AXIT HỮU CƠ NO MỘT LẦN AXIT

Axit hữu cơ no một lần axit Công thức - cấu tạo - cách gọi tên 1. Công thức. Axit hữu cơ (còn gọi là axit cacboxylic là những hợp chất có một hay nhiều nhóm cacboxyl (-COOH) liên kết với nguyên tử C hoặc H. Công thức tổng quát: R(COOH)n R có thể là H hay gốc hiđro[r]

ĐỀ HỮU CƠ TỰ LUYỆN LẦN 5 (2016)Câu 1: Cho a gam hỗn hợp X gồm glyxin, alanin và valin phản ứng với 200 ml dung dịch HCl 0,1M, thu đượcdung dịch Y. Để phản ứng hết với các chất trong dung dịch Y cần 100 ml dung dịch KOH 0,55M. Đốt cháy hoàntoàn a gam hỗn hợp X, thu được hỗn hỗn hợp Z gồ[r]

nào thuộc loại đơn chức, đa chức, tạp chức?42. Một ancol no, đơn chức A có tỉ khối so với ancol no B là 0,5 (A, B đều là mạch hở) . Khi cho cùng khối lượng A và B tác dụng với Na dư thì thể tích khí thoát ra từ ancol B bằng 1,5 lần thể tích khí thoát ra từ ancol A. Mặt khác, nếu đốt ch[r]

Pha tĩnh phim mỏng có thể là chất lỏng hoặc rắn, pha động có thể là lỏng hoặc khí.Tuỳ bản chất của sự kết hợp các pha này tạo ra các kĩ thuật sắc kí chủ yếu có ứng dụngchung.Trong sắc kí hấp phụ, pha động thường là lỏng và pha tĩnh thường là chất hấp phụrắn nghiền mịn ( sắc kí lỏng - rắn). Sự tách ở[r]

ẢNH HƯỞNG CỦA NHÓM THẾ ĐẾN TÍNH AXIT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC PHỔ THÔNGẢNH HƯỞNG CỦA NHÓM THẾ ĐẾN TÍNH AXIT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC PHỔ THÔNGẢNH HƯỞNG CỦA NHÓM THẾ ĐẾN TÍNH AXIT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC PHỔ THÔNG[r]

H5NH2 là ;A. Benzyl amino. B. Benzil amino C. Hexyl amino D. AnilinCâu 123: Cho quỳ tím vào phenyl amin trong nước .A. Quỳ tím hóa xanh B. Quỳ tím hóa đỏ C. Quỳ tím không đổi màu D. Không xác đònh đượcCâu 124: Tính chất bazơ của mêtyl amin mạnh hơn anilin vì :A. Phân tử khối của mêtyl amin nhỏ hơn .[r]

XÁC ĐỊNH CTCT HỢP CHẤT HỮU CƠ Câu 1: Một hợp chất hữu cơ gồm C, H, O; trong đó cacbon chiếm 61,22% về khối lượng. Công thức phân tử của hợp chất có thể là A. C4H10O. B. C3H6O2. C. C2H2O3. D. C5H6O2. Câu 2: Đốt cháy hoàn toàn một hợp chất hữu cơ đơn chức X thu đượ[r]

A. 3 B. 6. C. 2 D. 4- 15 -Câu 31: Cho hỗn hợp X gồm x mol NaOH và y mol Ba(OH)2 từ từ vào dung dịch chứa z mol AlCl3 thấy kết tủa xuất hiện, kết tủa tăng dần và tan đi một phần. Lọc thu đựơc m gam kết tủa. Giá trị của m là :A. 78(2z - x - 2y) B. 78(4z - x - y) C. 78(4z - x - 2y) D. 78(2z - x[r]

