BẢO VỆ CHĂM SÓC TRẺ EM

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới
phê chuẩn Công ước quốc tế về Quyền trẻ em. Đảng và Nhà nước ta đã cam
kết mạnh mẽ trong công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Điều này
được thể hiện trong Hiến pháp năm 2013 và nhiều[r]

Tiết 11 + 12 : TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM A. Mục tiêu cần đạt - HS thấy phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ và chăm sóc trẻ em - Hiểu được sự q[r]

huyện vụ bản tập trung làm tốt công tác chăm sóc bảo vệ và giáo dục trẻ em------------------------Hàng năm, cứ vào độ tháng 5, tháng 6 , cùng với nhiều hoạt động thiết thực để chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em, các cấp, các nghành và nhân dân huyện Vụ Bản[r]

hại tình dục trẻ em;5. Lợi dụng, dụ dỗ, ép buộc trẻ em mua, bán, sử dụng văn hoá phẩm kíchđộng bạo lực, đồi trụy; làm ra, sao chép, lưu hành, vận chuyển, tàng trữ văn hoáphẩm khiêu dâm trẻ em; sản xuất, kinh doanh đồ chơi, trò chơi có hại cho sự pháttriển lành mạnh của trẻ em[r]

đề ma túy (điều 6).Văn bản không chỉ nêu lên thực trạng của trẻ em thế giới, mà còn nói lên nguyên nhân. Nhưng không hềđụng chạm tới quốc gia nào. Đó là tính pháp lí thể hiện một cách viết sâu sắc, tế nhị.Phần cơ hội chỉ có 2 điều. Sự liên kết của các nước và "công ước về quyền của trẻ em<[r]

1. Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch.2. Trẻ em chưa xác định được cha, mẹ, nếu có yêu cầu thì được cơ quan cóthẩm quyền giúp đỡ để xác định cha, mẹ theo quy định của pháp luật.Điều 12. Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡngTrẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng đ[r]

Gi¸o viªn: L­¬ng V¨n §µmTr­êng : THCS NguyÔn Kh¾c ViÖn Kiểm tra bài cũ * Em hãy nêu tên 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em đã học ở bài 12, lớp 6 ?- Nhóm 1: Quyền sống còn.- Nhóm 2: Quyền được bảo Vệ.-Nhóm 3: Quyền phát triển.- Nhóm 4: Quyền tham gia. * Trẻ em Việt Nam nói chung v[r]

đình xã hội chủ nghĩa, hạn chế những tác động tiêu cực của mặt trái cơ chế thị trường với quan hệ hôn nhân và gia đình ở Việt Nam.”Bên cạnh đó, có thể thấy bảo vệ quyền lợi của phụ nữ và trẻ em là vấn đề không chỉ đơn thuần mang ý nghĩa đạo lý, là truyền thống tốt đẹp của người dân Việ[r]

Bố mẹ ly hôn khi Thái 4 tuổi. Bố, mẹ đi tìm hạnh phúc riêng. Thái ở với bà ngoại già yếu và phải đi làm thuê vất vả.+ Thái không được hưởng các quyền: KhôngĐược bố, mẹ chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo. Không được đi học, có nhà ở. - Theo em Thái phải làm gì để trở thành người tốt ? + Phải đi học[r]

Cấu trúc của văn bản rất chặt chẽ và hợp lí. Lời kêu gọi mở đầuhướng về những ai, và vì đối tượng nào mà ra lời tuyên bố. Sựthách thức nói lên thực trạng, tình trạng sống còn, đau khổ... củatrẻ em thế giớiTuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em là v[r]

Trong điều kiện được xã hội quan tâm săn sóc, mỗi thiếu niên nhiđồng trên mọi miền đất nước ta phải phấn đấu trở thành conngoan, trò giỏi.Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em là văn bản trích trong"Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ[r]

Bố mẹ ly hôn khi Thái 4 tuổi. Bố, mẹ đi tìm hạnh phúc riêng. Thái ở với bà ngoại già yếu và phải đi làm thuê vất vả.+ Thái không được hưởng các quyền: KhôngĐược bố, mẹ chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo. Không được đi học, có nhà ở. - Theo em Thái phải làm gì để trở thành người tốt ? + Phải đi học[r]

_ Trẻ em sinh ra trong môi trờng gia đình bình thờng nhng do bản thân em bị tàn tật nêngia đình không có khả năng nuôi dỡng, phải đa vào cơ sở bảo trợ xã hội... Vậy, có thể hiểu trẻ em mồ côi với nghĩa: TEMC là trẻ dới 16 tuổi, không có sựchăm sóc của cha mẹ hay nói cụ thể hơn: " TEMC[r]

CẤP TRUNG ƯƠNG:_ Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em quy định: _Trong công tác bảo vệ,_ _chăm sóc trẻ em phải coi trọng việc phòng ngừa, ngăn chặn trẻ em rơi vào hoàn cảnh_ _đặc biệ[r]

3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế, Bộ Văn hoá - Thông tin, Uỷ ban Thể dục Thể thao, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và các bộ, ngành có liên quan thực hiện chức năng quản lý nhà nước về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo sự phân công của Chính phủ. 4. Uỷ ban nhân dân[r]

Gv: Phan Thị Bích PhượngGv: Phan Thị Bích PhượngTrường THCS Nguyễn KhuyếnTrường THCS Nguyễn Khuyến Tiết 21: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAMGv: Phan Thị Bích Phượng Trường THCS Nguyễn Gv: Phan Thị Bích Phượng Trường THCS Nguyễn KhuyếnKhuyến1/ Quyền[r]

Tit 11- Vn bn: tUYêN bố th giới v sự sống còN, QUYN đợc bảo v và phát trin cuả tr em.I- Mục đích yêu cầu: Sau khi hc bi ny, học sinh s:- Thấy đợc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay và tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em. Thấy đợc[r]

Tiêu chuẩn 2: Môi trường gia đình bảo đảm để trẻ phát triển toàn diện (gồm 6 tiêu chí). Quyết định số 03/2004/QĐ-DSGĐ 3. Tiêu chuẩn 3: Mọi trẻ điều được hưởng các quyền cơ bản (gồm 10 tiêu chí) Quyết định số 03/2004/QĐ-DSGĐ 4. Tiêu chuẩn 4: Bảo vệ chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh[r]

- Cải thiện hoạt động chăm sóc sức khỏe tại gia đình và cộng đồng .3.3. Nguyên tắc tiếp cận và xử trí lồng ghép bệnh trẻ em. - Tiếp cận bệnh nhân bằng hội chứng trong hoàn cảnh xét nghiệm hổ trợ và khả năng lâm sàng hạn chế là cách xử trí thực tế hiệu quả nhất và ít tốn kém nhất. Phươn[r]