phát triển của xã hội và với nguyện vọng của đông đảo quần chúng nhân dân lao động ở nước ta.Thứ hai, nhân dân ta tiến hành hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. Vì vậy khi kết thúc chiến tranh chúng ta không thể lại đưa nước ta phát triển theo con đường của hai nước kia theo.Thứ ba, t[r]
ý thức tổ chức và pương pháp tổ chức.+ Hồ Chí Minh tiếp cận CNXH từ chủ nghĩa yêu nước và truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc.+Hồ Chí Minh tiếp cận CNXH từ phương diện đạo đức.3.Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, những đặc trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội bao gồm:Một là, CNXH là một chế độ do[r]
- Tip tc giỏo dc nhn thc theo cỏc ch vi tng cng t chc, hng dn vic lm theo tm gng o c ca Bỏc1- Gắn với tổng kết 40 năm thực hiện Di chúc thiêng liêng của Bác; đưa việc học tập và làm theo Di chúc của Bác có ý nghĩa cụ thể, thiết thực- Góp phần tạo nên sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong
MỞ ĐẦU ời sống củ â â à à c c i thi n. Cù v xu u ầu s à à ă k ắ ọ ề ấ về ấ l và ữ l . Do vậy vi c cung cấ c s ch phục vụ cho sinh ho t và s n xuất là một nhi m vụ quan trọng và à c quan tâm. M ờ C à là ộ u[r]
Tuy nhi ên, cũng có một vài gợi ý cho bạn __ _Luôn có một mô tả ngắn về mục đích của hàm ngay trước định ngh ĩa của hàm đó_ __ _Thêm ghi chú vào những chỗ có thể bị hack, hoặc những ch[r]
C â u 1: Nêu lý thuyết địa tô của A.Smith v à D.Ricardo?Các mác đã kế thừa lý thuyế t này như th ế n à o? C â u 2: Tr ì nh b à y l ý thuy ế t v ề quan h ệ gi ữ a th ị tr ườ ng v à nh à nc c ủ a Keynes v à Samuelson? So s á nh v à gi ả i th í ch s ự gi ố ng v à kh á c nhau c ủ a 2 l ý thuy ế t n à y[r]
So ạn bài c ấp độ khái quát c ủa ngh ĩa t ừng ữI. Kiến thức cần nắm vững1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiệntượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cáchkhác, nghĩa của từ[r]
Quốc ngủ mê trong một cái nhà hộp bằng sắt không có cửa sổ” (Lỗ Tấn). Đó là căn bệnh đớn hèn, tự thoả mãn, cản trở nghiêm trọng con đường giải phóng dân tộc. Chính nhà cách mạng lỗi lạc thời này là Tôn Trung Sơn cũng nói: “Trung Quốc ấy với một thông điệp: Người Trung Quốc là một con bệnh trầm trọng[r]
Giáo trình CÔNG TRÌNH XỬ LÝ NƯỚC THẢI Lê Anh Tuấn Chương 4: CÔNG TRÌNH LÀM SẠCH NƯỚC DƯỚI ĐẤT 48Chương Û CÔNG TRÌNH LÀM SẠCH NƯỚC THẢI DƯỚI ĐẤT oOo 4.1 CÔNG TRÌNH NHÀ VỆ SINH 4.1.1 Khái quát Con người và gia súc luôn luôn tạo ra chất thải từ chính mình, chủ yếu là phân và nước tiểu. Các chất thả[r]
thải khác. Nguồn nước hệ thống sơng Đồng Nai đã có biểu hiện ơ nhiễm tại nhiều nơi, đang đe dọa đến sự phát triển kinh tế – xã hội của nhiều địa phương trên lưu vực. Làm thế nào để quản lý có hiệu quả các nguồn thải trên là vấn đề bức xúc đặt ra cho các địa phương trên lưu vực. Lưu vực hệ t[r]
thải khác. Nguồn nước hệ thống sơng Đồng Nai đã có biểu hiện ơ nhiễm tại nhiều nơi, đang đe dọa đến sự phát triển kinh tế – xã hội của nhiều địa phương trên lưu vực. Làm thế nào để quản lý có hiệu quả các nguồn thải trên là vấn đề bức xúc đặt ra cho các địa phương trên lưu vực. Lưu vực hệ t[r]
Địa chỉ: Phòng 1009 nhà 17T7 Trung Hòa Nhân chínhTrang 1• Kê khai thuế qua mạng: Doanh nghiệp có thể nộp báo cáo thuế qua mạng cho cơ quan Thuế.• Nghị định số 51/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2010 của Chính phủ quy định về hoá đơn bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ• Nhà nước đã chính thức công n[r]
thải khác. Nguồn nước hệ thống sơng Đồng Nai đã có biểu hiện ơ nhiễm tại nhiều nơi, đang đe dọa đến sự phát triển kinh tế – xã hội của nhiều địa phương trên lưu vực. Làm thế nào để quản lý có hiệu quả các nguồn thải trên là vấn đề bức xúc đặt ra cho các địa phương trên lưu vực. Lưu vực hệ t[r]
đóng vai trò quan trọng trong xử lý văn bản. Tuy nhiên, khi khối lượng hồ sơ văn bản lớn thì việc kiểm tra do con người thực hiện mất rất nhiều thời gian, nhàm chán và rất khó bảo đảm tính nhất quán, tính đúng đắn toàn cục và khả năng dùng lại những văn bản đã có. Trong bài báo này, chúng tôi đề xuấ[r]
1 TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Thực hiện quyết định số 23 của Bộ GD& ĐT về giáo dục hoà nhập dành cho người khuyết tật, chúng tôI đã nhận thức được vai trò, trách nhiệm của người giáo viên trong công tác giáo dục trẻ khu[r]
V V Ị Ị TR TR Í Í C C Ủ Ủ A M A M Ậ Ậ T MÃ TRONG M T MÃ TRONG M Ạ Ạ NG M NG M Á Á Y T Y T Í Í NH NH T Tổổng quanng quan RIÊNG TƯ RIÊNG TƯ/MÃ HO/MÃ HOÁÁ CHỨCHỨNG THỰNG THỰCC KÝ/ TOKÝ/ TOÀ[r]
nhiều thành tựu, song sau đó đã bộc lộ nhiều hành chế và buộc các nước này phải chuyển sang chiến lược cơng nghiệp hố lấy xuất khẩu làm chủ đạo, khẳng định hướng đi đúng đắn của các quốc gia này. + Có nước trở thành nước cơng nghiệp mới như Inđơnêxia, Thái Lan; có nước “hố rồng” như Xingapo, ðiều đó[r]
172 PHẦN 3. VĂN HỌC MĨ LA TINH Văn học khu vực Mĩ La tinh gây chú ý cho công chúng thế giới từ nửa thế kỉ qua, Việt Nam từ hơn 20 năm qua (đặc biệt từ năm 1986 khi cuốn Trăm năm cô đơn của G.G.Marquez được xuất bản do dịch giả Nguyễn Trung Đức dịch và Nhà xuất bản Ngoại văn Hà Nội ấn hành). Cũng[r]
Một điểm thú vị là không phải tất cả các tác giả đều là sử gia chuyên nghiệp. Dường như chính điều đó khiến mỗi người có cách tiếp cận khác nhau về mỗi sự kiện, biến cố lịch sử. Có những cuốn sách, ví dụ Histoire du Việt Nam và Vietnam: A History là do các nhà báo từng có mặt trong chiến tra[r]