2 và hơi H2O . Sau khi làm ngng tụ hơi nớc, hh khí còn lại chiếm thể tích 0,56 lit và tỉ khối đối với hiđro bằng 20,4. Xác định CTPT của X biết rằng các thể tích khí đợc quy về đkc19. Cho 1,54g chất rắn hữu cơ chứa các nguyên tố C,H,O,N tơng ứng với 0,02 mol vào bình kín dung tích 10 lit rồi[r]

Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của h[r]

4 có thể nhận biết được mấy chất:A. 3 B. 6. C. 2 D. 4Câu 31: Cho hỗn hợp X gồm x mol NaOH và y mol Ba(OH)2 từ từ vào dung dịch chứa z mol AlCl3 thấy kết tủa xuất hiện, kết tủa tăng dần và tan đi một phần. Lọc thu đựơc m gam kết tủa. Giá trị của m là :A. 78(2z - x - 2y) B. 78(4z - x - y) C. 78[r]

Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ . Một số câu hỏi và bài tập hóa học hữu cơ .[r]

Hướng dẫn học sinh giải nhanh một số dạng bài tập hoá học liên quan đến hợp chất hữu cơ có liên kết pi Hướng dẫn học sinh giải nhanh một số dạng bài tập hoá học liên quan đến hợp chất hữu cơ có liên kết pi Hướng dẫn học sinh giải nhanh một số dạng bài tập hoá học liên quan đến hợp chất hữu cơ có liê[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO   TT.Hóa vô cơ và hữu cơ đại cương General Inorganic and organic chemistry laboratory - Mã số: TN022 - Số Tín chỉ: 1 + Giờ lý thuyết: 0 + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/ :30  Tên giảng[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ------A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/ H2SO4 → 2H+ + SO42- → H2↑ HCl → H+ + Cl- VD1:Cho 2,81 g hỗn hợp Fe2O3, ZnO, MgO tác dụng vừa đủ với 500 ml dung dịch H2SO4 0,1M.

2 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Hóa học hữu cơ là một ngành khoa học nghiên cứu về thành phần, cấu tạo, tính chất, ứng dụng và các quá trình biến đổi của hợp chất hữu cơ.Tuy thời gian học hóa hữu cơ trong chương trình phổ thông không nhiều , xong học simh lại phải tiếp thu khối lượng ki[r]

O nh vậy một nhóm axit phản ứng với một nhóm hydroxyl tạo liên kết este với sản phẩm phụ là nớc. Phân tử tạo thành vẫn có hai nhóm chức -OH và -H ở cuối mạch. Chúng lại phản ứng tiếp cho đến khi đạt khối lợng phân tử cần thiết [-OC-R1-CO-O-R2-O]n Polyeste mạch thẳng Polyamit (nylon) đợ[r]

Lấy 25ml dung dịch trong bình nón vào bình l00ml tiến hành hiện mầu và đo mật độ quang của dung dịch tính nh| mục 2.3.l. 2.3.3. Xây dựng đ|ờng chuẩn. Cho vào một loạt bình định mức l00ml các l|ợng dung dịch tiêu chuẩn B lần l|ợt 0,0- 2,0- 3,0- 4,0- 6,0- 8,0- 9,0- l0,0ml thêm n|ớc tới k[r]

Nhược điểm của phương pháp này là hình thành cặn khó tách ra khỏi nước. Ngoài ra, nước sau khi xử lý chứa lượng lớn muối canxi, khó sử dụng lại trong hệ thống tuần hoàn nước. c. Xử lý hợp chất asen: Để xử lý asen trong nguồn nước ứng dụng phương pháp phản ứng, hấp phụ, điện hoá, chiết và các phương[r]

.xH2O) bằng amoniac rất không hoàn toàn nếu ion florua có mặt dù chỉ ở lượng nhỏ. Thông thường, sự loại bỏ những lượng vết cuối cùng của ion florua khỏi mẫu là rất khó khăn nên thời gian tiêu phí cho động tác nói trên chính là lời phủ nhận đặc tính vô cùng hấp dẫn của axit fluoric trong chức năng là[r]