GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ DOC

K_KỂỂ CCHUHUYYỆỆNN:_: _ 1188pphhúútt _ --GGVV:: ddùùnngg ttrraannhh đđểể ggiiớớii tthhiiệệuu -- GGVV:: đđọọcc,, hhưướớnngg ddẫẫnn đđọọcc đđúúnng g -- HHSS:: đđọọcc nnốốii ttiiếếpp ccââu[r]

4 Đạo đứcTrung thc trong hc tpBasáng1 Mỹ Thuật2 ToánLuyn tp3 LTVC MRVT: Nhõn hu-on kt4 K chuyn Chiều1 Ôn tập T ễn tp2 Ôn tập T ễn tp3 Âm nhạc4 HĐTTsáng1 Thể dụcng tỏc quay sau.Trũ chi Nhy ỳng,nhy nhanh2 ToánHng v lp3 Tiếng anh4 Tập đọcTruyn c nc mỡnh Chiều1 TLV K li hnh ng ca nhõn vt2 Lịch sử[r]

4.C. dung d ch KOH, CaO, n c Brị ướ2. D. H2S, O2, n c Brướ2. Câu 222. Tr n 5,6 gam b t s t v i 2,4 gam b t l u huỳnh r i nung nóng (trong đi u ki n không có không khí), thu đ c h n h pộ ộ ắ ớ ộ ư ồ ề ệ ượ ỗ ợ r n M. Cho M tác d ng v i l ng d dung d ch HCl, gi i phóng h n h p khí X và còn l i m t ph[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

23456áo xanhlụa đàonhung tímRáng vàngáo hoaáo đen TẬP ĐỌCNguyễn Trọng Tạo- Học thuộc lòng bài thơ- Chuẩn bị bài: Ăng- co VátBài thơ cho em biết điều gì? Kính chào Tạm biệtThầy cô giáo Chúc quý thầy, cô giáo sức khoẻ và hạnh phúc. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi PHÒNG GIÁO D C &amp[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

-HS khỏ gii lm c ton b BT3 . - Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.11II. dựng dy hc: Phiu bi tp 1 Bảng lớp viết bài tập 3 . III. Cỏc hot ng dy hcHoạt động ca GV Hoạt động ca HSA. Kiểm tra bài cũGV kiểm tra bài tập 3 t[r]

TËp ®äc- kÓ chuyÖn (Líp 3)CËu bÐ th«ng minhGV: NguyÔn ThÞ Ho¹tTr­êng TiÓu häc thÞ trÊn Bè H¹ Thứ hai ngày tháng năm 2009Thứ hai ngày tháng năm 2009Tập đọc- Kể chuyệnTập đọc- Kể chuyệnCậu bé thông minh Ngày xưa, có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nư[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,cô Hoa b[r]

được-Hứa mọi điều còn thực hiệnđược hay không quan trọng.-Xin lỗi giải thích lí do khi khôngthực hiện được.-Chỉ thực hiện hứa với người lớntuổi.-Nêu KL:SGK-HS nêu lại nội dung bài.-Về nhà thực hiện cho tốt.+Không......+Đồng tình.+Không đồng tình.-Ghi nhớ để thực hiện.********************************[r]

92 điều kiện cơ sở vật chất mang tính văn minh; quy định hành vi - ứng xử, nếp sống văn hóa bởi các thiết chế và hình thức văn minh là cơ sở của quá trình biến đổi nhận thức, thói quen, hành vi mang yếu tố “con người quá khứ” sang “con người hiện đại”, đặc biệt là môi trường giáo dục nói chung và mô[r]

gì một con bò mộng non.TaiLieu.VNTập đọc- Kể chuyệnBuổi học thể dụcTìm hiểu bàiĐOẠN 1: Đọc thầm và trả lời câu hỏi:1. Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?- Phải leo lên đến trên cùng trên một cái cộtcao, thẳng đứng rồi đứng thẳng người trênchiếc xà ngang.2. Đê-rố[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lª ThÞ Vinh Thứ s¸u ngày 14 tháng 11 năm 2008Tập đọcLuyện đọc:* Từ: Lặng rồi, nắng oi, giấc tròn, suốt đời* Câu:Dòng sáu tiếng: 2/4Dòng tám tiếng: 4/43/33/5Lặng rồi cả tiếng con veCon ve cũng mệt vì hè nắng oi Những ngôi sao thức ngoài kiaChẳng bằng mẹ đã t[r]

câu hỏi trong phiếu thảo luận sau:1.Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?2.Bạn làm như thế nhằm mục đích gì?1’3’1’28’- Hát- Giúp ta không vi phạm những lỗiđã mắc phải- Khi làm những việc có lỗi.Nhận xét:…………Chứng cứ:……… - Các nhóm HS quan sát tranh vàthảo luận theo phiếu. Chẳng hạn: 1. Bạn nhỏ tr[r]

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?- Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nhưthế nào?- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3:- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận câuhỏi:+ Tìm một hình ảnh[r]

-tập tễnhTaiLieu.VNTập đọc-kể chuyện:Cuộc chạy đua trong rừngChú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán.Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suốitrong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộđồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chảichuốt ra dáng một nhà vô địch.TaiLieu.VN

NỖI VẤT VẢ VÀ TỠNH THƯƠNG BAO LA CỦA MẸ DÀNH CHO TRANG 14 MẸ Lặng thu rồi cả tiếng con ve ve Con mùa ngồi suốt Lời con của gió Đêm ngọn Bàn đ a thức Những Chẳng tròn bằng ngoài Kẽo vẫn N[r]

Tập đọc- Kể chuyệnPHẦN 1:KHÁM PHÁTập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀTập đọc- Kể chuyệnPHẦN 2:KẾT NỐITập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀLuyện đọclùi dầnsải cánhríu rítnghẹn ngàoTìm hiểu bài

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009Tập đọcTập đọcKiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:-Chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang Chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?xây?-Đọc đoạn 2 bài Về ngôi nhà đang xây-Nêu nội dung của bài? Thứ hai ngày[r]