TRÒ CHƠI TINH MẮT HOA

Trời Sao ...Bầu trời ngàn sao lấp lánhLung linh ước vọng học tròMái trường long lanh mắt sángNgời ngời ước vọng thầy cô ...Trường ơi, là dòng sông mátGiọt trong kiến thức loài ngườiCho em tắm trong sự thậtLớn dần nhân nghĩa - tinh khôi .Trường ơi, mái nhà em đấy Tuổi thơ gởi mãi[r]

Hoa Và Ngày 20-11Nụ hoa hồng ngày xưa ấy Còn rung rinh sắc thắm tươi 20-11 ngày năm ấy Thầy tôi tuổi vừa đôi mươi Cô tôi mặc áo dài trắng Tóc xanh cài một nụ hồng Ngỡ mùa xuân sang quá Học trò ngơ ngẩn chờ trông... Nụ hoa hồng ngày xưa ấy ... Xuân sang, thầy đã bốn mươi Mái tóc chuyển màu bụi phấn N[r]

CON ĐÃ TỪNG ĐẾN CUỘC ĐỜI NÀY VÀ CON RẤT NGOAN (Một câu truyện về một cô bé thiên thần)Con đã từng đến trong đời này, và con rất ngoan! "Đấy là lời nói cuối cùng của một em bé tám tuổi, và được khắc lại trên bia mộ em. Cô bé Xa Diễm tám tuổi, đôi mắt đen lóng lánh và một trái tim thơ ngây non[r]

Thầy cả...Trời SaoBầu trời ngàn sao lấp lánhLung linh ước vọng học tròMái trường long lanh mắt sángNgời ngời ước vọng thầy cô...Trường ơi, là dòng sông mátGiọt trong kiến thức loài ngườiCho em tắm trong sự thậtLớn dần nhân nghĩa - tinh khôi.Trường ơi, mái nhà em đấyTuổi thơ gởi[r]

4NhàtrườngTậpđọcdậy Cảm nhận sinh động về buổi sáng - Thơ ba chữMưungọc Sự quan sát và những miêu tả về - Chan chứ tìnhcây hoa ngọc lan qua đôi mắt trẻ cảmthơ. Sự gắn bó kỉ niệm giữa bạn - Quan sát tinh tếnhỏ và cây hoa ngọc lan- Tính từ miêu tảchú Ca ngợi chú Sẻ tuy nhỏ mà nhanh - Phép nhân[r]

Nói đến vị trí xã hội và vai trò của người thầy giáo, Nguyễn Trãi viết:”Người thầy giáo không những dạy chữ mà còn dạy đạo lý làm người”. Tago-nhà hiền triết Ấn độ viết:”Có một người đàn ông tốt thì ta được một người, có một người đàn bà tốt thì ta được một gia đình, có một thầy giáo tốt thì ta được[r]

1. Bốn khổ đầu (Tố Hữu)II. Đọc hiểu (Theo câu hỏi SGK)1. Bốn khổ đầuNỗi tiếc thương đó được tác giả khắc hoạ ntn?Qua một chuỗi hành động, tâm trạng:- Chạy: Trạng thái vội vàng, khẩn trương, muốn biết đó có phải là sự thật không?(Khi còn ở xa nơi Bác mất)- Lần theo lối sỏi quen: Trạng thái tâm trạng[r]

Ơi dã quỳ !Câu hát “Sống gần nhau thân mới thẳng” từ một bài ca ngân nga của cô bạn đồng nghiệp làm tôi liên tưởng đến dã quỳ, những bông hoa luôn chụm lại với nhau chứ không thấy cây nào mọc lẻ loi một mình. Lần đi tổng kết công tác với các chị phụ nữ huyện Đăk Song và Đăk Mil ấy, tôi đã có[r]

Trường: CĐ SƯ PHẠM TW TP HCMLớp: 15D Nhóm : 5Ngày: 15.7.2015Môn: PP khám phá KH và tìm hiểu MTXQChủ đề : ĐÔIMẮTLứa tuổi: 4 - 5 tuổiThời gian : 3 ngàyI. MUÏC TIEÂU :• Trẻ biết hiểu tầm quan trọng của mắt, biết lợi ích và tác hại của đôi m ắt. Trẻnhận biết những đặc điểm khác nhau của đôi mắ[r]

