GIAO AN LOP 3-TUAN 29 THEO CHUAN, NGAN, DE SUA

-GV và HS nhận xét đánh giá *Thảo luận nhóm -HS làm việc theo nhóm thảo luận -Đại diện nhóm nêu ý kiến -GV đánh giá kết quả và kết luận HĐ2.Trình bày kết quả điều tra -Đại diện các nhóm báo cáo -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá HĐ3.Củng cố dặn dò-GV nhận xét tiết họctiết 3 nhóm trình độ 3<[r]

TU ầ N 29 Toán(141): Diện tích hình chữ nhật( SGK tr152)I.Mục tiêu: Giúp HS:- Nắm đợc quy tắc tính S HCN khi biết số đo hai cạnh của nó.- Vận dụng để tính đợc diện tích HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng - ti -mét vuông.II- Đồ dùng dạy học : Có thể c.bị các HCN bằng nhựa (bìa) có kích thớc 3[r]

Bài 3: Tính S hcn - 1 hs đọc bàiLu ý: ý b(tên đơn vị) -Lớp làm vơ+1 hs lên bảng- Nxét và chữa bàiIII. Củng cố Dặn dò - Muốn tính S HCN em làm thế nào ? - 2 hs(3) + Trớc khi tính S HCN chú ý gì -Cùng đơn vị đo CD và CRBS: Luyện tập VN: Bài 141 VBTTToán(142) : Luyện tập( SGK tr153)I- Mụ[r]

TC: Đèn hiệu giao thôngHĐ Âm nhạc:Vận động: Em đi qua ngã 4đờng phố (TT)Nghe hát: Đèn đỏ đèn xanhTC: ô tô và chim sẻThứ 7Học các bài đồng dao, ca dao, trò chơi dân gian và ôn tập bài học trong tuầnKế hoạch tuần IChủ đè nhành: Phơng tiện giao thôngThời gian: t ngày 29/3 n ngày 2/4/2010N[r]

CỦA CÔNG TY: 1. Quá trình hình thành và phát triển của công ty: - Sau ngày miền Nam giải phóng, hưởng ứng lời kêu gọi của Đảng và Nhà nước để phát triển sản xuất, ổn định cuộc sống mới, 38 nhà công thương, tiểu thương ở Đà Nẵng đã cùng nhau góp hơn 200 lạng vàng để thành lập “Tổ hợp Dệt khăn ”. Ngày[r]

- 5 -7 vở.3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Bài tập 2: Viết tên các bạn học sinh trong câuchuyện Buổi học thể dục.- HS đọc yêu cầu của bài tập- HS làm bài cá nhân.- GV mời 1 HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên cácbạn HS trong truyện Buổi học thể dục.- 3 HS lên bảng viết- GV[r]

Tuần 29Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2010. Tập đọc –kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤCI/ Mục tiêu : *Tập đọc : - Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến . - Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền . * Kể chuyện : - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện th[r]

chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy.Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó vềbáo cáo với nhóm. Nếu có nhièu cây cối và các convật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đisâu tìm hiểu một loài để bao quát được hết.** Nhận xét -GDBVMT :Thiên nhiên mang lại nhiềuích lợi cho con[r]

chính thức đi vào hoạt động với số công nhân ban đầu là 58 người.Từ năm 1976 - 1978 là giao đoạn làm quen với công nghiệp dệt, sản phẩm trong giai doạn này chỉ là khăn mặt và chủ yếu phục vụ nhu cầu trong nước. Để có điều kiện mở rộng và phương thức sản xuất, ngày 28/11/1978 UBNF tỉnh QNĐN cho phép[r]

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.Đọc hiểu:- Hiểu nghóa từ ngữ mới được chú giải cuối bài. -Nắm được cốt truyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền.Kể chuyện: HS biết nhập vai[r]

- xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê )- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện.- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện.- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.6- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?- GV nhận xét đánh giá.- Về nh[r]

Tuần 29 Thứ hai , ngày 5 tháng 4 năm 2010******Tập đọc –Kể chuyệnBUỔI HỌC THỂ DỤCI-MỤC TIÊU: A.Tập đọc• Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. • Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các emyêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật.(trả lời được các câu hỏi tron[r]

nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.Chuẩn bò bài: Bảo vệ môi trường.khách và làm hư hỏng tài sản công cộng.d. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn.đ. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở gte. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm.Phiếu điều tra-Đại d[r]

2/Nhoma làm việc :-Từng cá nhân báo cáo vớinhóm những gì bản thân đãquan sát được kèm theo bản vẽphác thảo hoặc ghi chép cánhân.-Cả nhóm cùng bàn bạc cách thểhiện hoàn thiện các sản phẩm cánhân và đính vào tờ giấy khổ to.-Sau khi hoàn thành, các nhómtreo sản phẩm chung của nhómmình lên bảng3/[r]

nhất-HS làm việc theo nhóm- Đại diện các nhóm báo cáoHĐ 3Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng(9 phút)Nhận xét -dặndò(2 phút)nhỏ so với yêu cầu của con ngườib.Sai vì nguồn nước ngầm có hạnc. Đúng vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ, chúng ta cũng không có nước đủdùngd. Đúng vì không làm ô nhiễ[r]

Khối 3 Tuần 29Ngày dạy: … / / Môn Mĩ thuậtTiết 29 bài 29 VẼ TRANHTĩNH VẬT (LỌ VÀ HOA)I. Mục tiêu.− Biết thêm về tranh tĩnh vật.− Biết cách vẽ tranh tĩnh vật.− Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích.− HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, v[r]

tài khoản 334,338 tài khoản 622 tài khoản 154chi phí nhân công kết chuyển nhân công trực tiếp phảI trả trực tiếp tài khoản 355trích trực tiếp tiền lương nghỉ phép của công nhân trực tiếp sản xuất3. Hạch toán chi phí sản xuất chung a. NộI dung : Gồm tiền lương, bảo hiểm xã hộI ,bảo hiểm y tế[r]

Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 179.2. Hớng dẫn HS kể chuyện - Nhắc HS chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lờinhân vật.- Nhận xét.- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sángtạo.c. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện theo lờimột nhân vật. -[r]

- Theo doic nhắc nhở cách đọc.- Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.- Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi “ - Cả lớp theo dõi, nhận xét.- Cả lớp theo dõi.- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.- Nối tiếp nhau đọc từng câu.- Luyện đọc các từ khó ở mục A.- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn[r]

Ngày soạn:………………/…………/2010Ngày dạy:………/………//2010TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.BUỔI HỌC THỂ DỤC.I. Mục tiêu:A. Tập đọc- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bò tật nguyền.- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.- Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút.B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng[r]