TIN 8 TIET 55

nhp d liu dng sau õy, mi cõu lnh tng ng vi im ca mt hc sinh:Var Diem_1, Diem_2, Diem_3, : real;Read(Diem_1); Read(Diem_2), Read(Diem_3); Nu s hc sinh trong lp cng nhiu thỡ on khai bỏo v c d liu trong chng trỡnh cng di. Gi s chỳng ta cú th lu nhiu d liu cú liờn quan vi nhau (nh Diem_1, Diem_2, Diem_[r]

nhỏnhất của dãy số Bài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐBài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐTiết 1:1, Dãy số và biến mảng2, Ví dụ về biến mảng Ví dụ 1: Viết chương trình nhập điểm kiểm tra môn Tin học của lớp sau đó in ra màn hình tên và điểm của bạn có điểm số cao nhất?Bài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐBài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY[r]

3) Thái độ: Vẽ hình chính xác, chứng minh gọn gàng.II. Chuẩn bò:- GV: - HS: III. Tiến trình lên lớp: 1) Ổn đònh: Kiểm tra sỉ số 2)Kiểm tra: HS1: 3)Dạy bài mới:OABCDxOA = 5cm OB = 16cmOC = 8cm OD = 10cmHình học 8: Trần Thò Hoài Ơn 2A. Vào bàiB. Bài mới:GV HS NDHoạt động 1: Đònh líHoạt[r]

b, Cho biết đoạn thẳng MN = 505cm và đoạn thẳng M’N’ = 707cm, hỏi hai đoạn thẳngAB và A’B’ có tỉ lệ với hai đoạn thẳng MN và M’N’ hay không ?Câu 8: (3đ) Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm; BC = 6cm. Vẽ đường cao AH của tam giác ABD a, Chứng minh ∆AHB  ∆BCD b, Chứng minh AD2 = DH.DB c,[r]

. Theo bài ra ta có phương trình: 454=−xxGiải phương trình: 454=−xx2080204205=−⇔xx8045 =−⇒ xx)(80 ĐKXĐTMx =⇔ Vậy khoảng cách giữa 2 bến A và B là 80km.HS: Chú nghe nhận xét và bổ sung của gv, về nhà ơn tập kỹ tiết sau kiểm tra 1 tiếtGi¸o ¸n ®¹i sè líp 8.

GIÁO ÁN TIẾNG ANH KHỐI 8 PERIOD 55Week 19: Unit 9: A FIRST – AID COURSELesson 1: Getting Started + Listen and Read _P80-81Lesson 2: Speak _P81-82Lesson 3: Listen _P82Lesson 4: Read _P83-84Lesson 5: Write _P84-85Lesson 6: Language Focus _P86-88 PERIOD 55: Lesson 1: GS+L&R[r]

- HĐĐ huyện tổ chức Sơ kết học kỳ I năm học 2008-2009 Tháng 3, 4, 5/2009:* Chủ điểm: Xứng đáng niềm tin - Mừng sinh nhật bác* Trọng tâm:- Phát động các phong trào thi đua sôi nổi chào mừng 78 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, 68 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh, 119 năm ngày sinh của[r]

Thửự baỷy , ngaứythaựng 11 naờm 2015Toaựn55- 8 ; 56 7 ; 37 8 ; 68 - 9Cỏch thc hinphộp tớnh:55 8 = ?55.847* 5 khụng tr c8, ly 15 tr 8 bng7, vit 7, nh 1.* 5 tr 1 bng 4,vit 4.563768749

47 trang11-SBT - Đọc trớc bài 7Ngày tháng năm 2009Tiết 52giải bài toán bằng cách lập ph ơng trình (tiết 2) A. Mục tiêu:- Học sinh nắm đợc các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình.- Biết vận dụng để giải các bài toán không quá phức tạp.- Rèn kĩ năng phân tích và giải toán.B. Chuẩn bị: - Giáo v[r]

Hình học 8 Hà Huy TrinhTuần : 32 hình hộp chữ nhậtTiết : 55 Ngày giảng:14/4/09I) Mục tiêu : Nắm đợc (trực quan) các yếu tố của hình hộp chữ nhật Biết xác định số mặt, số đỉnh , số cạnh của một hình hộp chữ nhật Bớc đầu nhắc lại khái niệm về chiều cao Làm quen với các khái niệm điểm,[r]

