù yeõu con (Nguyeón Vaờn Tyự ) “ Ru con “ ( Daân ca Nam boä ) - Em hãy cho biết đặc điểm cuả các thể loại hành khúc ?* Đặc điểm cuả thể[r]