SKKN ĐỊA 9 BDHSG

SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKKN Địa lý 9, SKCTKT địa 9, SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKK[r]

PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9=======================PHẦN I: MỞ ĐẦUMôn địa lý là một bộ phận khoa học tự nhiên nghiên cứu về trái đất thiên nhiên và con người các châu lục núi chung và thiên nhiên con người Việt Nam nói riêng.Đối với môn địa lý 9 mục tiêu của[r]

Địa lý 9. Một trong những kỹ năng quan trọng đó là: Kỹ năng vẽ và nhận xét cácdạng biểu đồ . Đây là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi học Địa lý lớp 9. Nó giúphọc sinh có thể dựa vào biểu đồ nêu đợc nhận xét chính xác về tình hình kinh tế củanghành hay vùng kinh tế nào đó .Vậy làm thế[r]

Để có thêm các kênh thông tin phản hồi khách quan, cần kết hợp hài hoà giữa đánh giá trong và đánh giá ngoài : − Tự đánh giá của HS với đánh giá của bạn học, của GV, của cơ sở giáo dục, của gia đình và cộng đồng. − Tự đánh giá của GV với đánh giá của đồng nghiệp, của HS, gia đình HS, của các cơ quan[r]

---***--- ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI 9 Đ3MÔN : ĐỊA LÍ( Học sinh làm bài trong 150 phút không kể thời gian giao đề). Câu 1 : ( 3 điểm) .a. Em hãy nêu đặc điểm kết cấu độ tuổi của dân số nước ta năm 1989b. Vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện kết cấu đó theo độ tuổi.c. Qua biểu đồ , nhận xét số ng[r]

làm . chất lợng cuộcsống- ở nhà tìm hiểu tình hình lao động tại địa phơng và nghiên cú trớc bài- trên lớp thảo luận nhóm, cặp- cá nhân- thảo luận nhómMiệng5 Thực hành : phân tích và so sánh tháp dân số- ở nhà tìm hiểu và nghiên cú trớc bài- trên lớp thảo luận nhóm, cặp- Trực quan- thảo luận-[r]

thôn. Tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị khoảng 6%.III/ Chất lượng cuộc sống:- Chất lượng cuộc sống cùa nhân dân ngày càng được cải thiện4/ Củng cố:- Nguồn lao động của nước ta có đặc điểm gì?- Tại sao việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta hiện nay?5/ Dặn dò:- Đọc và tìm hiểu kĩ bài 5: thực hà[r]

Hs trả câu hỏi ở hđ2.- Tuy nhiên dân số nước ta đang có phần giàđi, thể hiện ở sự giảm tỷ trọng của dân số ởnhóm tuổi 0-14; tăng tỷ trọng của dân sốtrong và trên độ tuổi lđ.Nhóm 1: nứoc ta tỷ số giới tính của dân số đangthay đổi.Hs trả lời câu hỏi.Hs nghe.III/ Cũng cố : (3’) gv yêu cầu hs xđ lại tr[r]

Họ và tên: Kiểm tra môn: Địa líLớp 9A Thời gian: 45 phút Đề bàiI- Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)Câu 1: (0,5 điểm) Sắp xếp các dân tộc: Dao, Thái, Mông, Việt theo thứ tự địa bàn c trú từ thấp lên cao:1 2 3 4 Câu 2: (0,5 điểm)Khoanh tròn vào chữ cái đầu ý em cho là đúngKhi nói về tình[r]

3. thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn kết các dân tộc . II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bản đồ phân bố dân tộc việt nam . - Tập sách "Việt nam hình ảnh 54 dân tộc " _ NXB thông tấn . 2.Học sinh: - Sưu tầm tài liệu lịch về một số dân tộc ở việt nam . III.Bài mới: 1 .Ổn định tổ chức: ktss &vs 2Ki[r]