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 – 8 . - 55 trừ 8 bằng 47 . - Trả lời . 2.3 Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 : - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. Yêu cầu không được sử dụng[r]

06/30/13 03:551TỔ ĐỊA LÝKính chào quý Thầy – Cô và các em học sinh!06/30/13 03:55 GV: Phạm Thanh Vũ 21/Trình bày vai trò của ngành chăn nuôi và giải thích vì sao các nước đang phát triển có tỉ trọng ngành chăn nuôi rất thấp?2/ Ghép các vai trò hoặc đặc điểm sau vào vật nuôi tương ứng:I/Vật nu[r]

Ngêi thùc hiÖn:Võ Kỳ Hoànggi¸o viªn thcs Phan v¨n trÞ CHƯƠNG IV : HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNGHÌNH CHÓP ĐỀU§ Bài 1 : HÌNH HỘP CHỮ NHẬTHÌNH HỘP CHỮ NHẬT 1.Hình hộp chữ nhật : .Hình hộp chữ nhật có : 6 mặt , 8 đỉnh và 12 cạnh .Hai mặt của hình không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện và xem là hai mặ[r]

-Copy letters on posters.-Read the letters.Homework(2’)T-Ss/W-R@Ask Ss: + Use the same format to write another letter to anotherfriend for another occasion.+ Do exercises in their notebooks.-Take notes and copy down.REFLEXION: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Trường THCS Đức Tân Năm học: 2006 - 2007 Lớp 8 Kiểm tra 1 tiết ( tiết 55) Họ và tên: Môn: Toán (Hình học)Điểm Lời phê của cô giáo Chữ kí của phụ huynhĐềI. Trắc nghiệm: (4 điểm)1. Hãy đánh dấu x vào ô trống thích hợp: ( 2 điểm)Mệnh đề Đúng Sai1. Hai tam giác bằng nhau thì đồng dạng2. Nế[r]

Dây phaDây trung tínhCực dương Cực âmChấn lưuChuông điệnCầu chìỔ điệnĐèn sợt đốtQuạt trần BÀI 55: SƠ ĐỒ ĐIỆN3. Phân loại sơ đồ điện:a. Sơ đồ nguyên lý:AOHình 55.2. Sơ đồ nguyên lý mạch điệnTrên hình 55.2 cho ta biết được điều gì ?Vậy sơ đồ nguyên lý cho biết điều gì?1. SƠ ĐỒ ĐIỆN LÀ GÌ ?2. MỘ[r]

các phần tử của mạch điện trong thực tế2. MỘT SỐ KÝ HIỆU QUY ƯỚC TRONG SƠ ĐỒ ĐIỆN1. SƠ ĐỒ ĐIỆN LÀ GÌ ? BÀI 55: SƠ ĐỒ ĐIỆNDựa vào những khái niệm trên, em hãy phân tích và chỉ ra những sơ đồ nào trong những sơ đồ sau đây là sơ đồ nguyên lý? sơ đồ lắp đặt ? BÀI 55: SƠ ĐỒ ĐIỆNAOOAAOabdcSơ[r]

Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 22/2/2009Ngày dạy : 23.25.27/2/2009Tiết : 55. 56 NHẢY XA –MTC - CHẠY BỀN Lớp : 8 - Nhảy xa : Tiếp tục hoàn thiện kỹ thật nhảy xa “kiểu ngồi”.- Bóng chuyền : Ôn lại những động tác đã được học, đấu tập- Chạy bền : Luyện tập chạy bền I. M[r]

Môn: Hóa học lớp 8Giáo viên: NguyÔn ThÞ Huyªn Kiểm tra bài cũ? Nêu tính chất hoá học của nớc, viết phơng trình phản ứng minh hoạ.1.Tác dụng với kim loạiPT: 2H2O + 2Na 2NaOH +H2 2. Tác dụng với một số oxit ba zơ. H2O + CaO Ca(OH)2 3. Tác dụng với một oxit axit. 3H2O + P2O5 2H3PO4

20 – 8 = 7 + 7 = 20 – 5 = 6 + 8 = 20 – 4 = 12 – 4 =11 – 5 =15 – 7 = 4 + 9 =13 – 5 =16 – 7 =12 – 4 =11 – 5 =15 – 7 = 4 + 9 =13 – 5 =16 – 7 =86813891412141514