GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 ĐẦY ĐỦ

GV: Hình ảnh bà cô là một hình ảnh mang ý nghĩa tố cáo hạng ngời sống tàn nhẫn, khô héo cả tình máu mủ ruột thịt trong cái xã hội thực dân nửa phong kiến lúc bấy giờ. Tính cách đó cũng là sản phẩm của những định kiến đối với ngời phụ nữ trong xã hội cũ.- Đổi giọng nghiêm nghị, ngậm ngùi.-> Th[r]

Giáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6 chuẩn kiến thức đầy đủ cả nămGiáo án ngữ văn 6[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

(?) Qua phân tích, em hiểu thế nào là nóigiảm nói tránh? ghi nhớ sgk)(?) Trong nói viết chúng ta sử dụng phép tu từnày có tác dụng gì ? ( ghi nhớ sgk) (?) Trong thơ trong văn sử dụng rất nhiều phép tu từ nói giảm nói tránh ,em hãy tìm một số vd để minh họa? Qua đó làm rõ giá trị biểu cảm củap[r]

+ Bước 2: Làm việc cả lớp- GV chốt lại ý chính và rút ra kết luận chung (sách giáo viên).- Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì ?- Học sinh nhắc lại đề.- Làm việc theo nhóm.- Học sinh tập hỏi và trả lời nhau trong nhóm.- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm trước. Nhóm nào sưu tầm[r]

Toán - vì ây là môn h c giúp ta có c t duy logic và tính toán chính xác, r t c n trong vi c gi i đ ọ đượ ư ấ ầ ệ ảcác bài t p V t lý.ậ ậ - Các nh ngh a, khái ni m, nh lu t: c n c g ng hi u rõ và nh chính xác t ng ý ngh a c a các đị ĩ ệ đị ậ ầ ố ắ ể ớ ừ ĩ ủm nh c phát bi u.ệ đềđượ ể - Các công th c:[r]

có ý kiến đánh giá của người nghò luận . 2. Những vấn đề cơ bản để thực hiện bài văn nghò luận về đoạn thơ, bài thơ : Thơ ca có đặc trưng riêng của nó. Kiểu bài nghò luận về đoạn thơ, bài thơ cũng cónhững yêu cầu riêng. Theo chúng tôi, để giảng dạy kiểu bài này người dạy phải hệ thốngvà nắm vững nhữ[r]

GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NHIỀU THÍ NGHIỆM. HÌNH ẢNH GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NHIỀU THÍ NGHIỆM. HÌNH ẢNH GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NHIỀU THÍ NGHIỆM. HÌNH ẢNH GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NHIỀU THÍ NGHIỆM. HÌNH ẢNH GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NHIỀU THÍ NGHIỆM. HÌNH ẢNHGIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ , CHI TIẾT, NH[r]

NGƯỜI THÁI CÙNG ĐỒNG BÀO VÙNG THẬP CHÂU (1)CHỐNG THỰC DÂN XÂM LƯỢC PHÁP (1858-1896)Cầm TrọngBài này hầu như được trích lại từ một cuốn sách nhan đề Nhân dân các dân tộc Tây Bắc chống thực dân Pháp (1858-1930), tập I. Ban Dân tộc khu uỷ Tây Bắc xuất bản, Sơn La 1972. Cuốn sách tuy không đề rõ tên tác[r]

C - Bài mới:Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:GV: Nêu 2 nhận xét về độ lớn vận tốc của chuyển động đầu kim đồng hồ và chuyển động của xe đạp khi em đi từ nhà đến trờng?(Có thể đa ra bài toán cụ thể: 1 ch/đ đều, một ch/đ không đều cho cụ thể quãng đờng đi đợc trong 1 s)HS: Chuyển động của đầu k[r]

giáo án khoa học tự nhiên 6 phần sinh hay đầy đủ chi tiếtgiáo án khoa học tự nhiên 6 phần sinh hay đầy đủ chi tiếtgiáo án khoa học tự nhiên 6 phần sinh hay đầy đủ chi tiếtgiáo án khoa học tự nhiên 6 phần sinh hay đầy đủ chi tiếtgiáo án khoa học tự nhiên 6 phần sinh hay đầy đủ chi tiếtgiáo án khoa họ[r]

Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ văn 8-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 1 Ngày soạn 18/ 8/2010Tiết 1 Bài 1 Văn bản: tôi đi học . ( Thanh Tịnh )A. Mục tiêu cần đạt .1. Kiến thức:- Hs cảm nhận đợc tâm trạng, cảm giác[r]

có thể phản ứng nhanh đối với các trường hợp nghi bệnh. Nếu phát hiện ra có bệnh này ở Minnesota, chúng ta đã lập sẵn kế hoạch phản ứng nhanh và có hiệu quả.Để tăng cường cho kế hoạch phản ứng nhanh đối với bệnh END, chúng tôi còn tập trung giám sát, giáo dục, và vận động cộng đồng để cho mỗi người[r]

* Hoạt động 2: H.dẫn HS đọc - hiểu nghĩa từ.- GV h. dẫn HS đọc diễn cảm - đọc mẫu đoạn 1 gọi HS đọc 4 đoạn tiếp theo. * Hoạt động 3 : H. dẫn HS hiểu chung bài thơ.? Hãy nhận xét của em về thể loạicủa bài thơ?? Em hãy phân bố cục của bài thơ? Nội dung ghi bảngI. Tác giả - tác phẩm. 1. Tác giả: - Quê[r]

Đề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi Môn Ngữ văn lớp 8Năm học 2008 - 2009 Thời gian làm bài: 120 phútCâu 1: ( 2,0 điểm )Những câu văn in đậm sau thuộc hành động nói nào?+ Chị Dậu rón rén bng một bát đến chỗ chồng nằm:- Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột. ( Ngô Tất Tố Tắt[r]

Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề[r]

Ngày khai trường đã đến, em có biết bao nhiêu thứ mới mẻ: Giày mới, cặp mới, sách vở mới…Nhưng thứ mà em thích nhất là chiếc áo đồng phục màu trắng em đang mặc đến trường hôm nay.Chiếc áo này em mặc rất vừa vặn. Được làm từ vải ca-tê tốt. Tay áo ngắn, bên trái có gắn một cái lô[r]

tế quốc tế, tr. 33,36. Nhà xuất bản lao động – xã hội, Hà Nội, [35] Bộ trưởng Bộ tàichính (1994), Sắc lệnh về chuyển đổi kinh tế tự nhiên – nửa tự nhiên sang nền kinh tếthị trường và thúc đẩy xuất khẩu số 14295, 22/8/1994, Viêng Chăn.Chính sách hỗ trợ xuất khẩu là một bộ phận quan trọng của c[r]

quản trị dự ándự án hiện đại hoá hải quanquản lý dự án phần mềm nguyễn văn vỵtrắc nghiệm quản trị dự án đại học mởgiáo trình quản trị dự án đại học thương mạiquản trị dự án đầu tư nguyễn xuân thủyđề thi quản trị dự án đại học thương mạidự án trường đại học văn hiếnquản trị dự ándự án hiện đại hoá hả[r]

bài viết tập làm văn gồm 10 trang số 1 lớp 8 đề 1 2 3 đầy đủ và được nhiều thầy cô đánh giá rất cao. Chọn bộ bài tập làm văn giúp cho các bạn có thể học tốt môn văn này. Với giả cả phải chăng giúp cho các bạn có năm học vui vẻ và gặt hái được nhiều con điểm mười.