( Khối III )Năm học 2009 -2010Môn : Tiếng việt ( phần đọc )Thời gian : 40 phútI/ Mục tiêu :-Kiểm tra kĩ năng đọc thầm hiểu của HS qua bài Một mái nhà chung-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng bài Bài hát trồng cây.-Giáo dục HS đọc to rõ, chính xác.II/ Đề bài :A/Đọc thầm và trả lời câu hỏi . 1)Đọc thầm[r]

Hoàng thúc tươi cười nhìn lên gương mặt của nàng, cònnàng thì mím chặt môi, dùng hai bàn tay ngọc ngà đưa lênđưa xuống nhè nhẹ vuốt ve mái tóc.- Thưa Hoàng thúc, xong rồi ạ. Những mong Hoàng thúcsẽ thấy thoải mái hơn. Nói xong nàng quay về ngồi xuống chỗ cũ của mình.Nàng định bụng sẽ nhìn kỹ hơn dun[r]

II/. Đọc Thầm : ( 5 điểm) – Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm.Câu 7, câu 10 HS viết đúng theo yêu cầu mỗi ý đạt 0,25 điểm. câu 8 viết đúng đạt 0,5 điểm.Câu 1 2 3 4 5 6 9ý đúng c c b b b c bTrường TH HOÀNG HOA THÁMLớp 4 …………Học sinh : …………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I Năm học 2010 - 2011 MÔN : ĐỌC T[r]

Chơng trình Hát Múa Thể dục nhịp điệu Năm học 2008 - 2009Vòng tay ấm em, dìu em bớc lên, cùng bay khắp miền. Tuổi thần tiên tuổi của chúng em. Bình minh t ơi thắm rộn ràng nơi nơi, tuổi thần tiên sáng ngời.Em đã lớn lên trên quê hơng thắm tình dạt dào bao yêu thơng, sống trong vòng tay thi[r]

Rực rỡ vòm caoBảy sắc cầu vồng.Bạn ơi, ngước mắtNgước mắt lên trôngBạn ơi, hãy hátHát câu cuối cùng:Một mái nhà chungMột mái nhà chung...Định HảiMái nhà của chim là nghìn lá biếc.Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình.Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?Mái nhà của dím nằm[r]

núi ơi(Trò chuyện với vật)(Dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật; dùng từ gọi người để gọi vật).Tác dụng: con người tâm với thiên nhiên để bộc lộ tâm tư, tình cảm.anhhọ cãi cọ omtấp nậpTác dụng: Làm cho cảnh ao hồ sau trận mưa lớn trở nên sinh động, th[r]

Bµi tËp thÓ dôcgi÷a giê cái chổithổi còingói mớiđồ chơi Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010Tiếng Việt: ôi ơi

KHÔNG ĐỀ…Gặp nhau hôm quaEm vội vã đi tìmMà sao anh ơi giữa dòng đời xuôi ngượcKhó làm sao tìm kiếm một bóng hình…Giữa sân trường, em dõi mắt nhìnPhía chân trời không một lần em đếnPhía chân trời từ nơi kia xa lắcIn hình anh trên khắp nẻo đi vềGiữa sân trường em thành người cô lẻNhớ về[r]

II. phần tự luận (16 điểm). Câu 1. (6 điểm). Dậy sớmTinh mơ em trở dậyRửa mặt rồi đến trờngEm bớc vội trên đờngNúi dăng hàng trớc mặt.Sơng trắng viền quanh núiNh một chiếc khăn bông- ồ núi ngủ lời không!Giờ mới đang rửa mặt Thanh hàoHãy viết một đoạn văn hoàn chỉnh nói lên cảm nhận của em về bài thơ[r]

Gã vẫn giữ cái mặt lành lạnh ấy mới chim cú chứ, còn tao cằm chưa đoàn tụ với cổ thì mắt đã nhìn thấy một vũng nước to tướng trước mặt, ôi, ôi mày ơi, thế là người bạn đáng kính của mày [r]

CÔ ƠI!Rời mái trường thân yêu Bao năm rồi cô nhỉ ?Trong em luôn đọng lại Lời dạy bảo của cô Ngày ấy vào mùa thu Bước chân em rộn rã... Cô không lời từ giã Xa trường tự lúc nào Em ngỡ như chiêm bao Cô về đâu, chẳng biết? Vẫn vang lời tha thiết Từ giọng cô dịu hiền Thời gian bước triền miên Cô[r]