Tên Bài Dạy : Học vần au - âu A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu. - Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu. B. ĐỒ DÙNG DẠY[r]
/ Mục tiêu: Giúp HS:-Luyện đọc thành thạo các âm, vần đã học. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ ghi âm, các vần đó .3 -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: (GV chép sẵn các âm, vần lên bảng) 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới t[r]
Học vần: Bài 39: au âu A.Mục tiêu: HS đọc được: : au, âu, cây cau, cái cầu, từ và các câu ứng dụng . Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Bà cháu. Biết đọc trơn RL cho HS tư[r]
Hình vuông – Hình trònTô các nét cơ bảnSáuHọc vần (2)ToánHát Sinh hoạtThanh sắcHình tam giácQuê hương tươi đẹpThứ hai ngày… tháng… năm 200…Môn : Học vầnTrang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾN[r]
Âm bHình vuông – Hình trònTô các nét cơ bảnSáuHọc vần (2)ToánHát Sinh hoạtThanh sắcHình tam giácQuê hương tươi đẹpTrang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1Thứ hai ngày… tháng… năm 200…Môn : Học vầnBÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG V[r]
Âm bHình vuông – Hình trònTô các nét cơ bảnSáuHọc vần (2)ToánHát Sinh hoạtThanh sắcHình tam giácQuê hương tươi đẹpTrang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1Thứ hai ngày… tháng… năm 200…Môn : Học vầnBÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG V[r]
Âm bHình vuông – Hình trònTô các nét cơ bảnSáuHọc vần (2)ToánHát Sinh hoạtThanh sắcHình tam giácQuê hương tươi đẹpTrang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1Thứ hai ngày… tháng… năm 200…Môn : Học vầnBÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG V[r]
Âm bHình vuông – Hình trònTô các nét cơ bảnSáuHọc vần (2)ToánHát Sinh hoạtThanh sắcHình tam giácQuê hương tươi đẹpTrang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1Thứ hai ngày… tháng… năm 200…Môn : Học vầnBÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG V[r]
Bạn đó là bạn nào? Tình huống nào xảy ra khi đó? Em đã làm gì? Tại sao em làm nh vậy? Kết quả ra sao?-GV khen ngợi những HS đã c xử tốt với bạn, nhắc nhở những em có hành vi sai trái với bạn. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3)-GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận: Trong tra[r]
11 Lý -11 44 - 45Hiện tượng cảm ứng điện từ Bộ thí nghiệm về từ trường và cảm ứng từ12 Lý -11 48 Hiện tượng tự cảm Bộ thí nghiệm về hiện tượng tự cảm13 Lý -11 51 Khúc xạ ánh sáng Bộ thí nghiệm khúc xạ ánh sáng14 Lý -11 53 Phản xạ toàn phần Bộ thí nghiệm về phản xạ toàn phần15 Lý -11 57 – 58 Thấu kín[r]
hiện mục tiêu hình thành thái độ của bài dạy sẽ dễ ràng thực hiện được.IV. Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC3Trong thực tế dạy và học môn Địa lí, chúng ta thường bắt gặp những kiếnthức có liên quan, gần gũi với môn học như Lịch sử, Toán học, Ngữ văn, Sinhhọc, Hóa học, GDCD,….. Thông qua mỗi bài học[r]
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Liên kết cộng hóa trị. Dòng điện trong chất bán dẫn và ứng dụngVì bài 13: Liên kết cộng hóa trị ở môn Hóa học lớp 10, cùng với bài 17: Dòng điện trong chất bán dẫn môn Vật lý lớp 11và bài 4: Linh kiện bán dẫn và IC môn Công nghệ lớp[r]
oR ≈ Ω,giá TN,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống dâyBài 26:Khúc xạ ánh sáng51Bể nước trong suốt,bản mặt song song trong suốt,bản gắn có chia độ,đèn laserBài 27:Phản xạ tòan phần53bản mặt song song trong suốt,bản gắn có chia độ,đèn laserBài 28:Lăng kính 55 Một số lăng kính,nguồn sángBài 29:Thấu kí[r]
........................................................................................................................................................................................................................................................................Bài kiểm tra khảo sát chất lợ[r]
về cách trình bài trong vở thí nghiệmHơi nước trong không trung nếu chỉ gặp luồng khí lạnh thôi không đủ để biến thành mâymà phải nhờ các hạt bui nhỏ trong khí quyền mới có thể tạo thành các hạt mây nhỏ li ti- Sau khi gặp lạnh biến thành các hạt mây nhỏ- dần dần kết lại thành các hạt nước lớn[r]
SKKN Tích hợp kiến thức môn Hóa học lớp 10 và môn kiến thức Công nghệ lớp 12 trong bài dạy học Vật lí lớp 11: “Dòng điện trong chất bán dẫn” SKKN Tích hợp kiến thức môn Hóa học lớp 10 và môn kiến thức Công nghệ lớp 12 trong bài dạy học Vật lí lớp 11: “Dòng điện trong chất bán dẫn” SKKN Tích hợp kiến[r]