LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI

Tiết 128: luyện tập về cách viết đơn và sửa lỗi A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- Có kĩ năng về cách viết đơn.- Biết phát hiện lỗi và sửa lỗi khi viết đơn sai.B. Tiến trình lên lớp: Bài cũ:- Đơn từ là gì? Khi nào cần viết đơn? Bài mới:- GV[r]

Tiết 128: luyện tập về cách viết đơn và sửa lỗi A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- Có kĩ năng về cách viết đơn.- Biết phát hiện lỗi và sửa lỗi khi viết đơn sai.B. Tiến trình lên lớp: Bài cũ:- Đơn từ là gì? Khi nào cần viết đơn? Bài mới:- GV[r]

dòng , đi kiểm tra , chỉnh sửa cho các em. Khi viết vở tôi luôn nhắc nhởhọc sinh giữ gìn vở viết cẩn thận, không để vở quăn góc, tôi luôn yêucầu hai học sinh ngồi cạnh nhau thường xuyên kiểm tra vở của bạn đểnhắc nhau chỉnh sửa.- 4 -Saựng kieỏn kinh nghieọm Th Thu MayNh ó trỡnh by tr[r]

thẻ để tình trạng này kéo dài mãi. Tôi nghĩ là GV tiểu học chúng ta hãy cốgắng rèn cho các em viết đúng chính tả. Biện pháp khắc phục:Với những nguyên nhân dẫn đến việc viết sai chính tả của HS mà tôi đã trình bày ởtrên. Đây là một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng viết sai lỗi chính tả[r]

Tuần 11 (Từ 15 tháng 11 đến 19 tháng 11) Rèn chữ: Chữ hoa ISửa lỗi phát âm: l / nNgày soạn: 12/11/2010Ngày giảng; Từ 15/11 đến 19/11/2010Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Tiết 1 : Chào cờTiết 2+3 : Tập đọcB CHUI/ Mc tiờu : Ngh hi ỳng sau cỏc du cõu; bc u bit c bi vn vi ging k nh nhng.-[r]

11- Hãy kể lại 1 lần đi chơi của con? 12- Hãy kể về một ngày của con?3.Củng cố - Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau.. GV để một cây hoa có các câu hỏi và 1 cây hoa có treo phần thởng- GV gọi từng HS xung phong trả lời, HS trả lời đúng sẽ nhận đợc 1 phần th-ởng. _______________________________________________[r]

viên chỉ quyết định sửa một số lỗi nhất định. Những lỗi này có ảnh hưởng trực tiếp đến mục tiêu bài học hoặc loại bài tập cụ thể đang được luyện tập tại thời điểm đó. Nói một cách dễ hiểu, nếu sinh viên đang học dạng bất quy tắc của một số động từ thì quá khứ đơn thì ngườ[r]

ph phiếu giao việc theo tình huống. -Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm. *Hoạt động 3 : Tự liên hệ Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân. -Y/C hs tự liên hệ bản thân. -Khen ngợi HS biết nhận lỗi và[r]

Muốn học sinh viết đúng , viết đẹp tôi đã thực hiện một số biện pháp sau:1/ Giai đoạn chuẩn bị :- 1 -- Sau khi đã khảo sát và nắm bắt được tình hình lớp trong những buổi đầu năm , tôi tiến hành làm những công việc đầu tiên để chuẩn bị thật tốt cho quá trình dạy viết sắp tới :+ Giới thiệu tư thế ngồi[r]

Bài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai trong Tiếng AnhBài tập tìm lỗi sai[r]

- Dao đàn,HS hát,gõ đệm theo nhịp (1lần) - GV nêu y/c, dạo đàn, HS hát vận động theo nhip đàn. (1 lần) - Gợi từng nhóm lên hát trước lớp. b) Ôn tập bài: Đếm sao (10 phút) c) Ôn tập bài: Gà gáy (9 phút) 3. Củng cố dặn dò (2 phút) ( HS, GV nhận xét từng tiết mục) - (GV hướng dẫn HS ôn lạ[r]

của học sinh. Bởi thế cho nên, tơi ln giúp học trò của tơi nhận ra điểm chưa đẹp khi nối nét mà trong các kiểu nối sau đây khi dạy cần phải lưu ý :o Trường hợp : nét móc cuối cùng của chữ cái trước nối với nét móc ( hoặc nét hất ) đầu tiên của chữ cái sau. Ví dụ : a – n , i – m , a – i , t – ư , ….L[r]

Khi ta đã tìm ra tên vị trí của file gốc, sử dụng chơng trình Extract.exe để Nhấn F7 và gõ tên files cần tìm Gõ đủ tên Tên file bị lỗi explorer.exe và tên file nén trong bộ cài chứa nó c[r]

Lỗi đường truyền: Khi máy in đang in, ban đột ngột tắt nguồn của máy rồilạibât nguồn lên thì rất dễ xảy ra lỗinày.Cách xử lý như sau: tắt nguồn máy in, khởiđộng lạimáy tính, vào mục printer xoá bỏ lệnh in cũ, bật lạinguồn máy in và ra lệnh in lạitừ đầu.5/ Kẹt giấy trong máy inDo đặt lệch giấy[r]

hành những chuyện hiếu, đễ, trung, tín v.v… Lại còn chí thành niệm Phật cầu sanh Tây Phương thì mới đúng thật là Huệ Phủ. Nếu không, chỉ là hư danh mà thôi, nào có ích chi? Cách thức đối trước đức Phật lãnh nhận quy y thì trong Văn Sao đã có nói rồi. Hãy nên dựa theo đó để nói với ông ta. Chuyện thế[r]

[r]

5 v6 v7v4 Giả đồ thị 3.1.4. Định nghĩa: Một đồ thị có hướng G = (V, E) gồm một tập khác rỗng V mà các phần tử của nó gọi là các đỉnh và một tập E mà các phần tử của nó gọi là các cung, đó là các cặp có thứ tự của các phần tử thuộc V. 3.1.5. Định nghĩa: Một đa đồ thị có hướng G = (V, E)[r]

TRANG 1 1.Khôi phục mở phần quản trị:http://tên Web.violet.vn/admin 2.Điều tra ý kiến: http://tên Web.violet.vn/admin/editpoll/editld 3Khooi phục mở lại menu hỗ trợ trực tuyến.[r]

* HD tập chép: - GV viết bài chính tả cần viết.- GV dùng thước chỉ cho HS những tiếng các em dễ viết sai.- GV nhận xét, sửa sai cho HS. Chú ý HS yếu.- GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở: Chữ đầu mỗi dòng viết cách lề 4 ô. - GV đọc bài chính tả[r]