V.Dặn dò : Học thuộc bài cũ và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. Ngày soạn:29/9/2009. Tiết 13: vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụA.Mục tiêu bài học:Học sinh cần:- Nắm đợc ngành dich vụ ở nớc ta có cơ cấu rất phức tạp, ngày càng đa dạng.Biết đợc các trung tâm dịch vụ lớn của nớc[r]

-Phân bố lại lực lượng lao động theo ngành và theo lãnh thổ -Chuyển đổi cơ cấu theo hướng công nghiệp hoá hiện đại hoá IV-Củng cố :tháp dân số nước ta thể hiện nước ta có kết cấu dân số trẻ .dân số trẻ là nguồn lao động cho nhiều ngành kinh tế .nhưng với qui mô dân số lớn như hiện nay lại gây rất nh[r]

dân thành thị của nước ta.- Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị đã phản ánh quá trình quá trình đô thị hoá ở nước ta như thế nào?HS: Thảo luận trình bàysự khác nhauII. Các loại hình quần cư:1. Quần cư nông thôn:- Người dân sống thành các điểm dân cư khác nhau: làng, ấp, buôn, play….- Hoạt động[r]

13 tốnh , 1 thaỡnh phọỳ 14 tốnh ,1 thaỡnh phọỳCỏu 6 :(1,5 õ) Vuỡng ọng Nam Bọỹ coù dióỷn tờch: dỏn sọỳ (nm2002).Nóu yù nghộa vở trờ õởa lyù : Cỏu 7 : (6 õióứm ) Haợy phỏn tờch nhổợng thuỏỷn lồỹi vóử tổỷ nhión õóứ phaùt trióứn nọng nghióỷp ồớ ọửng bũng sọng Cổớu Long ? Traớ lồỡi : TRặèNG THCS KIỉM[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐỊA 9 HK II HAY ...........................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

- Cụ caỏu saỷn xuaỏt CN ủa daùng, bao goàm caực ngaứnh nhử: TRANG 2 trung taõm coõng nghieọp lụựn ụỷ ẹoõng Nam Boọ.nhử TP’ HCM, Bieõn Hoaứ, Vuừng Taứu TP HCM taọp trung nhieàu khu coõng [r]

Câu 1: (2 đ)-Địa hình Bắc Mĩ gồm 3 khu vực: + Phía Tây là dãy núi T coóc đi e cao đồ sộ. + ở giữa là đồng bằng rộng lớn + Phía đông là dãy núi già và sơn nguyên.-Điểm giống nhau giữa địa hình BM và NM là: Địa hình đều đợc chia thành 3 khu vực: + Phía Tây là núi T + ở giữa là đồng bằng + Phía đông[r]

Tuần 9 Ngày soạn: Tiết 17: Ngày dạy:ÔN TẬPI. Mục tiêu bài học:Sau bài học, HS cần :- Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học từ đầu năm đến nay.- Rèn luyện kĩ năng địa lí cho HS trong việc vẽ biểu đồ, sử dụng bản đồ, các bảng số liệu II. Chuẩn bị:Các đồ dùng liên quanIII. Các bước lên lớp:[r]

Ngày soạn; 9/2008 Ngày dạy: 9/2008Tuần 5 – Tiết 9 Bài 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ SẢN XUẤTLÂM NGHIỆP , THUỶ SẢNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : HS cần nắm được:- Các loại rừng ở nước ta: Vai trò của ngành lâm nghiệp trong việc phát triển kinh tế xã hội và bảo vệ môi t[r]

nhanh.- GV: Hướng dẫn hs tự nghiên cứu nội dung mục 2 SGK.? Hình thức quần cư đô thị ở nước ta có những dặc điểm gì ?- Đô thị nước ta đặc trưng là kiểu nhà ống ngoài ra còn cócác trung cư cao tầng, biệt thự nhà vườn. Mật độ dân số caohoạt động kinh tế là công nghiệp và dịch vụ. các đô thị ởhơn khoản[r]