HÃY VIẾT BÀI VĂN VỚI NHAN ĐỀ “ LỜI RU VỚI CUỘC SỐNG CON NGƯỜI”

Đề: Từ bài “ khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” Của Nguyễn Khoa Điềm và “ con cò” của Chế Lan Viên.Hãy viết bài văn với nhan đề “ Lời ru với cuộc sống con người”Bài làm“ Ví dầu cầu ván đóng đinhCầu tre lắt lẻo gập ghềnh khó điKhó đi mẹ dắt con điCon đi trường học ,[r]

Khoa họcMỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚCI. MỤC TIÊU : - Một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi, ...- Biết đun sôi nước khi uống.- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản (chế biến từ c[r]

NG V N 8Ữ Ă ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI: Trong lớp em có một số bạn còn lơ là học tập, em hãy viết một bài văn nghò luận để thuyết phục bạn tin rằng như lời người xưa đã nhắc nhở: “Nếu còn trẻ mà không chòu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích”(Bài làm có kết hợp yếu t[r]

I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU

Đề 1: Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Người. Đề 2: Nước ta có nhiều tấm gương vượt lên số phận, học tập thành công (như anh Nguyễn Ngọc Kí bị hỏng tay, d[r]

MÔI TRƯỜNG VÀ CUỘC SỐNG CON NGƯỜIĐề: Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) phát biểu ý kiến về tầm quan trọng Vấn đề cần bàn “tầm quan trọng của môi trường tự nhiên đối với cuộc sống con người” thuộc về nội dung kiến thức của môn Địa lý. Được một giáo viên môn Địa lý hướ[r]

- Thảo luận nhóm- Mỗi đội cử 4 em thi đua ai đúnghơn, nhanh hơn trên bảng .- Đại diện 2 đội đọc đoạn văn. xinh xinh, xóm, xúm xít, màuxanh, ngôi sao, khẩu súng, sờ, xinh,sợ.- 1 em đọc.- 1 em nêu.- 2 em cùng bàn thảo luận làm bài :chân thật, chất phác, bất tài,....________________________TiÕt 3: Kho[r]

Vi ết bài v ăn v ềch ủđề :Cu ộc s ốngtrong m ắt tôiPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 06, 2016 1 CommentĐây là câu hỏi của bạn Thu nhờ cô giải đáp. Đề bài : Trong mộtbuổi diễn đàn về chủ đề cuộc sống trong mắt em, có những ý kiếnsau :-Cuộc sống là thế giới muôn màu-Cuộc sống là một trườn[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

để đi mà nó còn cho "những tấm lòng" nhân hậu, bao dung, nghĩa tình. Con đường đó là hình bóng thân thuôc của quê hương, còn in dấu những bước chân đi xuôi ngược, làm ăn sinh sống của buôn làng, nên nó mang 1 ý nghĩa thật to lớn trong quá trình khôn lớn của con. Sung sứong nhìn con khôn lớn, nha thơ[r]

- Là Nguyễn Trãi -> Lặp 5 lần, liền mạch nối tiếp- Cấu trúc: Câu 6 tả cảnh, câu 8 xuất hiện ta=> TN: Cây rừng, đá núi, suối reo đan cài hoà quyện với Nguyễn Trãi => Con ngời và thiên nhiên nh muốn hoà làm một tạo thành sự sống cho toàn cảnh thiên nhiên?) Qua bài thơ em hiểu ntn[r]

ời của mẹ nở trên môi. + Kết bài: Lòng yêu thơng, kính trọng mẹ.- B ớc 3 + 4: Viết bài, sửa lỗi. 3. Ghi nhớ (88)II. Luyện tập.+ Bài văn biểu lộ t/c tha thiết với quê hơng An Giang.+ Nhan đề: - An Giang quê tôi - An Giang tình sâu nghĩa nặng.+ Đề bài: Cảm nghĩ về quê hơng An Giang.GV nhận xét,[r]

Hướng dẫn HS luyện tập - Hãy xác định đối tượng, tình cảm mà đề yêu cầu? - Đối với đề này, ta cần đảm bảo những ý nào? TL- Đối tượng : loài cây em yêu (là cây gì? Vì sao?) - Tình cảm : yêu quý, trân trọng. TL : - Tìm các đặc điểm của cây. II/ Luyện tập. Đề : Loài[r]

bạc, suy nghĩ. Tuy nhiên cần chọn lựa những hiện tượng phù hợp với học sinh. Những hiện tượng đó được đăng tải trên báo mạng, báo viết báo hình rất phong phú. Là giáo viên dạy văn không thể thiếu những thông tin về đời sống. Trong quá trình cập nhật thông tin, thấy sự kiện nào ấn tượng, phù hợp cần[r]

Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 15/ 3 /2010 Làm văn :Tiết : 102 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức : Giúp học sinh : -Củng cố những kiến thức đã học về thao tác lập luận bình luận-Vận dụng được những kiến thức ấy vào thực tiễn xây dựng một đoạn văn bình luận về một đề tài gần gũi với l[r]

- Thế nào là sự việc trong văn tự sự?- Nhân vật trong văn tự sự là gì?3. Bài mới: Bất cứ một kiểu loại văn bản nào đều - Báo cáo sĩ số--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trường THCS Phú Mỹ  3  GV:Nguyễn[r]

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm cầu của đề.  Học sinh thảo luận nhóm với đề bài trên.  Cử đại diện lên trình bày - Đề nêu lên vấn đề: vai trò quan trọng của lí tưởng, ý chí và nghị lực - Đối tượng và phạm vi nghị luận: ý chí,

B , ABC ; phần bù của A trong B ,của C trong A(nếu có ) b) Chứng minh rằng : A (B C)=(A B) (A C).Chuực caực em thi toỏt .Đề kiểm tra chơng I: tập hợpThời gian làm bài: 45 phút (kể cả thời gian giao đề)đề 2Họ và tên học sinh:...................................................[r]

C. Kết bài.- Với riêng em, mỗi lần nhìn phượng nở, em lại có tâm trạng như thế nào? (buồn, vui, hứa hẹn,…).Đề 3:A. Mở bài.- Em dự định miêu tả cảnh gì?- Đó là cảnh mà em đã trực tiếp được chứng kiến hay đã xem nó trên truyền hình.B. Thân bài.- Miêu tả lại trận bão lụt khủng khiếp đó.+ Cảnh tr[r]

Ngày dạy: 24/11/08 Tuần:14Môn: TVTẬP ĐỌC Tiết: 27Chú Đất NungI. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU- Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi , bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả , gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kò só , ông Hòn Rấm , chú bé Đất )- H[r]

KB: - Khẳng định Nguyễn Trãi là ngời toàn tài toàn đức và có công lao to lớn đối với đất nc. Song oan án 3Củng cố: - Cần chọn vấn đề, lời văn thích hợp giúp ngời đọc nhận ra kiểu văn bản thuyết minh.- Tìm ý, chọn ý, sắp xếp ý thích hợp trong phần thân bài làm sao cho hấp dẫn, lôi cuốn ngời đọc- Tóm[r]