BÀI GIẢNG VI SINH THỰC PHẨM PART 9 PPSX

Họ và tên : Nguyễn Thảo NguyênLớp: VB3Khoa: Viết văn – Báo chíTiểu luận : Vấn đề bạo lực học đường – Thực trạng và giải pháp.TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘIBÀI ĐIỀU KIỆNMÔN: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNGĐề bài: Anh/chị hãy vận dụng khái niệm cơ bản trong xã hội học để phân tích 1 vấn đề xãhội hiện nay.<[r]

Yatai v ăn hóa ẩm th ực đườ n g ph ốởNh ật B ảnNh ưb ất c ứm ột qu ốc gia châu Á nào, Nh ật B ản c ũng có v ăn hóa ẩm th ực đườn g ph ốđa d ạngnh ưng v ẫn gi ữđược nh ững nét tinh túy, đặc tr ưng nh ất ch ứkhông d ễdàng b ị hòa tan nh ưt ại nhi ềuqu ốc gia khác. Nói t ới[r]

TRANG 1 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N NGUY Ễ N TH Ị THU HƯỜ NG TRANG 2 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N P[r]

Page 11HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT, BẢN ĐỒ TRANH ẢNH TRỰC QUANđến trước buổi chợ để cùng qua đêm gặp gỡ, giao lưu tình cảm (thường là chơi trò kéo co,thổi khèn lá, hát giao duyên…) theo phong tục truyền thống của dân tộc mình. Sau đêm đichơi chợ phiên, nhiều đôi trai gái đã trở nên thân thiết và hẹn g[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ2. Nêu quy trình lắp đặt mạch điện ?Vạch dấuKhoan lỗ bảng điệnLắp thiết bị điện của bảng điệnNối dây mạch điệnKiểm traQuy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau :1. VÏ m¹ch ®iÖn 2 c«ng t¾c 3 cùc ®iÒu khiÓn 1 ®ÌnBi 10 :THC HNHLP MCH IN MT CễNG TC BA CC IU KHIN HAI ẩNTiết[r]

Giáo viên: TỐNG THỊ CÚC -TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU -Page 11HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT, BẢN ĐỒ TRANH ẢNH TRỰC QUANđến trước buổi chợ để cùng qua đêm gặp gỡ, giao lưu tình cảm (thường là chơi trò kéo co,thổi khèn lá, hát giao duyên…) theo phong tục truyền thống của dân tộc mình. Sau đêm đichơi chợ phiên, nh[r]

TIẾNG VIỆT: ( TC ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC. ( TIẾT 21 ) I-Mục tiêu: -Đọc toàn bài với giọng kể chuyện ,chậm rãi, đoạn cuối đọc giọng sảng khoái. -Biết nhấn giọng ở các từ ngữ : rất ham thả diều, ngạc nhiên, lưng trâu, vỏ trứng ,cánh diều, vi vu , mười ba tuổi,trẻ nhất. -Đọc diễn cảm đoạn văn “ Thầy[r]

Trờng THPT Quỳ Hợp 2 Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã Môn Địa lí Độc lập tự do hạnh phúcKế hoạch dạy tự chọn môn địa lí 12Năm học 2008 2009TT Tiết Bài Nội dung bài dạy Ghi chú1. 1. 1 VN trên đờng đổi mới và hội nhập2. 2. 2 Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ3. 3. 4 Lịch sử hình thành[r]

Là Dương Tự Nhu với cô đầu Khanh, cô đầu Văn, cô đầu Phú, cô đầu Kim…Và nhà nho tài tử Nguyễn Danh Kế đã gặp gỡ đào nương tài sắc Nhữ Thị Nghiêm trong một ca quán ở phố Hàng Thao, thành Nam Định. Yêu vì tài, cảm vì tình rồi họ kết duyên chồng vợ. Cuộc hôn nhân này đã sinh ra Tản Đà Nguyễn Khắc Hiếu[r]

công khai vào năm 1996. Việc mua bán các cổ phần này nhằm kiếm lợi nhuận có phần nào không nhất quán với luật Shariah. Nguồn vốn của Pakistan phụ thuộc chủ yếu vào ngân hàng thế giới (WB), IMF, và những tổ chức cho vay đa quốc gia (bên cạnh đó là nguồn từ các quốc gia và các nhà đầu tư). Hoạt động g[r]

Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả (Từ đầu đến “thêm hai nhánh mới”) - Ôn chính tả phương ngữ: phân biệt chính tả những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/[r]

đồi thấp xen thung lũng rộng. - Bồi tụ nhanh ở đồng bằng hạ lưu sông Ở rìa phía nam đồng bằng châu thổ sông Hồng và phía tây nam đồng bằng sông Cửu Long hàng năm lấn ra biển từ vài chục đến gần trăm mét. b) Sông ngòi - Mạng lưới sông ngòi dày đặc: + Trên toàn lãnh thổ có 2360 con sông có chiều dài t[r]

TRANG 1 GI Ả I QUY Ế T CH Ế ĐỘ ANH HÙNG L ỰC LƯỢ NG V Ũ TRANG, ANH HÙNG LAO ĐỘ NG TRONG KHÁNG CHI Ế N, MÃ S Ố H Ồ SƠ 161062 A TRÌNH TỰ THỰC HIỆN: - Bước 1: Người có công hoặc thân nhân t[r]

TRƯỜNG THPH TRẦN VĂN THỜITỔ SINH HỌC-ĐỊA LÍĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN ĐỊA LÍLỚP 12. NĂM HỌC 2010-2011Bài 6 -7 : Đặc điểm chung của địa hình nước ta. Các khu vực địa hình. Thế mạnh và hạn chế của các khu vực đồi núi và đồng bằng đối với phát triển kinh tế.Bài 8: Ảnh hưởng của biển Đô[r]

Giáo án địa lý 12 - Bài 9: thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày được các đặc điểm cơ bản của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. - Phân tích được nguyên nhân hình thành nên đặc điểm nhiệt đới[r]

- Feralit là loại đất chính ở Việt Nam. - Quá trình feralit là quá trính hình thành đất đặc trưng cho khí hậu nhiệt đới ẩm. Trong điều kiện nhiệt ẩm cao, quá trình phong hóa diễn ra với cường độ mạnh, tạo nên một lớp đất dày. Mưa nhiều rửa trôi các chất badơ dễ tan (Ca2+, Mg2+, K+), là[r]

TRƯỜNG THCS MAI XUÂN THƯỞNG    GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 9 Tiết : 15 CHẠY NGẮN (T5)Tiết chương trình : 15Ngày soạn : 10 – 10 - 2010 A. MUC TIÊU-YÊU CẦU BÀI DẠY : B.PP GIẢNG DẠY: C.ĐỊA ĐIỂM : D.PHƯƠNG TIỆN:+Trực quan, thị phạm, xem tranh+ Luyện tập , đồng loạt, phân nhóm+ Thuyết trình.+ S[r]

9 Giáo dục9 Y tế9 Việclàm9 Giới tính9 Dân tộcAnalytical Methods - 2005Nguyen Trong Hoai 10Phương pháp nhân quả• Thí nghiệm(Experiments)– Phòng lab: môi trường đượckiểm sóat–Thực địa(Field): tiếpcậnreal world• Các biến thí nghiệm:– Independent variables: Các biếncóthể gợi[r]

Tiếp năng lượng cho cuộc sống của bạn Những lúc bận rộn với bài vở và các hoạt động thể thao, ngoại khóa thì sản phẩm bổ dưỡng và tiện dụng luôn là giải pháp tối ưu cho teen mình. Sữa và trái cây là hai loại thực phẩm rất tốt cho sức khỏe, nhất là với teen đang tuổi ăn tuổi lớn và… tuổi làm đẹp chún[r]

2,306= ×100%=15,37%m 15 4. Kết luận Nhóm tác giả đ ã nghiên cứu thành công quy trình sử dụng dung môi dầu thực phẩm là Meizan để tách chất màu là bixin từ hạt điều nhuộm với hiệu suất cao nhất là 15,37%. Điều kiện thích hợp của quy trình này là: Tỷ lệ khối lượng hạt điều nhuộm (g)/thể tích dung môi[r]